高考加分政策对西部教育发展的负效应

高考加分政策客观上加剧了东西部地区高考的不公平,造成了西部地区人们对于高等教育进而对于基础教育的群体性失望.为获得高考加分,西部一些学校采取的"加分教育"措施,背离了基础教育对学生全面发展的要求,加剧了西部地区基础教育畸形发展态势.对此,必须通过认真调查研究,加大对高考加分政策改革的步伐和力度,使高考加分政策真正成为促进人才培养和社会公平的有力工具.     

我国高考加分政策的问题与建言

教育的公平是社会公平的重要体现,高考人才选拔政策直接影响到教育公平的实现。本文通过对高考加分政策的历史回顾与分析,认为存在加分政策制定随意性大、范围界定模糊、加分幅度不一致及造假等问题。建议采取以下措施：明确加分范围、规范加分程序、统一加分标准和强化监督审查,从而达到高考人才选拔更趋公平公正,最大限度地实现教育的公平。     

浙江海宁：不及时收回闲置土地 15户农民告政府不履责

日前，十届全国人大代表洪可柱向全国人大常委会递交了《关于对高考加分政策进行清理规范的建议》函，建议相关部门对高考、中考加分政策进行清理规范。     

少数民族高考加分制度的历史合理性——以少数民族科举照顾政策为视角

在少数民族人才选拔方面予以照顾,并不是新中国成立后的新事物,而是早在科举时代就已产生并形成了一整套较为完善的评选监督惩罚体制。少数民族高考加分制度批判地继承了少数民族科举照顾政策,具有历史合理性,是中国特殊国情下的必然产物。与少数民族科举照顾政策以地域为核心不同,少数民族高考加分政策更注重少数民族个体本身,是建立在对少数民族身份基础上的照顾制度,必须长期坚定不移执行下去。     

考试信息

2006年全国新增自主招生高校11所，2006年高考加分政策放宽，普通高校艺术类专业招生政策调整。     

公共事

各地高考新政全部亮相 截至今年5月下旬,全国31个省、自治区、直辖市均已出台高考新政。各地加分政策普遍缩减体育、奥赛等项目或降低分值,多地奥赛获奖者被剔出保送甚至加分名单。同时,13个省份加分项目中提及思想品德及见义勇为。但有舆论担忧,“思想品德”难以公正评判,“见义勇为”易产生误导,建议慎重执行。此外,今年将有28个省份实施“异地高考”,56万名随迂子女在居住地参加高考。     

言论8则

<正>这些年来对高考加分的质疑很多,相关制度也一直在改进,如果完全按照制度加分,加分问题不会这么引发人们的公平焦虑。关键的问题还是灰色权力得不到规范,结果本是为了弥补公平缺陷的高考加分,反而进入了公平陷阱。——近日,辽宁本溪高考加分事件引发关注。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,要彻底杜绝加分腐败现象,解决的大思路是对现有高校招生制度进行综合改革,废除高考总分录取的模式。     

中国少数民族教育优惠性差别待遇研究——兼从反向歧视的视角分析少数民族高考加分政策

国家实施优惠性差别待遇着实促进了民族教育的发展提升,但也还存在一些需要不断调适和完善的方面,尤其是少数民族高考加分政策引发的"违宪"与"合宪"之争,是直指"反向歧视"的关键问题。事实上,少数民族高考优惠性差别待遇不仅蕴涵着党和国家对族际发展结果正义与实质正义的价值追求,而且还包含着民族教育平等、少数民族干部培养和民族地区专门人才供给的现实考虑。它不会也并没有导致对汉族考生的"反向歧视"。不过,鉴于少数民族教育优惠性差别待遇也容易产生一些意料之外的外溢效应,当前为了更好实施少数民族教育优惠性差别待遇,需要用差别化思维再审视这一政策,完善法制保障少数民族教育权,强化加分的分类指导与审查监督,在学校教育中注重传承民族文化和以差别化区域政策提升民族地区发展来夯实民族教育发展基础。     

遏制高考乱加分

日前，教育部要求各高校严格复查新生的入学资格，对高考加分资格证明等材料严加查验。应当说，这个通知是非常有针对性的，尤其是高考加分，而今在不少地方已经成为乱象。     

高考加分何以“变味”？

日前，有媒体报道称，浙江绍兴某中学2009年航海模型“高考加分”测试受到权势侵染，参加测试的19名考生中，13名考生来自当地权势家庭，其余6名都是教师子女。据悉，通过此项测试可得到20分的高考加分。联想到前几年为高考加分而出现的辽宁鞍山、湖南娄底等地违规办理二级运动员证和湖北省监利县曾曝出变更民族成分等丑闻，     

高考加分照顾了谁

一位即将参加高考的女孩对父亲说: "爸爸你要是烈士就好了,那样我高考就可以加10分".这虽然是句玩笑,却只能令人苦笑.我国高考设立的加分制度究竟合理不合理?     

取消加分并不能有效遏制高考不公

据报道,在绍兴一中2009年参加航海模型加分测试的19名考生中,13名考生的家长是当地高官,其余6名都是教师子女。这一现象被称作“权势家庭子女‘高考加分俱乐部’”。     

高考该不该加分

<正>最近听了一个论坛节目,论题是在高考中特殊学生要不要加分的问题。从大家讨论的激烈程度看,加分确实是牵动了许多学生和家长的心,因此我认为加与不加的确需要审慎对待。     

为了归侨侨眷的权益

十多年前,如果有个“侨胞”的身份在节骨眼上还真管用。高考加分,分房加分,出国照顾。再往前二十来年,“海外关系”成了“侨胞”的代码,基本上与“敌特”划上了等号,沾边的人没少遭罪。现在,高考加分的名目多了,分房也货币化了,出国更是自由了,新一代“海归”人员成了“香饽饽”。而上世纪五六十年代的归侨却被人们遗忘了,他们是在祖国最艰难的时期回来参加社会主义建设的,如今很多人却生活窘迫,尤其是一些偏远的华侨农场,老华侨生活状况依然艰难。为进一步加强新形势下的侨务工作,维护归侨侨眷和海外侨胞的合法权益,全国人大常委会决定对《…     

浮世绘

江西高考生夺刀救人 5月31日，江西宜春市高三学生柳艳兵、易政勇在公交车上勇斗歹徒、夺刀救人并受伤，无法参加高考。事发后，宜春市综治委授予他们“见义勇为先进个人”荣誉称号；教育部门将为其组织单独考试；包括清华大学在内的多所高校表示，如两名学生有意报考．将按招考政策进行招录。众多网民则呼吁。应对两名品德优秀的学生加分，破格录取。     

北京市教育委员会 北京市民族事务委员会 北京市公安局 北京市体育局 北京市科学技术协会关于调整和规范高考加分工作实施方案的通知

<正>京教计[2015]11号各区县教委、体育局,各高等学校,各有关委、办、局(总公司)教育处:为贯彻落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号),按照教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》(教学[2014]17号)要求,经市政府专题会议审议并报教育部备案同意,现将本市调整和规范高考加分工作实施方案的相关事项通知如下:     

教育部 国家民委 公安部 体育总局 中国科协关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见

教学[2014]17号各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会,教育厅(教委)、民(宗)委(厅、局)、公安厅(局)、体育局(体委)、科协(各全国学会、协会、研究会),有关部门(单位)教育司(局):为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号),进一步促进教育公平,提高人才选拔水平,现就进一步减少和规范高考加分项目和分值提出如下意见:一、总体要求减少和规范高考加分工作要全面贯彻党的教育方针,促进素质教育实施,科学合理地体现考     

语文教学的“七把锁匙”

正2015年年底,教育部先后出台了有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目大量瘦身与自主招生三个重磅文件,引发社会广泛关注。2016年普通高中实施学业水平考试,2017年实施新的高考方案,高考总分750分,高考语文数学由原来的各120分提高到各180分,英语降为100;语文的重要性提高到近40%。学业水平考试和综合素质评价都需要有良好的语文功底和优秀的语文素养;高考,语文更是重中之     

湖北省人民政府办公厅关于转发省人口计生委等部门湖北省农村独生女高考加分政策性照顾暂行办法的通知

<正>鄂政办发[2009]32号各市、州、县人民政府,省政府各部门:省人口计生委、省教育厅、省公安厅、省监察厅制定的《湖北省农村独生女高考加分政策性照顾暂行办法》已经省人民政府同意,现转发给你们,请遵照执行。     

众说纷纭话高考——高考改革：对社会诚信度的一场大考

“一年一度高考日,几家欢喜几家愁。” 高考前夕,教育部考试中心主任戴家干关于高考要改变“一考定终身”的考录方式,增加“学业水平测试”和“综合评价”的表态,让高考改革方向之争此起彼伏。而“罗彩霞事件”、“绍兴一中航模高考加分事件”、“吉林松原高考舞弊案件”无疑让高考的诚信与公平话题再次升温。如何改变“一考定终身”的现行高考制度？高考改革如何体现出社会诚信？怎样才能更加公平、更加符合中国国情？在84万应届生放弃高考的尴尬面前,我们还要不要扩招？诚然,高考问题很多,但这不能成为我们放弃改革、停滞不前的理由。古人云：不积跬步,无以至千里。教育改革也概莫能外。本期“今日关注”从多家媒体对高考改革的呼声与建议声中筛选了具有代表性的一组文章,希望透过这些肺腑之言,甄清高考问题的脉络,探寻其进一步发展的风向标。