深化改革 强化管理努力提高党校教学质量

这几年来 ,在局党委的重视下 ,郑州铁路局党校深入贯彻中央《党校工作暂行条例》 ,坚持“党校一切工作必须以教学为中心 ,教学必须以提高教学质量为中心 ,提高教学质量必须以加强管理为手段”的指导思想 ,改革教学内容、改革教学方法、改革教学管理、加强科研基础、加强教师队伍建设 ,努力提高教学质量。（一）不断深化教学内容改革 ,调整教学布局 ,是提高教学质量的首要问题党的十四大以来 ,我校主体班交的教学内容结构布局不断进行调整 ,逐步由“老五门”的教学体系向以邓小平理论为中心的“一个中心 ,四个结合”的教学体系转变。首先 ,在…     

邓小平新时期统一战线理论是社院教学中的主课

海南省社院自１９９６年９月建院以来，在教学方法上注重理论联系实际，解决实际问题；在教学内容上以邓小平新时期统一战线理论为主课。三年来的教学实际使我们深深体会到，社院教学必须以邓小平新时期统一战线理论为主课，紧密联系本地实际，才能收到好的教学效果。一、社院教学必须把邓小平新时期统一战线理论放在首位１．邓小平新时期统一战线理论是邓小平理论的重要组成部分。党的十五大把邓小平理论作为全党的指导思想写入党章，并载入宪法，把学习邓小平理论提高到一个新水平。作为省级社院，在教学工作中，必须把邓小平理论，特别是…     

讨论式教学法在法律逻辑学课堂教学中的应用

在公安院校的教学工作中,仅仅依靠教学手段的更新来提高教学质量已远远不够,应通过不断整合教学内容,并采用恰当的教学方法来增强师生之间的互动,以达到不断提高教学质量的目的。文章主要以《法律逻辑学》这门课作为公安院校理论教学的切入点,侧重从教学方法方面研究和探讨,如何提高教学质量、强化创新思维、不断提升分析问题和解决问题的能力并逐渐提高公安教育技能。     

专题式教学对《概论》课内容的整合及教学探析

专题式教学是研究性教学意义上的有益尝试,其意义首先体现在对教学内容的有机整合上,这种整合是教师在熟练掌握课本内容的基础上的再创造过程;其次体现在对各种教学方法的综合运用上。灵活多样的教学方法和不断更新的教学内容使《概论》课教学更贴近现实,对学生更具有亲和力。因此,专题式教学在改善教学方法、凝练教学内容、提升教学效果、锻造精品课程等方面作用显著。     

国内安全保卫专业课程教学改革

公安院校国内安全保卫专业课程目前存在师资薄弱,教材、教学资料老化、匮乏,教学内容陈旧,教学模式和教学方法单一等问题。应采用先进的教学方法提高国内安全保卫专业的教学水平,以培养公安机关满意的国内安全保卫专业合格人才。     

提高高职院校思想政治理论课教学实效的几点思考

如何提高高职院校思想政治理论课教学实效问题是高职思想政治理论课教学改革的关键问题。要提高思想政治理论课教学实效应从更新教学内容、优化教学方法、强化实践环节等方面下功夫。     

提高高职院校思想政治理论课教学实效的几点思考

如何提高高职院校思想政治理论课教学实效问题是高职思想政治理论课教学改革的关键问题.要提高思想政治理论课教学实效应从更新教学内容、优化教学方法、强化实践环节等方面下功夫.     

深化“两课”教学改革 提高“两课”教学实效性

本文分析影响高校“两课”教学实效性的因素,以及提高“两课”教学实效性的对策,指出进行“两课”教学内容和教学方法改革,是提高“两课”教学实效性的根本;以学生为本是提高“两课”教学实效性的关键所在。     

法律事务专业教学体系的审视与重构

高职法律事务专业一直沿袭和照搬法律本科教育的教学体系,在教学目标、教学内容、教学方法及手段、教学评价等方面均不能体现高职教育的鲜明特色。传统的教学体系已经不能适应高等法律职业教育的要求,通过对法律事务专业教学体系的审视,力图建立与专业人才培养目标契合的教学目标;基于岗位标准、职业标准和专业标准制定教学内容;实现教学方法手段多样化和有效性;建立具有科学性和可操作性的教学评价体系。     

努力探索邓小平理论课教学的特点和规律——全军院校邓小平理论课程教学研讨班主要收获

为适应中国特色社会主义建设课改为邓小平理论课教学的需要,总政委托我院举办邓小平理论课程教学研讨班,就如何搞好邓小平理论课教学,进行了深入学习研讨,收到了较好效果。参加研讨班的教员普遍反映,总政举办这个班,是推动院校深入贯彻十五大精神,兴起学习邓小平理论新高潮,进一步落实用科学理论武装军校学员战略任务的一个实际举措,是一次统一教学指导思想、深化教学内容、探讨教学规律、优化教学方法的集体备课,进一步提高了大家搞好邓小平理论课教学的能力和信心,增强了责任感和使命感,为全军院校今年秋季开始的邓小平理论课教学培训了骨干,理清了思路,打下了基础。     

论邓小平经济思想方法论的科学内涵及其实践意义

邓小平经济思想是邓小平理论的重要组成部分。在新形势下高举邓小平理论的伟大旗帜,必须不断进行理论创新,努力掌握邓小平经济思想的方法论。文章对邓小平经济思想尤其是经济思想方法论的科学内涵进行了论述,阐述了坚持邓小平经济思想方法论的实践意义。     

试析邓小平理论的三大指导精神

本文较为详细地论述了邓小平在继承和发展马克思主义理论过程中所坚持的三大指导精神,即求实精神、创新精神和重人精神,指出这三大精神不仅是邓小平理论成为马克思主义理论一部分的原因,而且是邓小平理论成为马克思主义理论发展的原因.并由此指出这三大精神是内在于邓小平理论之中,是邓小平理论精髓的具体内容.进而建议人们坚持正确的立场、观点和方法去学习和把握邓小平理论及其精髓.     

论邓小平民族思想

邓小平民族思想,全面反映了邓小平对民族问题、民族关系和民族工作的看法和根本观点,在民族问题、民族关系和民族工作上必须遵循民族发展的客观规律,并由此开创了具有中国特色解决民族问题的正确道路。邓小平民族思想涵盖了民族平等论、民族发展论、民族区域自治制度论、民族改革论、民族团结和民族共同繁荣论等。对于促进各民族的平等团结和繁荣发展,构建平等、团结、互助、和谐而多元的社会主义民族关系,把我国民族团结进步事业不断推向前进有着重大的指导意义。     

试论邓小平"试验"范畴的方法论意义--邓小平对马克思主义方法论的新发展

"试验"作为方法论的范畴而确立,"试验"作为邓小平方法论的基本范畴的确立,以"试验"范畴为基础的邓小平方法论科学体系的创立,是邓小平对改革开放基本方法的科学总结和对马克思主义方法论的新发展,坚持试验方法对于推进有中国特色社会主义建设的伟大事业具有重大意义.     

邓小平诚信思想的主要特点初探

邓小平的诚信思想是邓小平伦理思想的重要组成部分，是对传统德治思想的继承与发展。文章从三个方面浅析邓小平诚信思想的主要特点：立足点——站在立党立国高度讲诚信；着眼点——从两个文明的相互关系角度讲诚信；根本点——把诚信思想结合于中国特色社会主义建设。     

论邓小平经济法制思想

邓小平是中国法治建设的伟大的奠基者、英明的开启者和艰辛的推动者.邓小平经济法制思想是其法制建设思想中的一个核心内容.邓小平经济法治的核心思想是:有利于发展生产力;坚持社会主义市场经济;共同富裕;多种经济成分共存.邓小平经济法制思想的内容包括:邓小平的经济民主法律思想和邓小平的经济立法思想.     

继承发展创新

江泽民对邓小平理论的继承和发展,从内容上可以分为两类:一类是创造性的运用,一类是理论的发展创新."七一"讲话提出的一系列新思想、新观点,是从整体上对邓小平理论的深化和创新,把邓小平理论发展到了一个新阶段.     

论邓小平的小康社会思想

邓小平对小康水平、小康状态、小康生活、小康之家、小康社会、小康的中国等概念的论述,蕴含着中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的思想,为全面建设小康社会和实现社会主义现代化奠定了坚实的理论基础。党的十六大提出的"全面建设小康社会"的奋斗目标和行动纲领,是对邓小平小康社会思想的丰富和发展。     

人民利益：邓小平社会主义价值观的核心

在邓小平关于中国特色社会主义的价值内涵、价值判断、价值选择、价值创造等一系问题的论述中,人民利益是贯穿始终的一根红线,它不仅是社会主义价值选择的出发点和价值创造的目的,而且是价值判断的标准和社会主义内在的价值规定性,因而成为邓小平社会主义价值观的核心。抓住这一核心才能更好地推进社会主义的理论创新和价值创造。     

邓小平的“改革论”

邓小平关于社会主义改革的思想是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,其改革思想博大精深、内容丰富,主要包括坚定改革论、全面改革论和加快改革论。准确地把握邓小平的改革思想,有利于加快全面的改革,落实科学发展观,实现全面建设小康社会的伟大目标。