浅谈知识经济及其对世界的影响

在２１世纪即将来临的时候，一场新的技术革命和产业革命已经在全球范围内兴起，一种全新的经济正在形成、发展，这就是“知识经济”。２１世纪将是知识经济的世纪。江泽民同志指出：知识经济、创新意识对于我们２１世纪的发展至关重要。面对新的形势，我们必须清楚地认识...     

构建公安创新教育体系 培养公安创新人才

２１世纪的迎面走来，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力形成中处于基础地位，国力的强弱取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国２１世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。在机遇和挑战并存的时刻，创新成为我国教育改革和发展的主旋律。江泽民同志在全国科技大会上的讲话中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”①。尤其是在知识经济时代，创新已成为现代社会发展的基础和生命力所在。公安院校是培养未来公安工作需要的专门人才的摇篮，实施公安创新教育就是要…     

学生创新思维能力的培养与教学方法的选择

创新作为实施素质教育的关键已成为时代和社会发展的必然选择。面对创新教育 ,课堂教学必须充分发挥它的主渠道作用。而如何选择适当的教学方法 ,培养学生的创新思维能力 ,是摆在我们面前迫切需要解决的问题。一、通过学生思维活动的开展 ,实现其创新思维能力的提高是课堂教学的重要目标之一（一）“三个面向”的需要当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈 ,教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量。当我们面对“三个面向”思考未来所需人才的标准…     

创新21世纪公安院校办学理念

２１世纪将是以知识经济为主导的世纪，知识资源的占有、配置、生产、分配、使用将成为经济活动的主要内容。公安机关必须为我国知识的不断创新，营造有利环境，要利用法律手段，良好的素质，精湛的专业化技能为知识经济时代服务。分安院校是公安教育的主要承载者，全面贯彻科教强警的战略思想和全国第二次公安教育工作会议精神，深化公安教育改革，把全面推进素质教育落实到整个公安专业人才培养的过程当中，是历史赋予的使命，而创新２１世纪公安院校办学理念具有十分重要的先导作用。 一、２１世纪公安院校的重要内涵在于她的多功能性 根…     

论知识经济时代赋予青年的新使命

２１世纪将是知识经济占主导地位的时代，这是人类社会发展不可逆转的必然选择。江泽民同志一再要求全党全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使“科教兴国”真正成为全民族的广泛共识和实际行动。青年是祖国的未来，民族的希望，面对扑面而来的知识经济时代的机遇和挑战，要勇敢地担负起许多新的历史责任和使命，积极为发展知识经济作好充分准备     

公安院校的培养模式和素质教育

即将到来的２１世纪，“工业经济”将逊位于“知识经济”，那时，社会领域的各个方面都将产生变化。最近，有关专家建议，面对知识经济带来的机遇和挑战，应加紧建设面向２１世纪的我国国家创新体系，而这种创新体系的建立归根结底要靠具有创新精神和创造能力的人才的培养。公安院校也必须根据这一未来挑战的要求，开展教学改革，更新教育质量内涵，抓好人才培养工作。而教学改革的首要之点，是重新审视、选择培养模式。教育培养模式的选择，实质是一个培养过程选择或过程控制问题。公安高校从８０年代一起步，就基本上沿袭着普通高校的教育…     

论青少年知识创新的方法

二十一世纪是知识经济的时代,知识经济的核心是知识创新。教育作为面向未来的事业,必须考虑知识经济对人的素质的新要求。如何有效地锻炼学生的创新精神和创新能力,将成为衡量知识经济条件下教育成败的关键。中华民族曾经有过自己辉煌的历史,以其汉唐雄风而领先当时     

知识经济时代我国信息产业发展的对策

２１世纪将是信息技术进一步发展，全球经济一体化更加明显的时代，知识经济将成为主导性经济形态，知识经济的兴起和发展，将对人类生产和生活方式及思维教育、经营管理、领导决策等活动产生重大影响。而信息产业是知识经济的基础，是知识经济的支柱产业，因此，迎接知识...     

知识经济时代我国人才培养模式问题探讨………

知识经济的兴起，将引发２１世纪人类社会一场新的革命，它将对整个人类社会的政治、经济、社会生活及人们的思维方式、道德观念和价值取向产生广泛而深远的影响。知识经济的兴起是以人才为基础的，而人才培养的关键在于教育。中国的高等教育应该如何培养人才、培养什么样的人才来迎接２１世纪知识经济的挑战，已成为我国教育工作者认真思考的一个时代性课题     

向课堂要效益

在２１世纪，努力提高教育的质量和效益，已成为当今世界各国教育改革的核心和重点。提高教学质量和效益是２１世纪公安教育的主旋律，提高公安教学质量的关键之一是向课堂要效益，进行课堂教学内容、方法的改革。 本文就当前公安院校课堂教学存在的问题和加强课堂教学改革的具体措施，略抒浅见。 一、当前公安院校课堂教学存在的问题 （一）教学方法陈旧 目前，大部分公安院校仍停留在传统的授课方式上，即“一块黑板、一支粉笔、一本教案、一张嘴”的传统模式。教师只注重于教的技艺，而较少顾及学生学的方法；偏重于传授知识，而忽略了学…     

知识经济的兴起与教育方法的改革

知识经济的兴起，深刻影响和推动了我国教育改革。教育部制订的《面向２１世纪教育振兴行动计划》已获国务院批准。国务院在批转通知中指出，实现社会主义现代化，科技是关键，教育是基础。《面向２１世纪教育振兴行动计划》中提出：“要深化改革，建立起教育新体制的基本框架，主动适应经济社会发展。”教育方法的改革，是教育改革的重要内容。对此本文简要分析其中的若干问题。一、教育方法的改革源于教育观点的革命我国现有的教育方法陈旧落后。以“老师为中心，教材为中心，课堂为中心”老师按教材大纲要求，一味地灌输，学生被动机械地…     

刍议创造型人才的培养

为适应世界范围内飞速发展的科技进步，迎接２１世纪知识经济的挑战，培养创新人才已成为２１世纪教育面临的主要任务。培养创造型人才，教育肩负着神圣的责任。因此，必须实行从传统的灌输教育模式向现代的创造型教育模式的转变。对于大学生而言，应该尽快转变学习观念，做到“五学习”、“五培养”：一是学习知识，培养对知识的接受力；二是学习怎样把知识转化为能力，培养转化力；三是学习怎样把能力发挥出来，培养发挥力；四是学习怎样用能力去创新，培养创造力；五是学习怎样把创新与社会的需要相协调，培养协调力。其中接受是基础，转…     

知识经济呼唤创新人才

２１世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。创新是知识经济发展的强劲动力，知识经济的竞争实质上演变为知识创新和技术创新的竞争。从根本意义上讲又是创新人才的竞争。培养和吸引创新人才成了各国所关注和下大力解决的问题。一、创新是知识经济发展的动力在９０年...     

构建面向21世纪公安院校素质教育新模式

面对２１世纪的到来和知识经济的挑战，公安教育的基础作用和战略地位日益突出。加紧实施科教兴国、科技强警战略决策，为新世纪培养大批具有创新精神和公安实战能力的高素质专门人才的任务，己历史地落在了我们公安院校的肩上。 如何使公安教育适应社会的发展和时代的要求，是摆在公安教育工作者面前的重大课题。几年来，我校在深化教学改革中，以邓小平理论为指导，以《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《高等教育法》为依据，积极探索现代公安教育新路子，为构建跨世纪公安专门人才培养模式做了一些有益的尝试。 一、明确目标，锐…     

深化主题教育效果必须提高课堂教学质量

课堂教学是主题教育的主渠道、主阵地，把握好课堂教学这个环节，就抓住了主题教育的关键和核心。提高教育效果，必须更新观念、改进授课方法、创新教学手段，不断提高课堂教学的质量和效益。     

鼓励学生创新求异

２１世纪知识经济的浪潮即将来到，知识经济的核心就是创新。教师应站在面向世界、面向未来的高度，鼓励学生去创新求异，努力培养学生的创新精神，训练学生的创新能力。由于青少年学生年幼和缺乏经验，在日常生活中，学生的种种创造性表现常常与错误。缺陷、顽皮、任性等相联系，这使得一部分教师常常产生错觉，并会在言语上、行动上，不自觉地压抑甚至扼杀学生创造性的萌芽。一次，有个低年级学生照教师的范画画好了一个少年之后，旁边又加了一团黑色。画完后，教师问：“这是什么乱七八糟的东西？”学生回答：“少年的影子。”“谁叫你乱…     

略论知识经济与学报编辑工作

２１世纪是知识经济的世纪，知识经济强调产品和服务的数字化、网络化、智能化，它更是人性化的经济。知识经济给学报编辑工作带来诸多挑战，使之须在知识经济理念的指导下，在人才培养、学报内容、编辑手段和体制等方面进行思想和行动上的创新，以推动学报编辑工作的发展。     

素质教育与创造性思维的培养

在即将到来的２１世纪，国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育的发展以及由此而带来的科学技术和知识创新的水平。目前的教育结构和体制，已不能适应新时代对教育提出的要求。教育，将面临知识经济时代的严峻挑战。因而，要重视学生的素质教育与创造性思维的培养，加大教育改革的力度，树立全新的观念。     

知识经济与高校党外知识分子思想观念的转变

在人类步入信息社会的进程中，知识经济已在世界范围内悄然兴起，这预示着２１世纪将是以高科技为导向的知识经济的世纪。在知识经济时代，由于高校具有人才智力优势、科研开发优势和信息资源优势，高校成为了新的更高水平的劳动力、智力资本、高新技术和经济增长的源泉。...     

顺应潮流乘势而上─—学习江泽民同志关于知识经济的论述

当今世界正处于知识经济替代工业经济的大变革时代，江泽民同志 高瞻远瞩，就知识经济的历史趋势、经济创新、科教兴国和创新体系等重大问题作了 一系列意义深远的论述，为我们抓住机遇、迎接挑战，把我国现代化建设全面推向２１ 世纪指明了前进的道路。