建设核心价值体系是思想政治教育的现实任务

社会主义价值核心体系是社会主义制度内在的精神之魂．是当代中国的主流社会意识和主导价值观：思想政治教育是我们党和国家的政治优势和优良传统．是经济社会发展的精神动力和思想保证。建设社会主义核心价值体系是思想政治教育的现实任务．加强、改进、创新思想政治教育就是以社会主义价值核心体系为引领．规范教育的任务、明确方向．以科学的理论武装人的头脑，以共同的理想凝聚社会力量．以民族精神和时代精神鼓舞斗志，以荣辱观念培育道德风尚。     

随机教育的十种基本形式

一、鼓动式随机教育。就是在部队作战、训练、日常生活或执行其他任务过程中．通过传达上级指示、通报工作进展、表扬好人好事、批评不良倾向、提出简短有力的宣传口号等方式。达到扬正气、激勇气．长锐气、鼓士气的目的。基本形式主要有队前讲话、誓师动员、发表演说、号召倡议、张贴标语等。开展鼓动式随机教育，应从当时当地的形势任务和官兵思想状况出发．抓住某一个问题进行宣传鼓动．激起群众热情，迅速收到良好效果。     

探索执行多样化军事任务思想教育的有效方法

完成多样化军事任务中．官兵的思想行为呈现新的特点．要求思想政治教育必须创新教育模式．探索有效方法．努力增强及时性、针对性、有效性。     

要警惕不良风气的影响

基层经常性思想教育是思想政治教育的基本形式之一，对于巩固官兵团结奋斗的思想基础，增强部队凝聚力、提高战斗力，确保战备训练和各项任务的完成具有重大意义，应紧扣官兵思想．紧贴形势任务，抓紧抓实。     

当前思想政治教育学科理论研究现状及任务

马克思主义理论一级学科的建立,对于增强思想政治教育效果,对于思想政治教育学科发展提供了发展机遇与建设平台。思想政治教育学科及理论经过近几年的发展,其学科建设和理论研究等方面都有了较大的发展,但思想政治教育存在的不足也十分明显。思想政治教育学科是在与马克思主义理论一级学科、哲学社会科学学科群及社会主义意识形态"三位一体"的综合中发展的,如何不偏不倚提出符合自身特点的范畴及时而又重要;其次本学科借鉴的理论与方法有机融合问题十分突出;最后是如何有效糅合本学科科学性与意识形态性的问题是现实性难题。     

加强企业思想政治教育把代表先进文化的前进方向的任务落到实处

江泽民总书记在“七一”讲话中全面阐述三个代表重要思想时指 出，“我们党始终代表中国先进文化的前进方向，”其内涵是极为丰富的。这个先进文化就 是以马克思主义理论为指导的，服从服务于党在社会主义初级阶段的基本路线，为改革开放 和现代化建设提供精神动力和智力支持的文化；是吸纳一切优秀文化，面向现代化，面向世 界 ，面向未来，具有凝聚各族人民的意志和力量，健康向上的文化。作为企业来讲，要把代表 先进文化的前进方向的任务落到实处，则需要通过强有力的思想政治教育来实现。因此，只 有抓住思想政治教育这个中心环节，才…     

抓好“三个基本”学习教育是基层理论武装的重要任务

党的十七大的基本思想、基本观点和基本要求．涵盖了党的十七大的确立的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署．抓好“三个基本”学习教育是理论武装的重要任务，对于切实把官兵的思想和行动统一到十七大精神上来，进一步打牢高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治基础具有重要作用。     

高标准抓好“四项重大教育”

胡主席强调指出．要“紧密结合形势任务．深入开展我军历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育”《思想政治教育大纲》明确规定，“四项重大教育”是思想政治教育的重点内容。各级党委和政治机关要把深入开展“四项重大教育”．作为当前和今后一个时期部队思想政治建设的一项基础工程和根本任务．精心谋划部署，认真组织实施，确保教育的高标准、高质量。     

思想政治教育文化载体概念探析

文化是思想的载体，它主要是由符号和语言、价值观、规范、物质产品等因素构成。其中，价值观及其具体化的规范是文化的核心；而思想政治教育的基本任务正是要向人们传输符合我国社会发展要求的价值观以及法律、道德规范等，以使人们的思想和行为向着社会要求的方向发展。因而，文化与思想政治教育有着相通之处，它作为思想政治教育的载体之一，重视和研究文化载体有着重要意义。     

当代思想政治教育方法论发展研究

近年来,关于当代思想政治教育的研究越来越深入细致,其中,特别需要强调就是当代思想政治教育方法论的发展、研究以及运用等情况。能够科学运用当代思想政治教育方法论,是确保圆满完成当代思想政治教育各项工作任务的现实要求,是有效实现当代思想政治教育工作目标的重要媒介,对于进一步深化和增强当代思想政治教育的重要意义,有利于科学地分析研究思想政治教育的面对对象,有利于进一步提升遵循当代思想政治教育的规律性认识,有利于鼓励和引导被教育者实现全面的综合的健康的发展。     

抓好影响旅团思想政治教育质量的三个环节

旅团思想政治教育质量不高，严重影响军队思想政治教育目标任务在末端部队的实现。为此，必须把握好三个环节。     

知识论与思想政治教育理论创新

知识论与思想政治教育之间存在十分密切的关联。一方面，知识的学习和教育能够提升人们的思想意识和观念，推进人的思想道德发展，另一方面，思想政治教育又能有助于人们去求知，求学。但这种作用在实际操作中却没有引起人们的重视。今天，随着人文社会科学（尤其是思想政治教育学科）的发展和研究的深入，人们清醒地认识到知识论对于思想政治教育的重要性。在全面认识的基础上加强知识的道德教化作用，是摆在思想政治教育工作者面前的艰巨任务。     

思想政治教育与“党的群众路线教育实践活动”之我见

党的群众路线教育实践活动在本质上是思想政治教育的一种特定形式。思想政治教育学肩负着党的群众路线实践教育活动的学科规范化任务。思想政治教育取代“整风”而成为了党的群众路线教育实践活动的本质，这既是一种科学化的提升，也是一种政治文明的表现。思想政治教育在政治学上的本质是政治文化的传播。中国共产党的思想政治教育具有生命线的意义，其独特的政治文化是中国共产党思想建设的宝贵精神财富和优良传统。     

让“无讲台课堂”走进基层政治教育

胡主席强调指出，要紧密结合新的形势任务，创新和改进思想政治教育的内容、形式和手段，在加强思想政治教育针对性、实效性上下工夫。这一重要指示科学揭示了思想政治教育的内在规律和本质要求，从近几年基层部队思想政治教育的实践来看，着力构建“教育内容趋于多元，教育形式灵活多样，教育时空拓展延伸，教育环境融合渗透，教育资源内外分享”的“无讲台课堂”，让军营处处是课堂，官兵时时受教育，也是思想政治教育方式方法创新上值得研究和尝试的课题。     

思想政治教育与“党的群众路线教育实践活动”之我见

党的群众路线教育实践活动在本质上是思想政治教育的一种特定形式。思想政治教育学肩负着党的群众路线实践教育活动的学科规范化任务。思想政治教育取代“整风”而成为了党的群众路线教育实践活动的本质，这既是一种科学化的提升，也是一种政治文明的表现。思想政治教育在政治学上的本质是政治文化的传播。中国共产党的思想政治教育具有生命线的意义，其独特的政治文化是中国共产党思想建设的宝贵精神财富和优良传统。     

坚持“三个统一” 增强教育实效

在组织开展思想政治教育的实践中，我们感到，要加强部队思想政治教育的针对性、实效性，必须着眼部队担负的使命任务和官兵思想实际，在坚持“三个统一”上下功夫。     

更新观念 合力育德

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）是新时期指导大学生思想政治教育的纲领性文件。其内涵丰富、高屋建瓴，为进一步加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的重要讲话，明确提出了工作的指导思想、重要原则和主要任务，对于加强和改进大学生思想政治教育具有重大的指导意义。胡锦涛总书记在讲话中指出，培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。这既是对大学生思想政治教育任务的界定，也是对思想政治教育地位的说明。目前学校的思想政治教育，由于社会各方面的影响，似乎陷入了难解之结。到底是由于对思想政治教育地位认识不高而引起思想政治教育实效降低，还是因为思想政治教育实效性低下而引起对思想政治教育地位认识不高，它们之间的关系很难说清谁为因，谁为果。对此，《意见》从思想政治教育的原本意义上提出了“大德育”的观念。     

“守身如玉”当慎初

随机教育是思想政治教育的重要手段，针对性时效性灵活性非常强，但是如果组织不好，不仅难有成效，有时还会适得其反。因此，基层连队在抓随机教育过程中要做到“三忌”。     

积极推进思想政治教育的创新

胡主席提出“要紧密结合新的形势和任务。在加强思想政治教育的针对性实效性上下功夫”。这为我们抓好新形势下思想政治教育提出了新的要求。社会在变革，正处于转型期，各种矛盾相互交织，官兵思想呈现出多样化的趋势，积极探索思想政治教育的创新发展，切实增强思想政治教育的针对性和实效性，显得尤为重要。     

增强部队思想政治教育实效需要解决的几个问题

近几年，各级党委和政治机关积极适应形势任务的发展变化，努力加强和改进部队思想政治教育，促进了战斗力提高和各项任务完成。但是，思想政治教育质量不够高、效果不够好，仍然是一个带有普遍性的问题，在一定程度上制约着部队思想政治建设的发展，要解决这一问题，需要从以下几个方面入手。