新媒体视域下培养高校人才社会主义核心价值观路径研究

在高校思政教育中,社会主义核心价值观的教育是极其重要的一环,不仅可以帮助大学生树立正确的“三观”,净化其思想,还能进一步推动高校思政教育的创新发展。随着科技的快速发展,新媒体强势崛起,为各高校的社会主义核心价值观教育带来了新的思路,既丰富教育内容、创新教育方式、便捷师生交流的机遇,也面临着内容良莠不齐、教育约束难度加大、占用教育时间等挑战。因此,在新媒体视域下培养高校人才社会主义核心价值观成为各高校需要重点考虑的问题。文章从社会主义核心价值观教育的重要意义出发,利用新媒体来丰富高校校园文化,进一步完善高校思政教育体系。     

研究生社会主义价值体系认知状况研究——以漳州师范学院为例

了解研究生社会主义核心价值体系认知状况,是培养研究生社会主义核心价值观实际效果的前提和保证.研究生认知的主流积极向上,但也存在一些问题.研究生社会主义核心价值体系认知存在着一定的不平衡性、差异性和矛盾性.研究生社会主义核心价值体系的认知教育要善于抓住主要矛盾,重视开发潜力资源和着重强调以人为本.     

论社会主义核心价值体系的结构

核心价值体系是关于核心价值观的系统，社会主义核心价值体系存在着多层次、多结构、多功能等多种运动状态，层次不同，结构不同，功能也不同。我们只有构建起核心价值体系的系统结构图式，才能厘清核心价值观的主旨。本文在“同心圆”模型基础上，提出了社会主义核心价值体系的“金字塔”模型，从而将科学、民主、法制、文明与和谐确立为社会主义核心价值观。     

高校要做培育践行核心价值观的引领者和先行者

正社会主义核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求。社会主义核心价值观集中反映了我国当前及今后相当长时期的价值尺度和文化观念,是社会主义核心价值体系的核心和精髓,是与社会主义根本制度相适应的,主导全社会思想和行为的价值体系以及凝结其中的核心价值观。我国高校的人才培养目标是社会主义事业的建设者和接班人,必须把社会主     

社会主义核心价值观实现路径探索

社会主义核心价值观是社会成员思想价值观念中本质的、具有决定作用的部分。准确解读社会主义核心价值观，使其“大众化”“具体化”，是社会主义核心价值观实现的首要前提；科学揭示适合社会成员的教育理念和教育方式，将社会主义核心价值观贯穿国民素质教育的始终。是社会主义核心价值观实现的基本要求；探讨社会主义核心价值观认同的动态过程和内化途径，让社会成员内在认同社会主义核心价值观，是社会主义核心价值观实现的关键环节。     

用社会主义核心价值观引领大学生社会责任感教育

社会主义核心价值观渗透着一种责任意识,就是公民的社会责任感。因此,高校在大学生群体中培育和践行社会主义核心价值观的过程中要注重社会责任意识的培养,用社会主义核心价值观引领高校社会责任感教育。     

民族地区高校社会主义核心价值观教育刍议

加强对大学生进行社会主义核心价值观教育是民族地区高校思政工作的一项重要任务。由于受诸多因素影响,民族地区高校大学生的思想观念、精神情感、价值观取向与其他地区高校学生存在着较大的差异。社会主义核心价值观教育必须高度关注和深入思考民族地区高校实际,文章对此提出社会主义核心价值观教育的应对之策。     

民族地区高校社会主义核心价值观教育刍议

加强对大学生进行社会主义核心价值观教育是民族地区高校思政工作的一项重要任务。由于受诸多因素影响,民族地区高校大学生的思想观念、精神情感、价值观取向与其他地区高校学生存在着较大的差异。社会主义核心价值观教育必须高度关注和深入思考民族地区高校实际,文章对此提出社会主义核心价值观教育的应对之策。     

强化高校培育和践行核心价值观的责任担当

随着社会的发展,高校的育人启智教化社会、传授知识研究学问、传承文化推进文明等基本职能日益彰显。习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上指出：“办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。”这段重要论述阐明了高校在培育和践行社会主义核心价值观中的重大责任和使命。因此,打造高校社会主义核心价值观重要阵地意义重大。     

大学生社会主义核心价值观培育的成功经验

随着我国社会主义核心价值体系的提出以及社会主义核心价值观的推进，高校越来越注重对大学生进行社会主义核心价值观观念的灌输和教育。随着成效逐步显现，大学生逐渐认同、接受并践行社会主义核心价值观。     

大学生社会主义核心价值观培育的成功经验

随着我国社会主义核心价值体系的提出以及社会主义核心价值观的推进，高校越来越注重对大学生进行社会主义核心价值观观念的灌输和教育。随着成效逐步显现，大学生逐渐认同、接受并践行社会主义核心价值观。     

“四步三落”创新工作模式

兴安盟委宣传部积极构建培育和践行社会主义核心价值观“四步三落”模式,通过“制订一个规划链条,开展两项示范活动、打造三个互动平台、推进四个深度融入”四个步骤,推动核心价值观落细落小落实。“四步三落”的创新主要体现在四步工作法上。一是制订一个规划链条。盟委宣传部制订了《兴安盟社会主义核心价值观公益宣传总体规划》,旗县市制订区域性规划和修建性规划,对社会主义核心价值观内容、覆盖     

以社会主义核心价值观引领高校党建工作研究

社会主义核心价值观是凝聚全体党员力量、激发组织活力的内在驱动。以社会主义核心价值观引领高校党建工作是高校党建工作的重要要求,也是加强和改进高校党建工作的重要环节。社会主义核心价值观不仅对党员具有吸引力,而且发挥着导向、激励、约束和凝聚作用,使全体党员形成共同的价值理念和作风风范,增强党组织的凝聚力和战斗力。以社会主义核心价值观引领高校党建工作必须坚持以马列主义为指导思想、理论联系实际及尊重党员主体地位的原则。以社会主义核心价值观引领高校党建工作需要通过用习近平新时代中国特色社会主义思想统一高校党组织的思想和行动、发挥党员主体作用和先锋模范作用不断提高广大党员的素质、运用多种形式来强化党员对党组织价值观和目标的认同、构建学习型党组织以增强可持续发展的动力等方式来强化高校党组织的战斗堡垒作用。     

以社会主义核心价值观凝聚社会共识探析

正党的十八大以来,党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记指出,人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。当前,已经基本形成了符合国情的社会主义核心价值观。然而,社会主义核心价值观的培育和践行状况尚有不尽如人意的地方,建设社会主义核心价值体系、培育社会主义核心价值观仍是思想道德领域一项长期的战略任务。只有以社会主义核心价值观凝聚起中华民族伟大复兴这个最广泛的社会共识,才能从根本上解决当前社会主义核心价值观践行中存在的问题。     

践行社会主义核心价值观的法治路径研究

党的二十大报告明确提出了“广泛践行社会主义核心价值观”的总体要求，深刻阐释了全面推进依法治国的战略部署，将在法治轨道上广泛践行社会主义核心价值观提升到新的战略高度。从法治与社会主义核心价值观的内在逻辑联系来看，循法而行、依法而治是广泛践行社会主义核心价值观的关键所在和必由之路。以嵌入式立法为切入点，深层次融入，全面性贯穿，在制度设计上确保社会主义核心价值观的全领域覆盖；以执法权力的运行为关键点，多方位落实，多维度融合，在过程环节上保证社会主义核心价值观的全方面贯彻；以司法裁判为着力点，常态化结合，精准化运用，在释法说理上确保社会主义核心价值观的全过程指引；以引领示范和法治教育为落脚点，“关键少数”率先垂范，全社会共同参与，在价值共识上增强社会主义核心价值观的全方位认同。     

努力建设司法系统践行核心价值观的长效机制

党的十八大报告指出，要“积极培育和践行社会主义核心价值观”。学习贯彻落实十八大精神，司法行政系统要深入开展社会主义核心价值观教育实践活动，结合实际探索长效机制，推动社会主义核心价值观教育实践活动常态化，让社会主义核心价值观真正融入到全体司法干警的工作生活。     

社会主义核心价值体系：“神形统一”的科学体系

社会主义核心价值是社会主义核心价值体系的“神”，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的“形”。寓“神”于“形”，“形”以传“神”。社会主义核心价值体系是“神形统一”的科学体系。     

如何培育和践行社会主义核心价值观——在立德树人中加强教育

中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出：“坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务”，“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”。加强社会主义核心价值观教育，是新时期赋予立德树人的新任务新要求，也是新时期立德树人的必由之路。     

新时代高校研究生思想政治教育创新

正党的十九大报告提出,我国社会主义建设进入了新时代,要牢牢掌握意识形态工作领导权,培育和践行社会主义核心价值观,加强思想道德建设。~([1])高校研究生群体是中国特色社会主义建设的中坚力量,需要通过不断深化对研究生群体学生思想政治教育模式的探索和创新,帮助他们把握正确的人生方向和道路,树立正确的世界观、人生观和价值观,为新时代中国特色社会主义建设提     

“我们的价值观”笔谈——积极开展“我们的价值观”大讨论

开展“我们的价值观”大讨论活动，是浙江省贯彻党的十七届六中全会和省委十二届十次全会精神的重要举措，是在全社会广泛开展社会主义核心价值体系宣传教育的重要手段，是全面推进社会主义核心价值观凝练的重要途径。旨在通过学习价值观、讨论价值观、提炼价值观、普及价值观、践行价值观，深入总结社会主义核心价值体系在浙江的发展运用经验，