高校心理健康教育面临的问题与对策

高校大学生心理健康教育面临的问题主要有:学校重视不够,使心理健康教育发展迟缓;理论研究薄弱,心理健康教育没有科学规范的理论体系,实践中缺乏理论指导;专业人员缺乏,心理健康教育专职化、科学化水平不高;心理健康教育工作的现有模式不能适应社会发展,需要变革。加强大学生的心理健康教育,可采取以下措施:必须使心理健康成为全社会的共识,让家庭教育、学校教育、自我教育形成合力;整合利用教育资源,将心理健康教育贯穿在学校的各项工作中;重视理论研究,推进心理健康教育课程化;建设一支稳定的、高素质的心理健康教育的师资队伍,使心理健康教育工作走向专业化轨道。     

人口老龄化压力下的现实选择--低龄老年人力资源开发的思考

本文对老年人力资源开发的一些问题做了探讨,指出由低龄健康老人组成的老年人力资源是人力资源的重要组成部分,开发这部分人力资源对于缓解人口老龄化的压力具有重要的意义.老年人力资源开发状况受经济发展水平、继续工作的机会、社会配套制度与机构、身体状况和文化素质的制约,所以老年人的就业思路应当与老年人的心理、生理特点相适应.老年人离退休后继续工作,并不存在与年轻人争夺岗位的问题.开发老年人力资源应注意积极实现老年自养,同时也需要全社会的关注与支持,尤其需要各级政府采取有力措施.     

猪伪狂犬病油乳剂灭活疫苗免疫效力和保存期试验

用华中农业大学畜牧兽医学院病毒研究室研制的猪伪狂犬病(PR)油乳剂灭活疫苗中试产品(9701、9702、9703、9704批)免疫1月龄断奶仔猪,免疫后42 d中和抗体指数到达高峰,180 d后中和抗体效价仍为阳性;于第1次免疫后56 d加强免疫,出现较高的中和抗体并持续至270 d.疫苗置20～25℃3个月、4～8℃18个月,物理性状保持不变,效力试验仍能获得较高抗体水平,对伪狂犬病病毒(PRV)鄂A株强毒的保护率为100%.     

为什么要研究“国际社会共生性”——兼议和平发展时代国际关系理论

国际社会共生性是普遍有效的理论命题,具有无可辩驳性。上世纪前半期发生的两次世界大战和大危机,都表明国际关系理论的变革已处于历史的转折点上,用国际社会共生性命题取代国际社会无政府状态命题势在必然,可惜至今没有实现。第二次世界大战后国际社会发展更加充分地为确立国际社会共生性命题在国际关系研究中的主导地位提供了丰富的资源,凭借这种发展势头,弘扬中华民族传统文化和谐哲学的智慧,科学认识国际社会共生性,是创立和平发展时代国际关系理论的需要,是中国坚持和平发展道路的需要,也会为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出贡献。     

电大远程开放教育面授辅导教学方式的探析

电大远程开放教育利用网络、远程教学等技术手段,给学生提供了便利的学习平台,但相应面授辅导教学滞后。应改变面授教学模式,树立以学生为中心的教学理念,将学生的需求作为课堂教学设计的依据,使面授教学做到"量体裁衣",更具有针对性。在教学中加入多种生动有效教学元素,由被动学变为主动学,这样才能取得预期效果。     

山核桃外蒲壳化学成分初步分析及总黄酮含量测定

目的初步确定山核桃外蒲壳主要化学成分并测定总黄酮的含量。方法将山核桃外蒲壳分别用热水、950ml／L乙醇、石油醚提取后，经试管预试法、薄层层析色谱法和纸层析色谱法初步确定山核桃外蒲壳主要化学成分；用硝酸铝-亚硝酸钠显色，采用紫外分光光度法测定山核桃外蒲壳总黄酮含量。结果浓度在4．99～99．80μg／ml时与吸收度呈良好的线性关系，回归方程：A=0．01117c-0．022，r=0．9995；回收率为106．37％，RSD=2．47％。结论该方法操作简单，重复性好，结果准确可靠，可用于山核桃外蒲壳化学成分初步分析和总黄酮的含量测定。     

正交设计优选亳菊叶总黄酮提取工艺

目的 探讨亳菊叶总黄酮提取工艺.方法 采用正交试验,考察乙醇浓度、料液比、提取时间及提取次数4个因素对亳菊叶总黄酮提取率及浸膏得率的影响.结果 优选出总黄酮最佳提取工艺为8倍量70%乙醇,回流提取2次,每次1 h.结论该工艺可提高亳菊叶总黄酮的提取率.     

不同干燥方法对桔梗中桔梗皂苷D含量的影响

目的 考察不同干燥方法对桔梗中桔梗皂苷D含量的影响.方法 采用反相-高效液相色谱法测定桔梗皂苷D的含量.结果 不同干燥方法加工的桔梗中桔梗皂苷D的含量由高到低依次为:80℃烘干>60℃烘干>微波后晒干>晒干.结论 不同干燥方法对桔梗中桔梗皂苷D含量有一定影响.     

从中医体质角度认知酒精性肝病

酒精性肝病的形成与湿热体质相关,湿热内蕴贯穿于酒精性肝病进展过程,在此基础上,不同的病程阶段有不同的特征表现.调节"湿热内蕴"体质是酒精性肝病中西医结合防治的重要策略.