共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
公平视角下农村教育资源配置的路径选择 总被引:2,自引:0,他引:2
农村教育的不公平是当前社会存在的事实,而教育资源的配置是实现教育公平的核心问题和根本症结所在。农村教育资源配置的不公主要表现为农村教育供给投入不足、办学条件差、教师整体素质较低等方面。农村教育公平可以通过树立教育公平理念、建立和完善相关法律法规、优化各级政府财政以及借助社会力量办学等路径来实现。 相似文献
2.
3.
4.
公共教育资源合理配置是实现教育公平、推进教育均衡发展的基础和前提,消除教育贫困则是其中的重点。
根据教育财政的特殊需要原则,公共教育资源配置必须惠及资源和财富处于平均水平以下的地区,必须向弱势群体和弱势人口倾斜。由于目前政府所能够提供的教育公平是一种底线公平,故应确立教育资源配置的重点是义务教育尤其是农村义务教育,努力缩小城乡之间的学校差距和教育差距。同时要正确处理教育资源配置的公平与效率,尽可能将二者统一起来,在相对公平的基础上努力使资源配置更合理、更优化、更有效率。 相似文献
5.
6.
随着公安教育的迅猛发展,为了提高教育质量和办学效益,发挥学科互补优势和规模效益,全国不少公安院校都通过“共建、调整、联合和合并”等方式,不断优化教育资源配置,试图打造公安教育的航空母舰,创建公安名校。在优化教育资源中,盘活公安院校的教师资源是重中之重。因为教师是 相似文献
7.
改革以来,特别是直辖以来,重庆统筹城乡教育工作取得了长足进步,但城乡教育资源非均衡配置的问题依然突出。鉴于重庆城乡教育资源非均衡配置的现状及成因,今后,要尽快缩小城乡教育差距,实现教育均衡发展,必须改变教育资源配置政策的基本取向,调整教育资源配置的整体设计,这既是对社会正义的维护,更是促进教育公平的必然选择。 相似文献
8.
基础教育阶段教育资源的均衡配置就是对各种教育资源进行地理的、空间的、时间的分布与重新组织,以保障学习者享受资源的机会均等。教育资源的均衡配置有利于促进教育起点和过程的平等,有利于促进社会的公平,是实现起点均等和过程均等的先决条件。 相似文献
9.
基础教育阶段教育资源的均衡配置就是对各种教育资源进行地理的、空间的、时间的分布与重新组织,以保障学习者享受资源的机会均等.教育资源的均衡配置有利于促进教育起点和过程的平等,有利于促进社会的公平,是实现起点均等和过程均等的先决条件. 相似文献
10.
11.
陈海文 《基层政治工作研究》2009,(3):16-17
信息化条件下的军队思想政治教育资源整合,主要是指军队各级党委和政治机关,依托信息化网络平台,统筹协调、优化配置军内外各种教育资源,以发挥教育资源的最大效益。以科学发展观为指导,推进军队思想政治教育资源整合,对解决当前教育资源缺乏且利用效益低的矛盾,增强教育实效性,有着重要的研究意义和价值作用。 相似文献
12.
13.
1、民众对享受优质教育资源的强烈呼声。2、优质教育资源配置存在的问题。目前我省优质教育资源配置存在以下几个方面的问题: 相似文献
14.
<正>近日,南通市政协召开十一届十七次主席会议,审议通过《关于"优化教育资源配置,推进义务教育均衡发展"的调研报告》。7月份以来,南通市政协主席会议成员围绕"优化教育资源配置,推进义务教育均衡发展"主题,先后听取了市教育局、发改委、规划局、财政局、人社局和如皋市等的情况通报,分赴海门、崇川、港闸等地调研,并到张家港市学习考察。在此基础上,经过认真分析研究,形成调研报告。委员们提出,按照"两个率先"总体要求,南通要坚持教育优先发展、率先发展、科学发展,全面推进义务教育优质均衡发展。一是立足长远,科学规划,增 相似文献
15.
16.
优质教育资源是推动教育事业发展的必备要素,城乡一体化进程为教育资源的科学配置提供了契机,然而受传统城乡二元结构影响较深,城乡教育资源一体化的实现既要抓住城乡一体化进程带来的机遇,同时也要积极组建城乡联合体,借助现代网络技术共享教育资源。 相似文献
17.
教育优质资源配置中外比较 总被引:2,自引:0,他引:2
教育优质资源配置是否合理、公平、有效既是检测教育资源使用效益的重要指标,也是衡量教育公平与社会公正不可忽略的客观依据。本文试图从中外比较的角度,探讨教育优质资源配置的适度、均衡、共享问题,提出我国教育优质资源配置调控的思路与措施。适度:优化配置教育优质资源优质是个相对的概念,究竟达到什么程度算优质?其优质的参照体是什么?教育优质资源是否需要优化利用以充分发挥其效益?这是我们在教育资源配置过程中首先要澄清的问题。与许多发达国家相比,我国许多优质学校的教育资源之优质程度已经丝毫不逊色了。韩国人均G D P超过1… 相似文献
18.
19.
评析我国农村教育资源整合现状 总被引:3,自引:0,他引:3
当前我国农村教育资源配置不合理 ,教育效率不高 ,亟待进行资源的重新整合。但在现行的整合模式中 ,以单一合并为主要途径 ,这产生了诸多不利影响。要从根本上解决农村教育问题 ,实现农村教育资源配置的合理与高效 ,必须在政府的扶持和指导下 ,走多种整合模式相结合的道路。 相似文献
20.
高校德育建设是一个系统性的工程,增强高校德育的实效性需要从教育价值、教育投入和教育效果等方面入手,彰显教育价值,优化导向机制;整合教育资源,优化投入机制;增强教育效果,优化实现机制。 相似文献