思想政治教育与“党的群众路线教育实践活动”之我见

党的群众路线教育实践活动在本质上是思想政治教育的一种特定形式。思想政治教育学肩负着党的群众路线实践教育活动的学科规范化任务。思想政治教育取代“整风”而成为了党的群众路线教育实践活动的本质，这既是一种科学化的提升，也是一种政治文明的表现。思想政治教育在政治学上的本质是政治文化的传播。中国共产党的思想政治教育具有生命线的意义，其独特的政治文化是中国共产党思想建设的宝贵精神财富和优良传统。     

群众路线教育实践活动必须要有思想政治工作

思想政治工作是一切工作的生命线。在党的群众路线教育实践活动中，必须积极地有针对性地做好思想政治工作，才能确保活动健康发展，收到实效。     

民族高等院校大学生思想政治教育加强群众路线教育探讨

群众路线是中国共产党的根本工作方法和政治路线,是中国革命胜利和社会主义事业发展的重要法宝。以党的群众路线教育加强和改进思想政治教育工作,是民族高等院校大学生思想政治教育面临的重要任务和契机。将大学生思想政治教育与群众路线教育有机结合,将其贯穿于思想政治教育全过程,对加强和改进民族高等院校大学生思想政治教育具有十分重要作用和意义。     

聚焦强军目标开展群众路线教育实践活动

<正>围绕中心任务开展工作,是我党我军政治工作的优良传统,也是军队思想政治建设的一条基本原则。围绕实现党在新形势下的强军目标,是军队群众路线教育实践活动最鲜明的特点、最本质的规律、最基本的实践深入开展群众路线教育实践活动,是我们党面对世情国情党情深刻变化,应对"四种考验"、"四个危险",永葆党的先进性和纯洁性,巩固党的执政基础和执政地位,采取的一项重大战略举措。习主席对军队教育实践活     

群众路线教育实践活动的基本经验——学习习近平同志“1·20”重要讲话

坚持党要管党、从严治党．永葆党的先进性和纯洁性．不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，是摆在全党面前的重大课题。正在开展的党的群众路线教育实践活动。为加强和改进党的建设积累了宝贵经验。习近平同志在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话，将其概况为五个必须：一是群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝。必须做到教育和实践两手抓，使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上；二是理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题：     

党的群众路线教育实践活动的思想武器:批评与自我批评

批评与自我批评是马克思主义的思想武器,也是中国共产党的优良传统作风。在新时期党的群众路线教育实践活动中,必须造成一种党内民主式的政治氛围,引导共产党员认真地而不是形式主义地开展批评与自我批评。     

以整风精神开展批评和自我批评

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，各级党员在开展群众路线教育实践活动中，要以整风精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的尘垢，保持共产党人政治本色。     

深入扎实开展好党的群众路线教育实践活动

在中国共产党隆重迎来92周年华诞之际，按照党的十八大部署，以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，正在全党展开。在中央召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平总书记站在我们党90多年光辉历史和实现中华民族伟大复兴中国梦的高度，深刻阐释开展党的群众路线教育实践活动的重大而深远的意义，指明开展这一教育实践活动的指导思想与目标任务，对各级党组织开展好这次活动提出了明确要求。     

党的群众路线理论历史和现实意义探究

党的群众路线理论是马克思主义政党的本质要求。在中国共产党的历史上群众路线是我党取得民主革命胜利的法宝。党的七大第一次写入党章，党的八大进一步重申，进入新世纪以来，几代领导人进一步深化了党的群众路线理论和实践。当前党的群众路线教育实践活动的开展，是完成党的使命的历史要求，是提高党的建设的自身需要，是保持党的生命力的必然措施。     

新时期开展群众路线教育实践活动的三个基本问题

在中国经过改革开放30多年、中国特色社会主义事业取得辉煌成就以及中国共产党是一个有8000多万党员超大型执政党的新形势下,开展群众路线教育实践活动,必须与时俱进,开拓创新。其中对"谁是群众?""谁是教育实践活动的主体?""群众路线教育实践活动是政治策略还是政治方向?"等基本问题的科学判断和准确定位是极为重要的。否则,新时期的群众路线教育实践活动就可能流于形式,甚至适得其反。     

论思想政治教育过程的本质

思想政治教育过程是一种双向互动的教育活动过程,它与一般的教学过程和德育过程在本质上存在着区别。深入了解思想政治教育过程的本质,有助于我们提高思想政治教育的效果与效率,更好地发挥思想政治教育的作用。     

践行群众路线要有久久为功的韧劲

中国共产党是人民群众的忠实服务者,在党内开展群众路线教育实践活动是目前一项重要的政治任务,群众路线教育实践活动的开展具有较强的现实意义,是巩固我党执政地位的重要措施,也是解决群众反映强烈问题的必然要求。在新时代发展环境下,构建党的群众路线教育实践活动必须要加强马克思主义群众观的学习,积极推动群众参与实践活动,确保党的群众路线系统、规范的发展。     

践行根本宗旨 保持政治本色

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大决策。第二批教育实践活动开展以来,我认真学习领会中央和市委、区委的部署要求,努力做到先学一步、深学一步。一、群众路线是共产党人的传家宝中国共产党是以马克思主义建党思想和原则建立起来的政党,在党的建设实践中,又形成了一系列符合中国实际,具有中国特色的建党思想和原则,党的群众路线就是其中最富有中国特色的建党原理。     

论军队思想政治教育的价值属性——一种基于哲学价值论视角的思考

军队思想政治教育是军队成员特殊需要与其自身结构、功能属性之间矛盾运动的必然产物,是主客体对象性活动在军事实践领域一种特殊的存在方式。军队思想政治教育是否具有价值属性,这是必须给予正确回答的理论问题。军队思想政治教育,本质上是一种基于人的特殊价值活动;而其价值活动的实质,就在于满足官兵思想政治品德社会化需要;以创价活动为关注点,对我军思想政治教育现存问题进行理性反思,有助于把我军思想政治教育创新发展建立在价值理性的基础上。     

不断创新群众路线教育实践活动方式

<正>群众路线是党的生命线和根本工作路线。在中国革命、建设和改革开放的实践过程中,我们党曾多次在党内开展群众路线教育实践活动,但提出"在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动"还是第一次。此次教育实践活动相对于以往党的历次整风或专项学习在所处背景、开展范围、要求重点、步骤阶段等方面皆有不同,必须注重活动方式的创新,以求活动取得更大实效。一、创新群众路线的教育方式政治上的坚定源自理论上的     

党的群众路线理论历史和现实意义探究

党的群众路线理论是马克思主义政党的本质要求。在中国共产党的历史上群众路线是我党取得民主革命胜利的法宝。党的七大第一次写入党章,党的八大进一步重申,进入新世纪以来,几代领导人进一步深化了党的群众路线理论和实践。当前党的群众路线教育实践活动的开展,是完成党的使命的历史要求,是提高党的建设的自身需要,是保持党的生命力的必然措施。     

要在加强领导干部理论学习上下功夫

当前，在全党开展的党的群众路线教育实践活动，以“三严三实”为领导干部作风建设准绳，狠抓领导干部理论学习，突出领导干部政治思想建设，推动全党把思想和行动统一到为民务实清廉的目标上。笔者通过对部分第二批铁路基层单位党的群众路线教育实践活动中“背对背”征求意见、“面对面”谈心交流和民主生活会批评与自我批评等环节内容疏理和数据分析，针对铁路基层单位领导干部理论学习上反映出来的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等根源问题，浅谈坚持群众路线，必须首先坚持在理论学习上下功夫。     

全面从严治党要把加强思想建党放在首位

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上首次明确提出要"全面从严治党",并就思想建党作了重要论述。在全省上下净化政治生态、实现弊革风清的新形势下,我们要深刻学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,认真解决实际工作中存在的对思想建党认识模糊、摆位不正、措施不力等问题,始终把思想建党放在首位,为"全面从严治党"筑牢思想根基。一、深刻领会思想建党的极端重要性和本质要求党的思想建设是党的根本建设。重视从思想上建     

动员与整合:群众路线实践的政治过程

群众路线是共产党的根本工作路线和组织路线的统一,是被经验证明正确的党的认识路线。中国共产党与人民群众的互动过程即群众路线的实践过程,这一过程主要包括政治动员和政治整合两个层面。政治动员是群众路线实践的政治基础,政治整合是群众路实践的政治目标,有效的政治动员和政治整合过程共同推动群众路线的丰富和实践。为推动群众路线实践的丰富发展,关键在于群众路线中的政治动员和政治整合在党的执政水平、群众的政治参与、机制实践的路径拓宽和道德规范及意识形态的构建这些方面应得到进一步完善和发展。     

思想政治教育情境与思想政治教育环境三论

全面深刻理解思想政治教育情境与思想政治教育环境两个范畴之间的区别和联系是思想政治教育建设科学化的内在要求,也是思想政治教育实践科学化的必然选择。从本质上来说,思想政治教育情境与思想政治教育环境既有共性更具差异性;从关系上来说,应当基于一种非线性的、动态的思维来审视两者的样态转换;从功能上来说,两者的比照有利于在理论上重新审视思想政治教育系统的要素构成,在实践上推进育人环境的有效提升。