当代大学生诚信缺失现象和重建对策研究

诚信是当代大学生立身处世应具备的道德品质,也是衡量当代大学生是否成为合格人才的重要标准.当前一些大学生诚信缺失问题引起了人们的普遍关注.本文阐述了当前大学生中几种突出的诚信缺失现象,并提出了大学生诚信重建的对策.     

应用信息技术推进诚信社会建设

诚信是和谐社会的重要特征,和谐社会应该是讲诚信的社会,没有诚信就没有和谐社会,诚信是建立和谐社会的基石,我们不能企望在一个诚信缺失的环境中构建和谐社会。然而,就我国当前情况而言,诚信缺失的现象依然普遍存在,其中企业、个人甚至有的政府管理部门都在以不同程度、不同方式扮演着诚信缺失的角色。诚信缺失对我国社会生活各方面产生巨大的负面影响,失信让社会付出了巨大代价,单就经济方面讲,据国家工商行政管理总局统计,因诚信缺失引起经济秩序混乱而造成的无效成本,已占到我国GDP的10%~20%,直接和间接的经济损失每年高达近6000亿元…     

《福乐智慧》中诚信观对维吾尔族社会交往的启示

诚信是个人在社会交往中基本的道德品质,是为人处世的重要的品德,是人类社会交往中必不可少的精神要素,也是一个民族健康发展的基石。在构建和谐社会的过程中,维吾尔族群体当中社会诚信缺失现象成为愈加突出的问题,人与人之间的信任感不断降低。因此深入挖掘《福乐智慧》中的诚信资源,确立诚信观念,对于建立和谐的社会交往,对于维护社会秩序的正常运行,对于满足个人安全需要,对于社会交往中的信用危机有着极为重要的意义。     

领导干部应是社会诚信的示范群体

诚信对于领导干部具有特殊的意义 ,领导干部诚信是贯彻实事求是思想路线、增强执政的合法性基础以及形成社会诚信示范群体的需要。当前领导干部中也存在着一定程度的诚信缺失问题 ,表现为取向上的主仆颠倒、政绩上的虚报浮夸以及工作人际上的虚伪失信。领导干部诚信缺失的原因是多方面的。当前我们应加强领导干部诚信意识的培养 ,增强诚信规范的约束力 ,进一步深化干部体制改革     

大学生诚信:一道不轻松的考题

诚信是每一个人立足社会必须具备的基本道德品质,同时也是资源,是资本,是财富,更是竞争力。但是在我国目前的社会环境中,存在着由于多方面原因所造成的诚信危机。这种诚信危机业已渗透到社会生活的许多方面或领域,即使在被人们称作“天之骄子”的大学生中也不同程度地存在诚信危机。从部分大学生的考试作弊、拖欠国家助学贷款,到择业过程中的伪造证件、改动成绩、随意毁约,无不显示大学生诚信意识的淡薄。因此,准确掌握大学生诚信缺失的现象及表现,深刻分析其产生的原因,充分认识大学生诚信缺失的严重性和危害性,找出解决办法,是关系到高等…     

试论荀子的诚信思想

诚信是中华民族的传统美德和民族精神之一,这一传统美德和民族精神的传承,得益于儒学在中国长期的主导地位。儒家学者非常重视诚信道德对于个人、社会和国家的意义。以性恶论为基础,荀子在对历史的总结中,屡次强调诚信之于统治的重要性。荀子的诚信思想还与他特别重视礼义密切相关,在他看来,礼义是诚信的前提,没有君臣之分,也就不会有君主作为诚实守信的楷模去构筑起社会整体诚信的良好风气。可见,荀子的诚信思想具有值得借鉴的现实意义。     

失信惩戒“动真格”,营造诚实守信社会风尚

针对社会诚信缺失现状,要加大监督和监管力度,加强正面和负面典型事例的宣传和教育,不断使诚信必受褒扬、失信必受惩戒的理念深入人心,逐步在全社会形成讲诚信、守诚信、行诚信的社会风气,营造向上向善、诚信互助的社会风尚。     

铸造诚信人格当从教育入手

诚信,自古以来就是人类共同的法则、共同的渴望和永恒的追求。诚信要求人们互相践诺、守约和守信。今天,我们提出诚信这个话题,是市场经济发展、社会稳定、社会文明发展的需要。执政党要取信于民,必须讲诚信；一个企业要立足社会求发展,必须讲诚信；一个人要成就事业,必须讲诚信。同样道理,作为学校也要时时处处讲诚信。     

邓小平经济诚信思想探微

讲信誉,或者说讲信义,是邓小平的一个重要的道德观。对于在经济活动中,为什么要讲诚信以及如何讲诚信,邓小平提出了许多对我们今天仍然具有重要指导作用和启示的宝贵思想。     

创新会计管理制度 依法治理诚信缺失

会计诚信缺失是当前我国会计领域乃至整个社会经济领域中的一个热门话题,会计学界在这方面进行了积极的探索。毋庸讳言,会计诚信是个道德问题,但如果仅在道德层次上进行探讨,将会计诚信缺失归咎于个人的道德品质,未免失之偏颇。因为从当前看来,我国会计管理制度自身的缺陷才是造成会计诚信缺失的深层次原因。虽然我国的《会计法》《会计准则》和《财务通则》都对会计核算制度和法律责任作了详细规定,但还远不能适应我国加入WTO的新环境下会计制度亟须与国际接轨的需要,特别是会计造假事件的频繁发生,对我国依法治理诚信缺失,创新会计管理…     

西方传教士眼中的羌族神灵信仰

19世纪晚期到20世纪初期,基督教在羌族中的传播可谓基督教在华传播事业中的一颗流星。它留给人们的思考是多方面的。其中,基督福音的“圣灵”与羌族原始宗教的“神灵”相遇。于是,福音传播者捧着福音书,按照各自的宗教文化价值取向和经验认知,对羌族原始宗教的神灵信仰做出不同的阐释。     

诚信与法的一般理论初探

从法的历史和原理两方面探讨 ,诚信与法和法治具有内在关系。法治是良法之治 ,但良法的前提是法必须具备诚信这一道德内涵 ,同时 ,良法对诚信的道德建设又有推进之功。从现代经济与法制的关系考察 ,诚信与法的制定和运行是互动的。     

商业银行提高核心竞争力探析

文章认为,商业银行的核心竞争力由品牌与企业文化、非凡的创新能力、人才和诚信四个要素组成。应对市场竞争,商业银行需从七个方面入手创新和提高其核心竞争力。     

试论大学德育教育的创新

大学德育教育发展的关键在于创新。在内容上要具有世界眼光、培育民族精神、进行诚信教育、弘扬科学精神和人文精神、开展公民道德和心理健康素质教育 ;在形式上要进行双向交流、个体解惑、开放教育、网络教育、社会教育。     

论求知与道德

知识作为联系世界的特殊方法,以信念为动力追求真理,其本质是普遍指涉性的思想,形式呈现是概念。以自然、社会、人文为对象探索形成的知识体系内核,是关于自然、社会、人共生存在的法则、公理、律令及其运作规律,构成人类如何善待自然、社会、人以及怎样适度生活的依据、尺度、边界。尺度之于个人或社会,构成其行为边界。在生活世界里,边界构成利害是否有度的分水岭,尺度成为衡量利害得失是否合法合德的依据。因此,求知既成为道德生活的动力,更是创文明的方式,因为文明的内在支撑是合乎人性要求和自然法则的知识体系。而自觉的求知努力,开辟出知识体系的构筑之路;不间断地构筑知识体系,制度道德、法律道德和教育道德才能普遍形成,生活道德才成为每个人的生活所需。     

诚信：社会主义精神文明建设的道德源泉

诚信不仅是我国传统道德体系的根本和基础,而且也是社会主义精神文明建设的重要内容。诚信在我国精神文明建设中占有重要的地位,是精神文明建设的道德源泉。推进社会主义精神文明建设,必须大力加强社会诚信教育:一是要以个人诚信教育为重点,更新诚信教育的内容;二是要重点加强对政府及其工作人员的诚信观教育;三是要加快社会信用体系的建设,努力提高诚信教育工作的实效性。     

福泽谕吉的＂智德＂观

＂智德＂是福泽谕吉思想中的一个重要概念,它是先＂智＂后＂德＂的程式.智德虽是相辅相成的关系,但没有智慧的道德就是＂无德＂,智慧是道德的导标和保证.社会的发展,光有道德绝对免除不了罪恶,只有追求＂智德兼备＂,提高人们的认知能力,社会才能趋向真正的文明;应用开发智慧的方法来发展道德,营建＂人心风俗＂.     

携手共命运一起向未来--在中国同中亚五国建交30周年视频峰会上的讲话

各位同事,各位朋友:中国人说,三十而立。中国同中亚国家30年的交往合作.立在真诚互信.立在平等互利。     

理想信念教育至关重要

理想信念 :决定着政党的前进方向和人们的精神状态 ;理想信念教育关系党和国家的兴衰成败 ;理想信念教育是加强党的建设必须着力解决的个首要问题。     

执政为民的内涵层次论析

执政为民不仅具有鲜明的价值取向、理论色彩,也带有浓厚的实践品格。执政为民的价值取向是马克思主义政党在执政活动中形成并推崇的终极政治信念和奉行的根本政治目标,是执政为民内涵之核心。执政为民的理论色彩是指遵循了民有、民治、民享、人权等价值取向的基础上,并为实现这些基本价值而建立和发展起来的理论。执政为民的真正意义,不仅仅在于传达了一种爱民思想,更在于其实践品格。执政为民的价值、理论和实践三种形态是密切联系的、相互贯通的。