Shared Agency with Parents for Educational Goals: Ethnic Differences and Implications for College Adjustment

This study proposed and confirmed three ways in which college students can perceive shared agency and two ways in which they can perceive non-shared agency with parents when pursuing educational goals in college. Differences and similarities were examined among participants from four ethnic backgrounds (N = 515; 67% female): East Asian American, Southeast Asian American, Filipino/Pacific Islander American, and European American. Results indicated that Asian American youth reported higher levels of non-shared agency with parents (i.e., parental directing and noninvolvement), lower levels of shared agency (i.e., parental accommodation, support, or collaboration), and poorer college adjustment compared to European Americans. However, ethnic similarities were found whereby perceived shared agency in education with parents was associated with college adjustment. Multiple mediation analyses also indicated that our model of shared and non-shared agency with parents explained differences in college adjustment between Asian and European Americans, though more strongly for comparisons between European and East Asian Americans. Our results suggest that parents continue to be important in the education of older youth but that continued directing of youth’s education in college can be maladaptive.     

新刑诉法视野下的非法证据排除制度探析

今年新修订的刑事诉讼法及此前"两高三部"出台的两个证据规定,从实体规则和适用程序两个方面极大地丰富了我国非法证据排除制度的内涵。新法将排除规则的适用范围由非法言词证据扩展到非法实物证据,并对违法严重程度不同的多种非法侦查行为进行了理性的区别对待,经过对多元价值的权衡,最终确立了富有层次的三种排除模式。为保证制度实效,新刑诉法和两个证据规定还为排除规则构建了具有可操作性的适用程序。这些突破性规定标志着我国向现代、文明、法治的刑事司法制度又迈进了坚实的一步。     

诱思探究法在犯罪心理学教学中的应用与思考

诱思探究教学法旨在通过教师的循循善诱,引发学生的独立思考,从而正确处理教与学的关系,构建以探究性学习方式为主的教学模式,融情境性学习、体验性学习、探究性学习与目标性学习为一体的课堂结构,最终达到在教师导向性信息诱导下学生独立地完成学习任务的目的。犯罪心理学的课堂教学中,技术性的教学内容适合使用诱思探究法,培养学生运用犯罪心理学知识能力和思维习惯解决侦查中的各种问题,突出该学科的理论性和实用性。     

国内关于二战时期澳大利亚外交研究综述

在第二次世界大战时期，澳大利亚从国家利益和国家安全考虑，加入反法西斯国家阵营并担当西南太平洋地区抗击日本法西斯的主力。我国关于二战时期的历史的研究可谓汗牛充栋，长篇累牍，但由于澳洲地理位置偏僻，国际影响较小，有重要地位的澳大利亚外交却长期以来不为学术界重视。我国最早注意到此问题的是金仲华，     

科学发展观指导下的科学执政机制

科学发展观作为我党的执政理念确立之后,面临的一个重大而迫切的问题是如何将这一理念转化为全党的统一意志,形成全党的统一实践.建立和完善科学的执政机制是树立和落实科学发展观的重要实践形式.要通过权力制衡、民主公开、规范程序、广泛监督,形成科学执政的机制,提高科学执政的水平.     

信念多元化的现实困惑与正确抉择

在以人为本为核心的科学发展观理念指导下,目前我国社会呈现出以每个人的社会存在为基础的多种信念并存的现象,尊重每个人信念的选择是实现社会和谐的必要条件.但是,我国社会主义制度的性质决定了必须坚持社会主义信念的主导地位,以引导和统一其他社会信念,为社会主义社会的发展服务.     

当前中国宏观经济与体制改革研究

中国经济发展面临相当复杂的局面,既要坚决抑制通胀,又要防止中国经济的下滑,防止"硬着陆"、防止发生金融性风险.投资、出口、消费"三驾马车"成为影响今年经济增长宏观走势的重要因素.下一步改革的重点是企业改革、金融改革、财税改革以及政府改革.     

浅谈高职教学中专长教育的开展

近几年，随着财会专业学生数量的增加，就业压力逐渐增大。在此情况下，要想让高职学生在激烈的竞争中占得先机，就必须发挥高职教育的特色和优势。在高等职业学校应结合高职教学本身的特点，在保证学生基本理论学习的基础上，强化电算化、税务、理财、审计等某一方面的技能训练。从而迅速独立承担相应的工作。     

寒冬中的暖意——中越两党第五次理论研讨会侧记

12月岁暮天寒，福建厦门却是冬阳煦暖，一派春色。12月12-14日，以“应对国际金融危机的理论与实践”为主题的中越两党第五次理论研讨会在这里召开。     

改革开放30年收入分配理论的创新与发展

收入分配的状况不仅影响生产的效率，而且影响人们的切身利益，从而影响社会的和谐与稳定。改革开放以来，随着我国经济社会的发展，人民群众的收入水平都有了不同程度的提高。这种提高离不开对收入分配认识的不断深化和分配理论的不断创新。