共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
改革开放30多年来,我国高校的思想政治理论课先后进行了数次较为重要的改革实践,在此过程中形成了思想政治理论课程的“78方案…‘85方案…‘98方案”以及“05方案”。可以说,每一次的高校思想政治理论课程改革都为高校的思想政治理论课教学方法的改革探索提供了重要的契机,也让我们对高校思想政治理论课教学方法的改革发展问题有了更加清晰的认识和把握。 相似文献
2.
顾友仁 《安徽警官职业学院学报》2012,11(3):89-92
大学生思想政治理论课教学是高校思想政治教育工作的主要阵地,攸关社会主义核心价值体系建设的成败。因此,认真阐释当代高校思想政治理论课教学的价值内涵,进一步明确新中国高校思想政治理论课教学的价值定位,深入探讨思想政治理论课程之价值原则以及价值渗透的实施策略便具有重要的现实意义。 相似文献
3.
朱松山 《南京政治学院学报》2007,23(1):112-114
新的高校思想政治理论课方案及其实施,对军校政治理论教员既是难得的机遇,又是严峻的挑战。军校教员应深入把握新方案及教材的要求,积极推进新形势下军校思想政治理论课教学的创新发展。 相似文献
4.
5.
一、改革开放以来高校思想政治理论课三大改革历史回顾
(一)"85"方案的提出与实施
这次改革以"85"方案的提出与实施为界标,初步形成以马克思主义理论课和思想品德课(即高校公共理论课"两课")为主要内容的基本框架,属于高校思想政治理论课的恢复发展阶段。 相似文献
6.
今年9月,全国普通高校普遍开始实施思想政治理论课新课程方案。近日,新课程方案的第一本教材——《思想道德修养与法律基础》正式出版,并在2006级新生中使用,这在高校师生中引起强烈反响,也受到社会各界的广泛关注。作为马克思主义理论研究和建设工程的重大项目,新教材对于推进高校思想政治教育工作必将产生重大而深远的影响。新教材的编写,是在马克思主义理论研究和建设工程办公室的领导下,将思想政治理论课教材作为工程重大项目,集中全国力量组织实施的。党中央对新教材的编写高度重视,中央领导同志对新教材的编写多次做出重要指示,给予具… 相似文献
7.
高校思想政治理论课教学中融人感恩教育是当今不少大学生感恩意识缺失的现实求,也是高校思想政治理论课完成教学使命与增强时效性的求。感恩教育融入高校思想政治理论课教学,需把感恩教育融入高校思想政治理论课各科课程的教学教材中,需积极探索有效融入的方式方法,而高校思想政治理论课教学需融人大学生感恩意识形成的全过程之中。 相似文献
8.
思想政治理论课作为高等学校思想政治教育工作的重要组成部分,是高等学校贯彻执行党和国家的教育方针的一个重要方面和主要内容,是社会主义大学的根本标志,也是区别于高校其它课程的一个重要特点。因此,高校思想政治理论课评价除了具有一般课程评价的功能外,还具有自身的特殊性。高校思想政治理论课评价的特殊功能主要有导向功能、调节功能、规范功能和激励功能。 相似文献
9.
高校思想政治理论课教学2005方案施行已5年.随着社会的发展变化,高校思想政治教育遇到了一些新情况和新问题,有必要对这一方案进行全面的审视和总结,并在此基础上提出进一步改革和完善的思路,以不断提高高校思想政治理论课教学的针对性和有效性. 相似文献
10.
"马克思主义基本原理概论"课是高校思想政治理论课按照"05方案"设置的核心课程之一。对该课程教学实效性的正确把握是如何讲好这门基础性课程首要的基本问题。通过从学科特质出发,重点分析本课程的实效性内涵,实效性特征以及实效性的评价问题。 相似文献
11.
"马克思主义基本原理概论"课是高校思想政治理论课按照"05方案"设置的核心课程之一.对该课程教学实效性的正确把握是如何讲好这门基础性课程首要的基本问题.通过从学科特质出发,重点分析本课程的实效性内涵,实效性特征以及实效性的评价问题. 相似文献
12.
对高校思想政治理论课实践教学中相关问题的探讨 总被引:11,自引:0,他引:11
实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,是新时期增强思想政治理论课教学针对性、实效性、吸引力的重要途径。思想政治理论实践教学理论研究和运用越来越被高校重视,但在实践教学的概念、内容、形式、作用等方面也存在着不同观点和不同的认识,这就影响了思想政治理论课实践教学实施的效果和评介的体系。因此,应该对思想政治理论课实践教学的概念进行新认识,对其内容进行新界定,对其形式进行新划分,对制度建设进行新总结。 相似文献
13.
当前高校思想政治理论课教学存在着诸多不容忽视的问题。MOOC风暴给高校思想政治理论课带来了崭新的发展契机。建设高校思想政治理论课MOOC应从我国国情出发,从思想政治理论课课程特色出发,在凝聚教学合力打造生态环境、汇聚教学资源搭建课程平台、优化教学结构转换角色功能、变革教学模式提升实际效能等方面探索和建立与MOOC时代相适应的新型课程服务体系。 相似文献
14.
15.
随着高校思想政治理论课教师专业化队伍的建设和发展,对思想政治理论课教师专业道德的建设和研究也逐渐引起愈来愈多教育实践者的关注。思想政治理论课教师专业道德建设的必要性有三个方面:一是思想政治理论课的课程定位提出的要求,二是思想政治理论课教师的角色定位提出的要求,三是高校思想政治理论课教师职业道德存在的问题提出的要求。 相似文献
16.
高校思想政治理论课教学是对大学生进行系统的思想政治理论教育的主渠道和主阵地,是帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。实效性是思想政治理论课教学的生命线。通过加强高校思想政治理论课教师队伍建设、更新教学内容、创新教学方法等多种方法,提高教学实效性,使高校思想政治理论课真正成为学生真心喜欢、终生受益的课程。 相似文献
17.
当前高校思想政治理论课教学正处于一个全媒体时代,在这一时代下,各种媒体凭借其信息资源的丰富性和交流便捷的优越性,业已成为当代大学生获取信息和交流信息的重要渠道,深受当今大学生追捧。传媒在对高校思想政治理论教学起着正面、积极的推进作用的同时,也对高校思想政治理论教学提出了新的挑战,即传媒在一定程度上也弱化了高校思想政治理论课课堂教学效果。要考察高校思想政治理论课教学工作在全媒体时代下面临的新情况、新问题、新挑战,才能使得高校思想政治理论课教学卓有成效。 相似文献
18.
新媒体是影响高校思想政治理论课的一大变量,为高校思想政治理论课带来了新机遇,表现在新媒体为思想政治理论课提供了丰富的资源,创造了平等互动的教学方式,提升了思想政治理论课的实效性。与此同时,新媒体也强劲冲击了高校思想政治理论课的传统格局,为高校思想政治理论课带来了新挑战,突出表现为一些错误思潮利用网络进行意识形态渗透,导致思想政治理论课面临着消除错误思想价值观影响和构建社会主义主流思想价值观的双重任务;新媒体让教学过程、教学内容具有不可控性;教师也需要深刻认识新媒体环境,并及时培养起应对、运用并参与新媒体的能力和素养。 相似文献
19.
社会主义核心价值体系建设与高校思想政治理论课教育教学的主要目的具有一致性。建设社会主义核心价值体系内在要求为高校思想政治理论课教育教学提出了新课题和新任务。高校要积极探索用社会主义核心价值体系指导思想政治理论课教育教学的有效途径,不断增强教育教学的针对性和实效性。 相似文献