警用手枪射击教学改革浅谈

我国警用手枪射击教学目前仍停留在射击的基础阶段,只注重精度射击、距离应用射击,训练目标和手段单一。公安院校应改革射击教学采用讲解法、示范法、练习法、考核法、运用多媒体等教学方法,并对训练效果进行评价。     

谈人民警察手枪射击的教与学

提高学员射击技能,是公安院校教师在教学和训练中的主要任务。但是,从近年教学实践中反映出的情况来看,要使学员准确地掌握手枪射击的动作要领,提高学员的射击技能,并非易事,尤其在短时间内,使学员掌握射击要领的确很难。文章从规范化的角度,对警用手枪射击教学方法进行了研究,以期对公安院校师生手枪射击的教与学有所裨益。     

手枪瞬间射击术的研究与实践

传统手枪射击训练模式无论是内容方法上,还是战术训练上,都已无法适应实战需要。在传统射击训练的模式上,根据应敌时在距离、时间、光线、生理与心理、射击目标及环境与氛围的实战需要,探索出瞬间射击术和实战战术理论原则,在射击训练中不仅时间从平均6秒降到1.5秒,并且能准确击中目标。     

简述三种警用靶场专用设备的配置

警用靶场专用设备包括靶标、收弹器、射击棚、主控台,以及靶场防护、照明、消音和通风设备,这些设备的配置应依据靶场的需要与训练内容而有所侧重,有所不同。近年来,公安系统改革警察射击训练传统模式,逐步采用国际警用手枪实用射击(PPC)训练、考核内容,加快与国际警察射击训练的接轨。为此,各地公安院校和培训基地都在考虑更新靶场设备,设计     

警察手枪实战应用射击研究

目前,基层公安民警的手枪训练以及各公安院校的手枪教学训练无法满足实际执法工作需求,未能真正发挥手枪在民警实际处置案件中的作用,急需要加强警察手枪实战应用射击训练改革,以满足警察职业的需求。基于此,本研究在案例分析的基础上,研究警察手枪实战应用射击特点,射击训练存在问题及改革措施,这对提高警察战斗力具有重要的理论意义和实践价值。     

手枪射击与心理训练

现行的警察体育教程《人民警察高等教育（专科）规划教材》中并没有心理训练的内容，这不能不说是一种不足、心理训练的好坏直接影响手枪射击的成绩。警校学员在手枪射击训练时心理训练必不可少，是对射击课的一种新的探索。     

软气枪在警用射击训练中的价值探析

软气枪在外形、重量、结构和操作方面与真枪极为相似,且具有安全性高、精度高、成本低的特点,因此将其作为训练器材辅助警用射击训练。探析软气枪在警用射击训练中的价值,可为射击教学训练提供理论支持与实践参考,以期提高公安院校学生和公安机关民警的射击水平。     

现代警察手枪实用射击竞赛模式谈

我国公安执法实践证明，民警队伍手枪实用射击水平对整个民警队伍综合执法素质的提高以及民警自身伤亡的减少起着不可替代的作用。而民警警用手枪实用射击竞赛制度和方法是提高民警手枪实用射击技战术的指挥棒。以往我国民警手枪射击竞赛采用的体育竞赛式的军用手枪射击方法已不能满足现代民警手枪实战的需求。因此，改革传统的警用手枪竞赛模式，探索出科学规范、训练效果理想的竞赛模式应是当务之急。     

浅谈手枪月夜快速射击训练

改变长期以来所形成的手枪传统射击训练模式，尽快提高警察在月夜条件下快速准确的射击技能和战术意识，以适应新时期公安工作的实战需要。     

警察院校实用手枪射击教官情况的调查分析——以江、浙、沪四所警察院校为例

我国警察院校实用手枪射击教官的构成与质量存在较大差异性,应加强教师双向交流,多渠道引进实用射击人才,加强相关科研,吸收国内外先进训练模式,以提高警察院校实用手枪射击课程教学质量。     

92式手枪基本能力要素及训练方法(一)

<正>9毫米口径半自动手枪是国际上普遍使用的警用手枪。"92式"手枪是中国警察列装武器中唯一的9毫米口径半自动手枪。开展对该枪射击训练要素的研究探讨,采纳国际上的先进训练理念和方法,摒弃不科学的训练方法和手段,无疑对科学训练,继而服务实战能起到积极的推动作用。     

92式手枪基本能力要素及训练方法(三)

<正>受体育竞技射击,即以命中最高环数为最终目的的射击模式影响,警用射击训练长期处于人不动、靶不动、距离也不动的"三不动"训练状态,即固定射击位置,固定目标,以及固定距离。     

警用互动实弹模拟射击影视靶自动报靶系统

<正>警用互动实弹模拟射击影视靶自动报靶系统是结合多种高科技报靶技术研制的一种警用综合射击训练系统,通过模拟各种突发事件的案例场景训练人员的应急处置能力,对提高警务人员的战术训练水平和执法能力具有重要作用。本期专题从系统组成、功能及技术规范等方面对该系统进行了详细介绍,以期对警务人员训练及警用靶场规范化建设提供参考。     

国际警察手枪实用射击对我国警务射击训练的启示——以世界警察手枪射击比赛模式为例

2018年8月,我国公安系统第24届手枪射击比赛正式采用"手枪世警赛"实用射击模式。此后,该模式被广泛应用于国内许多警察射击比赛中,也被全国多地作为警务射击培训的参考标准。"手枪世警赛"实用射击模式不仅对公安机关的射击教学研究具有深远影响,对推动符合实战要求的警务射击训练同样具有十分重要的启示意义。     

手枪食指单动击发技术的特点

射手在手枪射击训练中,由于其会受遗传、心理因素的影响,以及食指的力量和柔韧素质,扣压扳机的方式、速度、节奏等,亦会对食指单动技术的正常发挥产生很大的影响。因此,很有必要从遗传学、心理学及运动学的角度,分析食指单动击发技术的特点,为手枪射击教学训练提供参考。     

IPSC互动战术射击自动评定系统

IPSC互动战术射击自动评定系统是一套采用声电定位技术,实现自动报靶的战术射击训练系统。它将传统的静态射击与贴近实战的动态射击相结合,将射击技能与如何利用掩体、如何确保人质安全、如何一枪击毙劫持者等情景结合在一起训练。该系统较好地解决了精度射击与实战射击相结合的问题，填补了国内警察互动战术射击训练方法和自动报靶设备的空白。     

在公安院校射击教学中几个问题的思考

公安院校射击教学应体现公安特点，可是目前大部分公安院校都是沿用部队的手枪射击教材，采用部队手枪射击训练与运动手枪训练的模式进行教学，这与公安实际工作差距较大。现把我们在教学中遇到一些具体问题提出来和大家共同探讨。一、左、右手射击问题日常生活工作中，绝大多数人以使用右手为主，即右手为强手。但极少数人强手是左手（俗称左撇子），射击教学中发现这些左撇子的学生总想用左手学习射击。这是一种不难理解的主动使用强手的习惯。我们在以往射击教学中（主要是手枪）硬性规定学生一律使用右手握枪射击。不许使用左手握枪学习…     

转变观念 构建“实战型”手枪射击训练模式

传统的手枪射击训练模式只注重训练技术和技术练习的结果,不重视练习的过程是否符合公安执法特点,导致手枪射击练习模式是＂为打靶而训练＂,这是严重脱离实战的,必然严重影响警察战斗力的提升。要扭转这一现实就必须转变观念,要建立＂为实战而训练＂的观念,使训练紧紧围绕＂实战＂这个核心思想,注重训练警察执法实战所需的技能、意识、程序以及规范性。     

双连击射击技术的分析与应用

<正>长期以来,在我国公安系统的射击比赛中,主要设置的是以追求精度为目标的比赛科目。2001年,在第16届全国公安系统军用手枪射击比赛中引入了PPC(国际警察手枪实用射击)射击项目;2018年,IPSC、IDPA实用射击科目首次列入第24届全国公安系统手枪实用射击比赛。自此,公安系统的射击比赛实现了"三级台阶"式的发     

谈手枪射击击发与击发技巧的把握

稳定的据枪是准确射击的基础,如果没有稳定的据枪就不可能达到平正准星缺口的瞄准;平正的瞄准是准确射击的前提,也是为完成击发创造条件;击发技巧的把握是准确射击的关键,是手枪射击动作中的灵魂。一、击发击发是指射手扣压扳机,使武器形成发射最后瞬间的动作,通常由右手食指实施。从现象上看击发是食指扣扳机简单的机械运动,实际上击发是心智技能与动作技能相互渗透,精力合理分配与转移的复杂的综合动作。在《如何掌握手枪基本射击技能》一文中,我们将警用手枪的扳机引力与枪的重量进行了对比,了解了手枪重量(0.5—0.85千克)比扳机引力(1.5…