全国妇联和国家统计局十年再度携手——第二期中国妇女社会地位调查12月1日开始

在当代中国,妇女的社会地位究竟如何?继1990年进行第一期中国妇女社会地痊调查之后,全国妇联和国家统计局日前再次携手合作,进行第二期中国妇女社会地位调查。本期调查,在综合调查的基础上,将重点调查国有企业女职工、有过流动经历的农村妇女、企业高层女性管理者和女企业主、少数民族妇女四个典型人群。妇女地位是衡量一个国家文明程度和现代化进程的重要标志。全国妇联副主席     

认识和诠释新时期中国妇女的社会地位——“第三期中国妇女社会地位调查研讨会”综述

2012年5月7-9日,由全国妇联主办、海南省妇联承办的＂第三期中国妇女社会地位调查研讨会＂在美丽的海滨城市三亚召开。全国妇联副主席、书记处书记、第三期中国妇女社会地位调查领导小组副组长甄砚出席会议并讲话。甄砚充分肯定了第三期中国妇女社会地位调查在客观把握改革开放中国性别平等和妇女发展状况、更加理性地提出政策建议、     

图书推介

《社会转型中的中国妇女社会地位》,全国妇联妇女研究所课题组著,蒋永萍主编,中国妇女出版社2006年11月出版。本书以全国妇联和和国家统计局组织的两期中国妇女社会地位调查数据为基础,通过对调查数据和访谈资料的多层次、多角度的分析,深入探讨社会转型背景下中国妇女社会地位状况及变化,对影响妇女地位变迁的因素和机制进行解释和探讨,力图对中国妇女社会地位和性别平等状况作出客观、准确和科学的评价。     

2019年中国妇女社会地位调查研讨会在天津举行

正8月25-26日,2019年中国妇女社会地位调查研讨会在天津召开。此次会议主题为中国妇女社会地位的变迁与现状。研讨会由全国妇联妇女研究所和中国社会科学院人口与劳动经济研究所、中国人口与发展研究中心联合主办,天津市妇联协办。一百余名来自北京大学、中国人民大学、厦门大学、南京大学、南开大学、西安交通大学、吉林大学、上海财经大学、四川大学等40个高校及研究机     

第三期中国妇女社会地位调查主要数据报告发布会召开

2011年10月21日,第三期中国妇女社会地位调查主要数据报告在京发布,全国妇联副主席、书记处第一书记、第三期中国妇女社会地位调查领导小组组长宋秀岩代表全国妇联和国家统计局发布了该项调     

新时期中国妇女教育与社会地位——基于第三期中国妇女社会地位调查数据

<正>妇女受教育水平是衡量妇女社会地位的重要指标,同时,教育也是一种赋权工具,是妇女地位和发展的重要影响因素,对提高妇女的经济、政治参与水平,改善妇女生活质量起着重要的促进作用。本文根据第三期中国妇女社会地位调查结果,通过妇女教育获得的状况及变化、妇女继续教育状况及变化、教育获得的影响因素以及教育回报的性别差异及成因四个方面来考察新世纪第一个十年的妇女教育状况。     

图书推介

正《第三期中国妇女社会地位调查论文集3》:谭琳、姜秀花主编,中国妇女出版社2016年2月出版。该书基于丰富的调查数据,从经济、教育、社会保障、婚姻家庭、性别观念等角度,对20年来中国妇女发展和性别平等状况进行分析。它不仅为妇女研究机构和专家学者的进一步研究提供参考,而且为各级党委政府和各级妇联组织贯彻落实中央群团工作会议精神提供理论参考。书中收录的论文来自两个方面:一是2014年第三期中国妇女社会地位调查研讨会部分参会论文,二是近两年来全国各领域专家学者基于第三期中国妇女社     

数字解读

★我国妇女地位显著提高《中国妇女地位评价指标体系》研究显示,中国妇女地位发展变化有四个特点: 第一,妇女社会地位的总体水平不断提高。我国妇女地位综合评价指数一直呈提高趋势,1982年为0.77,1990年为0.86,1995年达到0.91。 第二,我国妇女经济地位、教育地位提     

我刊作品在第六届全国妇女报刊好作品评选中再获殊荣

为了进一步推动提高妇女报刊质量,2003年9月,全国妇女报刊第十五届年会公布了第六届全国妇女报刊好作品评选结果。此项评选活动每两年举办一次,本届共评出一等奖17个,二等奖45个,三等奖142个。我刊推荐的两篇文章和一个栏目在评选中获得佳绩。获奖情况如下:“第二期中国妇女社会地位抽样调查主要数据报告”(2001年第5期,作者第二期中国妇女社会地位调查课题组,编辑姜秀花)获一等奖;“广告故事与性别———中外广告中的妇女形象”(2002年第2期,作者艾晓明,编辑姜秀花)获二等奖;“观察与调查”栏目(宓瑞新、蒋永萍编辑)获三等奖。我刊作品在第…     

广西妇女社会地位显著进步

女性的社会地位是衡量整个社会文明进步程度的重要尺度。7月31日,自治区政府新闻办召开新闻发布会,发布第三期中国妇女社会地位调查广西地区有关情况。数据显示,我区18—64岁女性的在业率为81.3%,比全国相应比例高10.2个百分点。此次调查,是自治区妇联和自治区统计局继1990年和2000年中国妇女社会地位调查后组织的又一次全国规模调查。调查获得的丰富数据资源,相关部门将组织专门力量进行深入研究和开发利用,并努力促进研究成果的社会转化。     

男女平等原则在近代中国民法中的确立——以女性法律地位的变迁为视角

对于缺乏自然法传统及平等观念的中国社会而言,男女平等原则在近代民法中的确立经历了一个曲折的过程。《大清民律草案》首先在立法层面突破了旧体制的局限,初步确立了女性的独立法律地位,但却仅仅停留在文本层面,没有来得及施行就退回到《现行律民事有效部分》。不过,民初大理院却在司法裁判中,常常以"条理"的形式将《大清民律草案》中有关女性权利的进步性规定引入具体的审判实践中,以判解的方式使女性法律地位得以提高。之后,《民国民律草案》在吸收这些进步性判解的基础上,又有进一步的发展,《民国民法典》最终完全确立了男女平等原则。     

现代化进程中妇女的地位变迁--中日妇女发展历程比较

中日妇女具有相近的文化背景,她们的境遇、社会地位、社会作用和社会权利的发展变化也大致相似。尽管中日两国政治制度不同,但在现代化进程中两国妇女的经历却大同小异。     

论日本女训中的儒家女性观

受中国女训影响,随着儒家思想的兴盛以及封建家制度的确立和完善,日本女训在近世得到了广泛的发展和普及。对男尊女卑等儒家女性观的吸收和借鉴是日本女训最为鲜明的特色之一,但这种借鉴并不是全盘照搬,而是根据日本的社会现状,有选择地加以模仿。探讨其中所体现的儒家女性观,有利于我们把握当时日本女性的生存状况及其对当今日本女性社会地位的影响。     

民国时期女教师的经济地位状况研究(1912-1937)

女教师是民国时期职业女性中人数最多的群体。人们对女性从教的认同使女教师队伍得以迅速发展。但是,与男教师相比,女教师仍处于普遍的经济弱势地位,具体表现在:她们多处于教师行业的较低层次,即以小学教师为主、职位低、多集中于待遇较差的私立学校,从而造成其收入的整体低下。女教师经济地位的低下是多种因素作用的结果:社会经济发展的滞后、女子教育的不发达、性别歧视的根深蒂固、就业女性无法避免的家庭与事业的冲突,等等。     

中国少数民族女子高等教育历史发展探析

少数民族女子是中华民族大家庭中的重要成员,发展中国少数民族女子高等教育,对于促进少数民族及其地区的经济、文化和社会发展具有重大意义。本文以汉族女子、全国女性及少数民族男子作为参照物,以教育机会均等为突破口,揭示两次人口普查之间少数民族女子接受高等教育的发展特点与存在问题,并进行原因探析和对策研究。     

中国少数民族女子高等教育现状探析与对策研究

少数民族女子是中华民族大家庭中的重要成员,其接受高等教育的状况至今鲜有人研究。本文以汉族女子、全国女性及少数民族男子作为参照物,以教育机会均等为突破口,揭示少数民族女子接受高等教育的现状与问题,并进行原因探析和对策研究。     

四川民族地区妇女教育发展的特点

在四川民族地区,随着现代化进程的深入和社会经济的转型,充分认识妇女教育发展的特点,对有效提高妇女教育水平,促进经济发展和社会进步有着举足轻重的作用。     

苏联对中国性别平等的影响——以20世纪50年代为例

本文主要讨论在20世纪50年代,社会主义苏联对中国性别平等的影响。中国政府对于苏联模式的仿效与借鉴,以"就业权"上的男女平等最为突出,效果最为显著,以至深刻地影响了几代人的思想与生活。改革开放带给中国人的冲击与反思是强烈的,在苏联模式影响、西方女权主义和中国式妇女解放共存并相互影响的今天,苏联模式与影响虽然已经成为历史讨论的话题,但在经济全球化、文化多元化加速发展的时代,无疑成为全面了解中国社会、中国妇女以及重新审视性别平等的重要方面。     

移民身份认同研究——对三峡库区两个案例的解读

三峡库区移民工程已经进入到后期扶持阶段,早期移民的生产生活状况日益成为移民研究的重点.本文基于实地调查的经验感受,从社会性别的视角,运用社会认同理论,分析农村妇女移民这一特殊群体的身份认同.文章认为,农村妇女移民在搬迁地的身份关系及其背后的规则认同已经多元化,农村妇女身份认同的显著性程度与经济利益、网络结构、家庭出身等因素相关,这决定了她们是采取参与还是依赖策略去寻求自己的生存点,筹划自己的生活.     

马克思主义妇女观与中国女性学基本理论建设

马克思主义妇女观为中国女性学基本理论建设提供了基础性思想,女性学揭示女性的本质、特征、存在状态及其发展规律。21世纪,中国女性学须创新;须坚持辩证法和唯物史观,对现实中国女性生存与发展面临的新问题进行理论探讨;须吸收和借鉴国外女性学,尤其是西方马克思主义女性主义理论的学术成果。