社会主义核心价值体系视域下的高职思想政治教育探究

社会主义核心价值体系是新时期我国高职院校思想政治教育的思想基础和重要内容。加强社会主义核心价值体系视域下的高职思想政治教育研究,需要我们在现有思想政治教育的基础上,探索社会主义核心价值体系指导高职思想政治教育的途径和方法,不断提高大学生的思想政治素质。     

以社会主义核心价值体系引领高职生思想政治教育研究

以社会主义核心价值体系引领高职院校学生思想政治教育,是进一步加强大学生思想政治教育的需要,也是大学生思想政治教育发展的必然要求。因此,必须把社会主义核心价值体系融入高职院校学生思想政治教育全过程,促进高校学生思想政治教育的发展。     

社会主义核心价值体系内化及其载体

社会主义核心价值体系的内化就是社会群体在其正确认知基础上的自觉认同过程。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,思想政治教育现代化是核心价值体系内化的载体,二者是一个辩证运动过程。通过思想政治教育的理念、目标、主题、载体和方法的现代化,可以更好地发挥思想政治教育的作用,有效推进社会主义核心价值体系的内化,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,实现人的全面发展的目标。     

关于大学生社会主义核心价值体系教育与认同的思考

在社会大变革和社会文化日益多元化的影响下,大学生群体中出现了对社会主义核心价值体系认同弱化的趋势。加强大学生社会主义核心价值体系的教育,引导大学生准确把握社会主义核心价值体系的基本内容和精神实质,要在教育理念、教育内容、教育载体和教育方式等方面有所创新,努力促进大学生对社会主义核心价值体系的认同。     

关于大学生社会主义核心价值体系教育与认同的思考

在社会大变革和社会文化日益多元化的影响下,大学生群体中出现了对社会主义核心价值体系认同弱化的趋势.加强大学生社会主义核心价值体系的教育,引导大学生准确把握社会主义核心价值体系的基本内容和精神实质,要在教育理念、教育内容、教育栽体和教育方式等方面有所创新,努力促进大学生对社会主义核心价值体系的认同.     

大学生对社会主义核心价值体系认同度调查及对策

本调查就1711名大学生对社会主义核心价值体系的认知、认同及践行状况进行了比较分析,结果显示,当代大学生对社会主义核心价值体系的认知、认同及践行存在性别、专业、政治面貌差异.加强大学生的社会主义核心价值观教育,必须确立有针对性地开展价值教育、创新价值教育途径、健全社会主义核心价值体系心理认同机制以及加强对大学生价值冲突的引导和调控等.     

社会主义核心价值体系价值认同的动力机制研究

本文从动力机理的角度,把社会主义核心价值体系的价值认同分为理论导向力、目标指引力、思想推动力和行为规范力四种力量,并分别与社会主义核心价值体系的四个组成部分相对应,着重分析了各种力的来源和作用方式;在此基础上构建了社会主义核心价值体系价值认同的动力机制DAPC—I模型,以期为社会主义核心价值体系的价值认同提供理论指导。     

社会主义核心价值体系与当代中华民族的价值认同

民族凝聚力本质上是一种价值认同力。在当代,建设社会主义核心价值体系是增进中华民族价值认同、增强中华民族凝聚力的基石。通过抓主流、树典型、重教育等价值引导,整合多元价值观,是实现中华民族价值认同、增强民族凝聚力的基本方式。     

社会主义核心价值体系认同论纲（下）

文章以社会主义核心价值体系的认同为视角。从社会主义核心价值体系认同的涵义、基本特征、必要性、功能、可行性、构建等方面进行深入探讨，对新时期增强对社会主义核心价值体系的认同具有重要意义。     

社会主义核心价值体系认同论纲（上）

文章以社会主义核心价值体系的认同为视角，从社会主义核心价值体系认同的涵义、基本特征、必要性、功能、可行性、构建等方面进行深入探讨，对于新时期增强对社会主义核心价值体系的认同具有重要意义。     

大学生社会主义核心价值体系认同状况调查及教育主渠道研究

社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。本文通过抽样调查的方法，了解当前大学生对社会主义核心价值体系的认知认同情况，总结了在大学生社会主义核心价值体系教育中存在的问题和不足，并对如何加强大学生社会主义核心价值体系教育主渠道的作用进行了深入的思考。     

思想政治教育认同论略

增强思想政治教育认同是提高思想政治教育有效性的关键。在社会转型、市场化、全球化、网络化的深入发展背景下,传统思想政治教育的改革与调整滞后于外在环境的变化,在主体、内容、过程、价值等方面存在诸多问题,认同状况不容乐观。构建人本思想政治教育,完成思想政治教育由传统到现代的转变,是提高思想政治教育认同度和有效性的根本出路。     

当代大学生践行社会主义核心价值体系的路径寻求

在实证调研的基础上,归纳了当代大学生对社会主义核心价值体系的认同与践行的特点:思想上高度认同与行为上中度践行。分析认为,当代大学生社会历练的缺乏,以及多元社会价值取向和思潮的影响是其中主要原因。加强大学生对社会主义核心价值体系的践行能力应该从以下四个方面着手:坚定对社会主义核心价值体系的崇高信念,强化对社会主义核心价值体系的心理与情感认同,训练对社会主义核心价值体系的践行能力和习惯,创新持久践行社会主义核心价值体系的制度规范。     

社会主义核心价值体系融入民族院校思想政治教育的路径

把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,不仅是一个目标,也是一种途径。以民族院校为基地,以思想政治教育为切入点,探索一种将社会主义核心体系融入思想政治教育的可行机制,使得民族院校思想政治教育系统呈现出体现人本身的价值、发展人全方面的能力和多方面的素质的科学可行的生态教育机制。     

从建设社会主义核心价值体系看思想政治工作的内容创新

建设社会主义核心价值体系是当前思想政治工作的主要任务,创新思想政治工作内容体系是增强社会主义核心价值体系引领力的有效途径。研究表明,思想政治工作内容创新的实践品质与建设社会主义核心价值体系的实践需要具有内在一致性:思想政治工作内容创新是彰显社会主义核心价值体系内在本质的必然要求,建设社会主义核心价值体系为思想政治工作内容创新提供了价值基础,这就要求建构体现社会主义核心价值体系本质要求的政治教育、思想教育、道德教育、心理教育相统一的思想政治工作内容体系。     

从建设社会主义核心价值体系看思想政治工作的内容创新

建设社会主义核心价值体系是当前思想政治工作的主要任务,创新思想政治工作内容体系是增强社会主义核心价值体系引领力的有效途径。研究表明,思想政治工作内容创新的实践品质与建设社会主义核心价值体系的实践需要具有内在一致性:思想政治工作内容创新是彰显社会主义核心价值体系内在本质的必然要求,建设社会主义核心价值体系为思想政治工作内容创新提供了价值基础,这就要求建构体现社会主义核心价值体系本质要求的政治教育、思想教育、道德教育、心理教育相统一的思想政治工作内容体系。     

认知、认同与信仰:社会主义核心价值体系教育的三个维度及其推进路径

大力推进社会主义核心价值体系的宣传教育不仅关乎公民思想道德和精神文明建设状况的价值评判,更是塑造中华民族共有精神家园、实现文化强国与构建和谐社会的重要举措。应从认知、认同与信仰三个维度有步骤,分层次地展开与实施社会主义核心价值体系教育。要以情境化的思维和方式加强社会主义核心价值体系教育,这是推进公民社会主义核心价值体系有效认知、积极认同与信仰发生的重要路径,也是社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面的有效手段。     

刍议高职院校和谐育人校园文化的构建

高职院校校园文化可以提高高职院校思想政治教育的实效性、促进学生的知行转化、提高大学生的综合素质.高职院校构建和谐育人的校园文化,要用社会主义核心价值体系引领和谐育人的校园文化建设;树立"以生为本"的办学理念;重视学生社团活动;构建包含一定企业文化的和谐育人校园文化;积极营造健康的校园网络文化氛围.     

用社会主义核心价值体系指导高校思想政治理论课教育教学

社会主义核心价值体系建设与高校思想政治理论课教育教学的主要目的具有一致性。建设社会主义核心价值体系内在要求为高校思想政治理论课教育教学提出了新课题和新任务。高校要积极探索用社会主义核心价值体系指导思想政治理论课教育教学的有效途径,不断增强教育教学的针对性和实效性。     

刍议高职院校和谐育人校园文化的构建

高职院校校园文化可以提高高职院校思想政治教育的实效性、促进学生的知行转化、提高大学生的综合素质。高职院校构建和谐育人的校园文化,要用社会主义核心价值体系引领和谐育人的校园文化建设;树立"以生为本"的办学理念;重视学生社团活动;构建包含一定企业文化的和谐育人校园文化;积极营造健康的校园网络文化氛围。