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111.
学生创造性的高低在很大程度上取决于教师创造性的高低和发挥。目前教师自身的教育行为中存在着影响教师创造性发挥的因素,妨碍了学生创造性的培养。就此,针对影响教师创造性发挥的三个主要因素提出相应的措施。 相似文献
112.
布鲁塞尔专电 在当今世界上,有几亿人食不果腹,每年却又有数亿吨谷物过剩,而粮食过剩的国家还在为粮食生产提供补贴。这一粮食失衡的现象,给世界经济和贸易构成了严重威胁。4月7日和8日在布鲁塞尔举行的世界粮食大会上,来自40多个国家和许多国际组织的高级官员和专家们围绕着这一主题展开了广泛的讨论。 相似文献
113.
城市卫生是一个老话题,几乎每年都有人在为一些卫生死角伤脑筋,当然也有人为了一些死角的被清理而欣喜不已。不管怎样,这是一个与大多数人甚至是所有人相关的问题,就算你一口咬定忍受得了有些臭的内河,忍受得了满街都是的广告牛皮癣,你也绝对不能忍受小区里的一片绿地因为堆放建筑垃圾而变得荒芜。 相似文献
114.
女书学习:教育学的审视 总被引:1,自引:0,他引:1
对于没有机会进入学校接受教育的女性而言,女书学习是满足她们教育需要的活动。从教育学的角度看,女书学习属于非正规教育。作为一种非正规教育,不像正规的学校教育那样有着严格的规定,但也有自己独特的内涵。全面、系统地从教育学视野剖析女书学习活动,发现女书学习中体现出"能者为师"或"互为师生"的特点;女书学习的形式是丰富多样的,或模仿,或做中学等;学习内容以伦理道德为主、注重德性教育;没有正式、固定的学习课本;学习是在以女书为纽带的松散女性组织中进行;当地女性是为了交往而学习女书,学习目的是为了女性间的交流和沟通,追求精神的丰满。 相似文献
115.
116.
坚持把发展作为我国实现伟大复兴的第一要务,不断提高驾驭社会主义市场经济的能力,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,更好的推动经济社会发展,建立体现科学发展观要求的经济社会发展综合评价体系。要研究适合中国国情的绿色国内生产总值核算体系,用以衡量经济发展过程中付出的资源环境代价。采用系统分析的方法,对科学发展观问题进行研究,构建相互联系的模型体系和提出计算方法并加以说明 相似文献
117.
从《民法典》第九百九十七条文本出发,人格权禁令是为防止侵害发生或扩大,应当预见行为人施加侵害的可能性;申请禁令时应提供证据;不制止将使民事主体权益受到难以弥补的损害也是发放禁令的必要条件;禁令制度不适用非诉程序且独立于诉讼程序,胜诉可能性不作为裁量因素;社会公共利益因素可能阻却禁令成功申请。在程序法内容建构上,法院对禁令申请进行形式审查;法院根据具体案情裁定申请人是否提供担保;对禁令提出异议应向作出禁令的上一级法院提出。实现人格权禁令实体与程序的衔接,可分为申请禁令过程中、禁令程序结束后、诉讼过程中或诉讼后三部分讨论。 相似文献
118.
120.