协商民主是政党政治的理论创新

十八大将“健全社会主义协商民主制度”作为推进政治体制改革的重要内容之一写入报告,这在全国党代会上还是第一次。协商民主作为中国特色社会主义民主政治的实现形式之一,成为我国深化政治体制改革的重要任务。     

基于地方实践的社会组织党建创新研究

社会组织党建工作作为新形势下党建领域的新拓展,既要积极借鉴各个领域党的建设的经验做法,更要扣紧社会组织实际,把握社会组织党建工作规律。30多年来,泉州结合实践经验,总结出的一套可操作性强的社会组织党建工作的体制机制,在现实的党建中取得很好成效,以泉州社会组织党建为例来研究和探讨党建制度创新是不可多得的范本。本文采用协同理论的视角,通过对泉州市社会组织党建工作的观察和研究,探讨社会组织党建工作的状况、特点、发展的思路和创新的路径选择,为社会组织党建工作创新提供了一个探索性的解释框架,对社会组织党建创新的进一步深入研究提出了一种可能的视角。     

试论邓小平的社会主义民本伦理思想

邓小平的社会主义伦理思想是马克思主义基本原理在与中国实际相结合的历史性飞跃中取得的重要伦理学成果。邓小平创造性地提出了“贫穷不是社会主义”的制度伦理，“三个有利于”的价值评判标准。国家利益、集体利益、个人利益三者兼顾的社会主义物质利益原则，效率与公平相统一的合理分配思想，共同富裕的伦理憧憬，在“三个面向”中培养“四有新人”的道德建设目标等一系列思想，其中“以民为本”是邓小平社会主义伦理思想的核心。在具体举措上，邓小平强调要坚持以经济建设为中心，坚持“两手抓，两手都要硬”；反对平均主义，坚持效率优先、兼顾公平；反对干部搞特殊化；加强党的执政能力建设。     

多元治理背景下泉州市社会组织党建创新研究

<正>加强社会组织党建工作,是全面推进党的建设新的伟大工程的重要组成部分,也是巩固党的执政基础的需要。那么,如何在深刻认识和把握社会组织党建工作重要性认识的基础上,创造性地开展社会组织党建工作,并以党建为抓手,促进国家政治民主化进程和社会组织自身发展,巩固我党的执政地位,这是摆在我们面前的一个时代性大课题。本文立足于     

多元治理视角下促进社会组织参与公共服务的对策探析

随着改革开放不断推进,我国社会组织迅速发展壮大起来,参与公共服务的能力逐渐增强。引入社会组织作为公共服务的供给主体,以多元治理应对政府失灵和市场失灵带来的缺陷,能够更好地适应现代社会的发展,满足公众日益多样化、复杂化的公共需求。公共服务的供给中,政府与社会组织应该以平等的身份进行沟通对话、合作互补、相互制约。政府作为社会治理创新的掌舵者,要承担起元治理角色,开发社会组织参与公共服务的潜力,创造条件保障社会组织参与公共服务;而社会组织要积极主动参与公共服务,借助各种与政府合作的平台,不断提升自身公共服务供给能力。     

简讯

▲近日，五建集团摄影、羽毛球、乒乓球等11个兴趣协会成立，并制定了协会的管理办法和评选优秀协会、会员条件，由工会发放一定比例的资金，鼓励各协会活动。（徐霖）▲近日，三建公司“未成年子女家长协会”正式成立，旨在加强未成年子女家长之间的联系，搭建分享、交流培养子女经验体会的平台。内容包括：提供值得借鉴的经验或教训、参与有关问题的讨论等。家长协会的交流平台设在公司“广讯通”办公平台上，协会将在平台上以通知形式公布相关信息。     

让女职工有个好“娘家”——北京建工集团加强女职工组织规范化建设几点体会

北京建工集团工会女职工组织建设作为集团工会组织建设的重要组成部分,一直受到集团党政领导的重视.一直以来,集团女职工委员会认真贯彻落实市总工会相关文件精神,紧紧围绕企业发展大局,坚持突出女工组织的特殊性、综合性和相对独立性的特色,发挥作用,积极开展活动.他们曾多次获得市级先进荣誉,在女职工组织规范化建设方面做了大量的工作.     

进一步提高大学生道德素质 加强道德教育的新思考

本文从提高大学生道德素质的理论依据及大学生的道德素质现状人手，重点探析加强大学生道德教育需要社会、学校、家庭共同重视，努力营造良好氛围的问题，并配合大学生提高自身道德修养的同时做好大学生心理健康咨询教育工作。     

论教师文化建设对高职院校内涵提升的意义

教师文化是教师在教育教学活动中形成和发展起来的价值观念和行为方式。教师文化建设对高职院校内涵提升的意义体现在促进学校教育管理的变革、推动学校效能的提升、促进教师专业发展及影响校园文化和学生文化的形成。教师文化建设应凝练学校核心价值观,培育学校精神,建立具有人文特色的制度文化、塑造自然的合作文化,构建"双师型"的教学团队。     

列宁与邓小平社会主义建设思想对比研究及对现代社会改革的启示

本文通过对比研究列宁与邓小平的社会主义初级阶段理论、社会主义根本任务理论、经济体制改革理论以及对外开放的理论，指出列宁晚年关于社会主义建设的思想是邓小平社会主义建设思路的重来源，并特别指出中国特色社会主义建设内容必须依据国情不断创新与丰富，由此提出二者思想对现代社会改革的几点启示。