问题教学法的实践与思考

运用问题教学法需要技巧并坚持一定的原则,只有这样才能取得良好的教学效果,学生才能从中受益。     

全面贯彻中国共产党的教育方针

"优先发展教育、建设人力资源强国",这是中国共产党在新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标,它进一步丰富发展了中国特色社会主义教育理论.在新的历史时期,我们必须全面贯彻党的教育方针:1.坚持把教育摆在优先发展的战略地位来抓;2.坚持以人为本,努力办好人民满意的教育;3.树立教育全面协调可持续发展的观念,统筹兼顾各级、各类、各地区教育的发展.     

“刨根”招投标

正推行招标投标对于促进经济发展具有重要意义,当前,如何保障招投标工作依法操作、公平公正越来越引起人们的关注。阜阳市人大常委会日前对招投标工作进行了专题询问,这是阜阳市人大常委会首次采取专题询问的形式监督和支持"一府两院"工作。     

阳泉市郊区财政局着力加强财政内部监督

为促进财政科学化精细化管理，确保财政资金安全、规范、有效运行，山西省阳泉市郊区财政局全面贯彻落十八大精神，肾紧围绕中心工作任务，发挥财政监督职能，加大工作力度，加强内部监督。     

谢飞生命中唯一的一段情缘

初识刘少奇在长征途中,连续不断的急行军给女人们带来了许多不方便;由于身上背着很多行李,有时照顾起伤病     

多元文化背景下的我国民族教育

多元文化教育已经成为西方国家日趋成熟的教育理念,我国少数民族教育不能独立于国家主体民族之外,而应采取多元一体模式。相应的,我国民族教育的内涵应扩大,应采取各种教育措施培养学生的跨文化交际能力,教师在多元文化教育过程中的作用也应该得到特别重视。     

郭沫若送毛泽东的手表

重庆谈判期间,郭沫若送给毛泽东一只手表。手表产自瑞士,表径4厘米,棕色牛皮表带,表盘"12"数字下有"Ω"符号和"OMEGA"商标字样。毛泽东对这块表极为珍视,一直戴到临终。这块手表承载着一段不平凡的历史,记录着一段难忘的岁月,同时更凝聚着一位民主人士对中国共产党及其领导人不一般的情谊。     

大学社会教育发展动因探析

随着现代社会的发展和终身教育理念的提出,社会教育的地位和作用日益凸显,大学开展社会教育主要是利用大学的人力、物力等资源,有目的、有计划、有组织地把大学的教育事业推向社会,激励和满足社会民众对教育的需求,实现对社会教育的规范、组织、指导和援助。从历史经验、社会发展需要、大学自身调节三方面来探讨大学社会教育发展的动因所在,以期寻找拓展与提升大学社会教育效能及大学参与建设学习型社会的路径。     

大学英语教学探索——基于语言经济学与内容型教学模式相结合视角

以语言经济学理论为指导,探讨内容型教学模式在大学英语教学中的必要性和可行性。内容型教学法打破了传统的统一教学模式,是提倡与市场需求相适应的个性化教学模式的一种新的尝试,可以提高大学英语学科质量,培养符合市场需求的高素质的复合型英语人才。     

满洲重工业株式会社创立的历史考察

满洲重工业株式会社(简称"满业")成立于1937年,是日本继"满铁"之后又一个掠夺东北资源的重要经济侵略机构。"满业"对东北重工业的垄断,造成了东北重工业的畸形发展,同时也使东北民族工商业逐渐凋零、衰落。