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2011年9月5日,"龙胜初中阶段布局调整暨新(扩)建学校落成庆典"在新建成的县初级中学隆重举行,龙胜民族中学和龙胜初级中学两所学校正式接纳4400多名初中学生到校就读,标志着龙胜各族自治县初中阶段布局调整圆满完成, 相似文献
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4月15日,西南石油大学在该校成都校区隆重举行揭牌庆典。四川省委、省政府和中国石油、中国石化、中国海油以及部分企事业单位的领导共计400余人到学校参加了揭牌庆典。 相似文献
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陈建新 《南京政治学院学报》2002,18(6):75-79
中国古代学校军训大致经历了五个阶段 :夏、商、周时期 ,军训重于文化课教学 ,是我国古代学校军训的鼎盛阶段 ;春秋战国时期 ,统治阶级实施文武并重的文教政策 ,学校军训与文化学习并驾齐驱 ;秦、汉时期 ,逐渐重文轻武 ,学校军训萧条 ;魏晋南北朝以降直至宋元时期 ,学校军训基本废止 ;明、清初 (鸦片战争前 )统治者又转而重视学校军训问题 ,但军训终究只是昙花一现。 相似文献
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《重庆市人民政府公报》2007,(19)
9月26日王鸿举市长在观音桥农产品物流中心考察节前农副产品供应情况。同日,重庆市农业学校举行建校90周年庆典。王鸿举市长致信祝贺。马正其副市长出席庆典仪式。同日,余远牧副市长主持召开市重点工程建设暨施工安全工作会议。 相似文献
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<正>一所好的学校不仅拥有好的师资和优良的办学条件,更重要的是孕育了一种独特的学校文化,文化的力量是推动教育进步与发展的动力。因此,有人提出了"只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育"的观点。学校必须要 相似文献
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价值教育是现代学校的基本任务,作为社会主义学校的重要组成部分,学校共青团应自觉担负起青少年价值教育的重要职责。为更好履行价值教育使命,学校共青团应该力求做到:准确把握价值教育的基本内涵;牢牢抓住政治价值共识这个根本目的;紧紧围绕价值冲突这个关键点;优化价值教育方法;加强学习,大力提升教育者自身价值素养。 相似文献
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制度化学校是一种培育学生的特有机构,学习型学校是引发学生真正学习的场所。学习型学校的基本特征在于学生的学习、教师的学习、领导的学习、团体的学习及其构建的学习共同体。因此,现行学校必须变革和重构,转变成为学习型学校,使之成为学生真正学习的“有效学校”。 相似文献
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在涉及学生权利与学校利益冲突的教育案例中,美国最高法院一直寻求着二者的平衡.一方面尊重了学校的自主权和自由裁量权,使学生的宪法权利在学校的特定情景中打了折扣;另一方面,严格界定了学生的言论自由,程序要求等内容,维护了学生的宪法权利. 相似文献
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<正>我国是个教育大国,大部分受教育者都集中在乡村。然而,因各种因素的影响,我国边远乡村学校的美术教学活动开展得并不理想。首先,长期以来,农村学校在"重智育、轻美育"的传统教育观念影响下,视美术课为"副"科,美术课在"以分数论英雄"的应试教育中更是可有可无,有的学校在段考、期考期间挤占、停上美术课的现象已成常态,严重影响着乡村学校美术教学的正常开展。其次,地处偏远的农村学校因办学条件差,教师待遇低等诸多因素影响,很难吸引专业美术人才到校任教,即使任教,也 相似文献
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2004年9月18日,中国刑警学院举行建校55周年盛大庆典,全国人大常委会副委员长顾秀莲,辽宁省委副书记张行湘及海外四所院校发来贺电。公安部政治部主任孙明山,辽宁省副省长闫丰,公安部部长助理张新枫,澳门司法警察局局长黄少泽,澳门司法警察学校校长潭炳棠和来自中央政法委、海内外校友嘉宾及在校师生7000余人参加庆典。中国刑警学院前身是1949年1月创办的东北公安干校,后改为中央人民警察干部学校、公安部第一人民警察干部学校,1981年经国务院批准为中国刑事警察学院。半个多世纪以来,在党中央和公安部领导的关怀下,学院艰苦创业,与时俱进,… 相似文献
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国际上实行学校供餐计划的国家约有47个,不少国家对学校供餐专门立法,将其纳入法制轨道,从而确保其持久稳定地开展。日本从1947年开始,日本政府便开始为学生营养工作立法,先后制定与学校供餐有关的法律有:1947年的《学校供餐法》、《营养改善法》、《营养师法》、《食品卫生法》、《学校教育法》、《保健所法》;1954年的《学校供餐法》及施行规则;1958年的《厨师法》、《学校保健法》;1968年的《保护消费者法》等。这些法律相互配合、补充,形成了完整的体系, 相似文献
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学校体育既不是为社会政治或军事服务的工具,也不是竞技体育和社会休闲体育两者结合的产物。学校体育是学校教育的组成部分,它与德育和智育既相对独立又有内在联系,三者是平等的。 相似文献
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灾后学校“软实力”提升对策——基于“5·12”地震灾区援建学校现状 总被引:1,自引:0,他引:1
震后灾区重建工作是一个复杂的系统工程,尤其震后学校"软实力"亟待提高。同时这也是破旧立新的契机,学校要加强去行政化改革,增强管理自主性;教育主管部门要做好长远规划,给予学校相应支持;政府在财政上要增强学校资金使用的自主性和公平性;同时,充分利用社会力量,营造宽松环境,吸引优秀人才的加入。 相似文献