以科学发展观为指导 把解决问题创新发展作为根本导向

以人为本、全面协调可持续的科学发展观，是以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想．是我们推进理论创新的最新成果。科学发展观具有鲜明的实践性，只有运用到实践中，才能真正转化为推进各项事业科学发展的巨大物质力量。联系实际、解决问题、推动工作，     

深刻认识以人为本 努力实现以人为本

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“科学发展观．第一要义是发展，核心是以人为本”。要贯彻落实科学发展观，就要全面深刻认识以人为本思想．就要弄清古今中外志士仁人人本思想的发展概况．弄清中国共产党对人本思想的创新发展。弄清这些问题，有助于我们牢牢把握科学发展观的精神实质，全面推进中国特色社会主义事业。     

认真贯彻落实科学发展观 推进广播电视大发展大繁荣

科学发展观是与邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承而又与时俱进的科学理论．它的核心是以人为本．基本内容是全面、协调、可持续发展。在全面推进广播电视大发展大繁荣的今天。迫切需要以科学发展观为指导。解放和发展广播电视先进生产力．推进广播电视又好又快发展。在多年贯彻落实科学发展观的工作实践中．我认为，     

十七大对党章作了哪些修改？

问：修改后的党章是如何体现科学发展观这一重大战略思想的？ 答：党章总纲增写了关于科学发展观的表述。增写的第七自然段表述为：十六大以来．党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观．是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。     

科学发展观对中国传统民本思想的继承与创新

以科学发展观“以人为本”为本质和核心,凸显了社会发展的价值取向和人性目的。科学发展观中的以人为本思想汲取了中国传统民本思想的精华,同时又结合现阶段中国社会实际,赋予发展理论全新的时代内涵和实践要求,实现了理论的升华和飞跃。本文从传统民本思想这一视角,深入分析了科学发展观的以人为本思想对中国传统文化继承与创新的具体表现。     

唯物史观人的主体性理论与科学发展观的“以人为本”——试论唯物史观的又一重要理论主线

在唯物史观体系中，人的主体性理论具有重要的基础性地位，它贯穿于唯物史观关于人的本质理论、人的发展解放理论、社会的本质与发展理论、人民群众创造历史理论、人与自然关系理论等等重要基础理论之中，构成唯物史观的一条重要理论主线和重要理论支撑。人的主体性理论，又同科学发展观的“以人为本”有着不可分割的内在联系，是深入理解“以人为本”的不可或缺的重要理论视角。把握唯物史观人的主体性理论这一重要线索，对于进一步深入把握科学发展观的“以人为本”，进而扩展到如何正确认识人与社会、人与自然、人与人的关系，都有着重要的理论和现实意义。     

科学发展观对中国特色社会主义发展思想的理论创新

科学发展观在理论前提和发展思想逻辑上继承了邓小平理论和“三个代表”重要思想,是一脉相承而又与时俱进的发展观。科学发展观对中国特色社会主义发展思想的理论创新主要表现在:以人为本是中国特色社会主义发展思想的新境界;全面发展是中国特色社会主义发展思想的新目标;协调发展是中国特色社会主义发展思想的新要求;可持续发展是中国特色社会主义发展思想的新体现。     

科学发展观的理论创新

科学发展观丰富发展中国特色社会主义理论体系的最新贡献，主要体现在六个方面。第一次提出科学发展观，集中阐发马克思主义关于发展的思想。进一步继承和发展了邓小平理论、“三个代表”重要思想。科学发展观以创新的思维方法，汇集了马克思列宁主义关于发展的重要思想、我们党三代领导集体的发展思想、当今世界文明发展的经验教训，形成了马克思主义关于社会主义发展的系统理论。     

十七大党章修改新内容速读

1．增写了深入贯彻落实科学发展观的内容。新党章总纲部分明确指出，“科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”把“科学发展观”写入党章，体现了党的理论创新成果，有利于把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。     

以人为本创新高校思想政治教育

高校思想政治教育是我党思想政治工作的重要组成部分,其实效性如何直接关系到“培养什么样人”与“如何培养人”的问题。以人为本,是大学生思想政治教育的基础和落脚点,也是创新思想政治教育的理论根源。面对新的形势和任务,只有坚持以人为本的科学发展观,从结构模式、方法、原则等方面实现创新,才能提高思想政治教育的针对性和实效性。     

树立科学发展观壳筹广西经济社会发展

科学发展观，是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。科学发展观的提出，是以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，科学总结国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步新成果的基础上，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的，其目的是要进一步回答好新世纪新阶段我国为什么要发展、为谁发展、如何发展等重大问题。     

科学发展观：中国特色社会主义理论体系的丰富和发展

中共十七大创造性地提出并深刻阐述了中国特色社会主义理论体系．指出中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。科学发展观是在新世纪新阶段发展中国特色社会主义的理论成果。这一理论既是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的承前继往．又是与时俱进的马克思主义中国化的创新科学理论．是中国特色社会主义理论体系的丰富和发展。     

以人为本与马克思主义中国化的新成果

十六大以来,我们党以一系列理论创新成果把马克思主义中国化的历史进程推向了前进。这些新的理论成果不但同邓小平理论和“三个代表”重要思想是一种内在联系和有机统一的关系,而且这些成果之间也是一种内在联系和有机统一的关系。在这些理论成果中,科学发展观具有标志性意义,处于首要和统领的地位,而把这些成果联系和统一起来的一个重要纽带,就是以人为本的思想。以人为本坚持了马克思主义的唯物史观,体现了党的根本宗旨和核心价值取向,不但是科学发展观的本质与核心,而且是其他理论创新成果的本质与核心,它是对中国共产党人集体智慧的凝聚、提炼和升华,也是对科学社会主义理论的丰富和发展。     

深刻认识和把握科学发展观的历史定位——学习党的十八大文件专题讲座之二

以人为本的科学发展观的提出和系统化．是党的十六大以来我们党具有里程碑性质的理论创新。是马克思主义中国化历史进程中的标志性思想成果。科学发展观的形成，充分反映了我们党在推进中国特色社会主义事业中拥有高度的理论自觉和理论自信。胡锦涛同志在党的十八大政治报告中指出：科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，     

也论科学发展观理论渊源

科学发展观是邓小平理论与“三个代表”重要思想在实践中的重要生长点，是马克思主义中国化的重大理论创新，在21世纪新起点上起着统摄全局的重要指导作用。马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三代表”重要思想是科学发展观的重要理论来源，它们是既一脉相承又与进俱进的关系，我们只有深刻理解科学发展观的理论渊源，才能准确地把握它的重要指导意义。     

中国发展的新思路与新模式——关于新一代领导集体理论创新的分析

新的中共中央领导集体能“恰到好处”地总结全党的智慧,科学地提出“以人为本思想”、“科学发展观”和“和谐社会论”的理论,它是新的历史时期中国社会发展的新思路和新模式,又是中国改革实践的深化和创新,也是对马克思主义的继承和发展。“以人为本思想”、“科学发展观”和“和谐社会论”的新思路和新模式不是一般意义上的“思想”、“观”与“论”,它的实质就是邓小平同志指引的改革开放路线在新世纪的深化和发展,是一种新的“改革观”、“改革论”。     

科学发展观是党的先进性在当代中国的集中体现

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本．基本要求是全面协调可持续．根本方法是统筹兼顾。科学发展观集中体现了党的理论创新、发展理念、阶级基础、执政宗旨的先进性。加强党的先进性建设必须以科学发展观为指导。     

用科学发展观指导军分区部队建设

科学发展观是党的理论创新最新成果，是国防和军队建设的重要指导方针。按照科学发展观推动军分区部队创新发展，就要坚持自觉抓建、全面抓建、持续抓建、务实抓建和以人为本抓建。     

论科学发展观的四重伦理维度

科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。注重发展的伦理愿景,以人为本的伦理关怀．彰显和谐的伦理诉求,崇尚和平的伦理责任,构成科学发展观的四重伦理维度。     

以科学发展观指导高等院校的发展

十六届三中全会以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，在继承与发展毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基础上，全面、系统、深入地阐述了科学发展观。这是我国现代化建设的实践总结和重大的理论创新，深化了人们对党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。科学发展观的实质是要实现我国经济社会更快更好地发展。统筹兼顾、协调发展是科学发展观的基本内容，以人为本则是科学发展观的本质和核心。作为为经济和社会发展提供人才和智力支持，促进人的全面发展的高等院校，更要以科学的发展观为指导，深化改革，加快发展。