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1.
于海平 《桂海论丛》2006,22(6):8-10
保持党的先进性与促进人的全面发展在本质上是一致的,它体现了“三个代表”重要思想和建设中国特色社会主义的根本要求。从党的宗旨、建设学习型政党和构建学习型社会来看,促进人的全面发展是党的先进性的本质要求和内涵体现,从物质价值、政治价值、精神文化价值和社会历史价值等方面看,促进人的全面发展体现了党的先进性的价值追求。  相似文献   
2.
正2018年以来,黑龙江北大荒农业股份有限公司八五六分公司第五管理区党总支通过开展以"不忘初心、牢记使命"为主题的"先锋大讲堂"活动,将其作为加强基层党建工作的重点任务和重要抓手,使辖区内在职党员自觉参与其中,有力助推了"两学一做"学习教育常态化制度化。"先锋大讲堂+思想教育"。结合管理区的中心工作,党总支要求党员干部处处想在前、干在前,切实带领管理区广大种植户勤劳致富,努力打造"树正气、接地气、鼓士气、有底气"和"暖人心、聚人心、献爱心、得民心"的"四气四心"党组织。围绕目标任务,积极想办法、找对策,解决各种问题,抓牢关键关节,以重点突破带动整体提升。  相似文献   
3.
新时期大学生党的基础知识全程化教育面临着诸多问题,正确认识、分析和解决这些问题,寻找加强新时期大学生党的基础知识全程化教育工作的对策,对于把大学生培养为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要的现实意义和深远的历史意义。  相似文献   
4.
于海平 《桂海论丛》2008,24(5):59-61
解放思想的根本目的就是要破解发展难题,从根本上解放生产力,从而更好地维护最广大人民群众的根本利益。人民群众的社会实践是解放思想的认识论基础;是推动解放思想不断深入的根本动力;人民群众的根本利益是检验和衡量解放思想是否取得成效的唯一标准。解放思想,全面贯彻落实科学发展观离不开党的群众路线,坚持党的群众路线是实现解放思想的根本途径。  相似文献   
5.
现代大学精神本质与高校党的先进性教育长效机制   总被引:1,自引:0,他引:1  
于海平 《桂海论丛》2007,23(2):22-24
我国现代大学精神的主要内容是求真务实与创新、民主开放与包容、德法兼治与公允。培育现代大学精神与党的先进性要求在本质上是一致的,在实际工作中,应努力实现现代大学精神与构建党的先进性教育长效机制的有效交融。  相似文献   
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