从发展到科学发展:中国共产党发展理念的时代升华

科学发展观作为马克思主叉中国化的最新理论成果,凝聚了中国共产党人对发展的追求,是对人类社会发展理念的重大创新.新中国成立以来,中国共产党在执政治国的进程中,发展愿望的表达,发展理念的更新,发展实践的推进,为科学发展观提供了重要的思想资源和实践基础.从发展到科学发展彰显了中国共产党发展理念在当今时代的凝结和升华.     

辽宁省大梨树村发展模式调查

该文阐述了辽宁省丹东市大梨树村坚持以集体化为主导,产业化和城镇化并举的发展模式,总结了大梨树村在近三十年推进经济社会文化发展取得的成果。在全国开展社会主义新农村建设的大背景下,大梨树村的超常规发展,对中国乡村发展具有借鉴意义。     

虚假发展与真实发展——发展价值的伦理检视

发展伦理承担着从伦理价值的角度审视社会发展轨迹的使命.从发展伦理的视角,对发展轨迹作虚假发展和真实发展的界定,是对社会发展过程的反思与批判,是对发展价值的清理与排序.虚假发展与真实发展是发展伦理研究的两个维度,对发展伦理的学科构建提供了有益的理论支撑.     

学习实践科学发展观 转变职业技术教育发展方式

深入贯彻落实科学发展观,就是要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,遵循市场经济条件下职业技术教育发展的客观规律,切实转变发展方式,努力实现"规模发展"转向"质量发展"、由"趋同发展"转向"特色发展"、由"以教学为本发展"转向"以学生为本发展"、由"独立发展"转向"合作发展"、由"按部就班"发展转向"创新发展"、由"滞后发展"转向"率先发展",推动职业技术教育又好又快发展。     

中国中部经济的发展与发展极的培育

非平衡发展既是发展中大国的客观必然，又是其应该采取的最优战略。中国采取这种战略，已经取得卓有成效的实绩。在当前西部大开发的大转变中，中部地区具有举足轻重的地位，东、中、西部具有相互促进的辩证关系。中部地区的发展，关键在选择好发展极体系，并通过市场与政府的互动进行有效的培育。     

论人的自由发展与全面发展

人的自由发展是人的全面发展的根本前提,要实现人的全面发展,首先必须有人的自由发展,但人的自由发展并不一定带来人的全面发展。这涉及到人类整体的发展和个体的发展的关系以及相对自由和绝对自由的关系问题。     

论毛泽东对中国特色社会主义现代化的理论贡献

毛泽东对中国特色社会主义现代化的理论贡献主要体现在以下四个方面:在发展模式上开始了从"苏联模式"到"中国特点"的探索;在发展目标上实现了从"工业化"到"四个现代化"的转变;在发展步骤上开始了从"赶超战略"到"两步走"战略的探索;在发展机制上开始了从"优先发展"到"协调发展"的探索。     

绿色发展的高淳之路

刚完成县改区的“农业大区”——南京高淳区，因长期致力于“绿色发展”，呈现出“集聚后发优势、力争跨越发展”的强劲势头。通过三个月的实地走访调查，笔者注意到：高淳的快速发展，取决于其特色发展路径，取决于其正确处理好“快与慢、富与强、得与舍、美与善”这四对关系。高淳在如何把握这“四对关系”方面的探索，值得借鉴。     

高质量发展是三个“新”内在关联的逻辑主线

新发展阶段、新发展理念、新发展格局是为实现高质量发展而作出的战略选择、结构设计和行动方案。高质量发展是贯穿三者的内在逻辑主线、精髓和灵魂。新发展阶段的新发展理念阐明了我们党关于发展的一系列重大政治问题,新发展阶段的运行框架是新发展格局,新发展格局与新发展理念之间的内在联系是双向的。     

科学发展观内部结构的理论分析

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是当代中国的马克思主义。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。本文以马克思主义哲学为依据,主要对科学发展观内部结构中的发展认识论、发展方法论和发展价值观等要素进行理论分析。     

解放思想视野下的中国发展道路选择

解放思想、实事求是是中国共产党历来坚持的马克思主义基本观点和根本要求。从建国以来中国共产党关于“发展”理论的主要成就看，有关发展目标的认识，经历了从追求政权建设，到追求经济建设，再到追求全面的社会建设的不断更新；有关发展标准的认识，走过了从单纯以生产力为判断标准，到以“三个有利于”为判断标准，到以“可持续发展”为判断标准，再到以“全面、协调、可持续”为判断标准的道路；有关发展动力的认识，经历了以直接推动生产力促进发展，到以改革开放解放生产力促进发展，到以科学技术推动生产力促进发展，再到以“统筹兼顾”的方式和方法推动科学发展的历程。     

马克思主义发展观在中国的新发展——试论全面建设小康社会的理论基础

发展观是马克思主义最基本的理论之一,江泽民创立了包括发展模式论、发展动力论、发展阶段论、发展条件论在内的"文明发展观",全面而深刻地丰富和发展了马克思主义的发展观,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供了坚实的理论基础,全面而深刻地理解这个发展观,是正确贯彻全面建设小康社会战略方针的思想保证.     

中国水电企业的发展机遇、威胁与对策研究

我国水电企业面临着传统能源枯竭、公众对核电安全性存疑和国家政策支持等诸多有利条件,但同时也面临着更严厉的水电建设项目的环保审核、移民工程的成本与难度日益提升以及极端天气对水电效益的负面影响等不利条件,使得企业对投资水电信心不足,文章试图厘清我国水电企业面临的发展机遇和威胁,并提出相应的对策。     

论发展教育伦理

现代性发展存在着发展的“自反性”问题,在教育领域产生了诸如教育发展游离教育“使人从善”的本义、教育的“反发展”、教育发展意识异化等现象。发展教育伦理是一种关于社会与教育发展以及教育自身发展历程中的根本性问题的进行伦理反思与建构的伦理,它拓展了教育伦理的研究视域,并使教育伦理研究提升到一个新的境界。它是一种多学科理论有机整合和具有涵盖机制的伦理,其本质和宗旨仍是关于人的伦理,也是一种立足并面向发展的教育生活实践的行动伦理。     

行政发展研究的概念、理论及发展建议

行政发展的概念要进行厘清与科学界定。在批判借鉴国内外发展理论的基础上,我国目前深入推进行政发展及其研究的具体建议包括:以十六届六中全会精神和科学发展观统领中国行政发展的全局;大胆创新,不断完善中国行政发展研究的范式;与时俱进,不断推进行政发展研究的理论创新。     

论发展伦理学的阈值

发展伦理学作为发展哲学的一个子系统，同时也是一门规范性的应用伦理学学科，日益受到国内外学者的青睐。但是研究发现，尽管对发展伦理学的阂值问题有了一定的共识，但是还存在着一些理论盲点，在一定程度上制约着发展伦理学的学科建构和完善。因此，对发展伦理学内涵、研究对象、基本问题、学科性质和使命，以及研究模式、方法、原则、战略和评估标准等问题进行系统梳理，有着极为重要的理论意义和现实意义。     

跨世纪中国粮食面临的问题与对策选择

民以食为天，食以粮为源。吃饭问题不仅是人类生存最基本的需要，历来是国家稳定和社会发展的永恒主题。中国作为一个历史悠久的农业大国，有１２．４５亿人口，吃饭问题显得更为重要，中国政府始终作为头等大事来抓，近几年粮食虽然已达到５０００亿公斤的目标，但同时也出现了一系列问题。文章回顾了国内外粮食生产现状，分析了粮食的发展阶段和生产存在的主要问题，并根据实际情况提出了相应对策。     

邓小平发展理论综述

邓小平发展理论是邓小平理论的重要组成部分,也是一个比较独立的系统体系。总的来说,它涵盖了以下三个方面:总结经验教训,强调发展的重要性;把握国情,制定了发展的路线和战略;勇于创新,探寻发展的综合动力。     

兰州市现代服务业发展对策研究

服务业是国民经济的重要组成部分，现代服务业的发展水平是衡量现代社会经济发达程度的重要标志。分析兰州市现代服务业的发展现状，理清兰州市现代服务业的发展思路，明确兰州市现代服务业的发展重点，研究兰州市现代服务业的发展对策，对于优化产业结构，提高产业竞争力和综合竞争力具有十分重要的意义。     

科学发展观与人的自由全面发展

“以人为本”就是要把实现好、维护好、发展好“人民”的根本利益,把实现人的自由全面发展作为经济社会发展的“根本”;就是要推动经济、政治、文化等社会生活“全面发展”,丰富和发展生活内涵,提高生活质量,提升社会文明;就是要克服社会关系的“狭隘性”,革除社会关系的“对抗性”,促进人与人、人与自然等社会关系的“协调发展”和“可持续发展”。科学发展观是对马克思主义创始人关于人的自由全面发展思想的继承和发展,是中国化了的马克思主义人的自由全面发展思想。