论马克思主义世界历史理论对构建人类命运共同体的内在规定性

马克思主义世界历史理论运用唯物史观,对"人类社会"本身、人类社会发展道路与规律问题有深刻的认知,并阐述了世界历史的整体性演变发展与各个构成部分的演变发展之间的关系,其价值目标是实现共产主义。马克思主义世界历史理论与构建人类命运共同体在现实困境、基本范畴、历史实践和价值指向上具有高度的逻辑关联,这种逻辑关联对构建人类命运共同体具有内在规定性,主要体现为人类命运共同体的构建需要引领人类社会的发展走出现实困境,需要正确认识世界历史的整体演变发展和部分演变发展的内在规律及其相互关系,需要不断探索和实践中国成功的发展模式,并呈现"人类解放"的价值诉求和发展理念。     

和谐社会中的政府形象建构

良好的政府形象是构建和谐社会的关键,是政府权威的重要来源,是政治稳定的基础,也是经济发展不可缺少的支持力量。笔者通过对政府形象建构的现状检视,分别从四个方面论述了塑造良好政府形象的策略。     

民族地区收入约束下的家庭教育投资能力:问题与对策北大核心CSSCI

民族地区家庭教育投资能力大小的最大约束是收入,本文分析了民族地区农村家庭收入的存量和增量,证明家庭收入存量的差异直接导致其教育投资能力,收入增量不足限制其教育投资方向和规模,最终形成了一个"家庭收入低——家庭教育投资能力低——教育投资水平低——家庭收入低"的恶性循环。因而,打破这一循环必须创新制度安排,保证收入稳定增长,从而扩大民族地区农村家庭的教育投资能力。     

论创新大学文化与培育大学精神

大学文化是以大学为载体所形成的文化,它既是大学历史发展形成的结果,又是一所大学发展过程的反映,其核心是大学精神.大学精神就是大学在长期的建设和发展中所形成的一种办学理念和价值追求.文章阐述了大学文化与大学精神的内涵,并对创新大学文化与培育大学精神的意义及路径进行了探究.     

文化建设在构建社会主义和谐社会中的地位和作用

构建社会主义和谐社会是一个复杂的系统工程,涉及经济、政治、文化等各个领域,其中文化建设是促进社会和谐发展的动力,在构建社会主义和谐社会中发挥着重要作用,文化建设为构建和谐社会提供可靠的思想保证,强大的精神动力、有力的智力支持、良好的文化条件、有效的利益整合。     

加强新形势下党员干部思想道德情操教育的思考

加强新形势下党员干部的思想道德情操教育是从源头上防止腐败的治本之举，是建设高素质干部队伍的迫切要求。这对于提高全民族思想道德水平，强化全心全意为人民服务的公仆意识，坚定共产主义的理想信念，陶冶共产党员的道德情操，抓好领导干部的教育、监督和廉洁自律有着重要的现实意义。