违宪审查与人权保障

违宪审查与人权保障李岩一人权保障的机制转换——从议会保障到违宪审查制的确立有了宪法，并不当然意味着人权就可以得到保障。历史一再表明，政治并不是当然地在为国民的幸福而运作。象希特勒政权，为了纳粹理想的实现而不惜将人民拖入战争的苦海中。另外，政府的权力...     

辽宁省沿边开放的战略设想

辽宁省沿边开放的战略设想李岩辽宁是一个既沿海又沿边的工业大省，其对外开放有着更为丰富的内涵。辽宁的产业发展在沿海开放中的相对滞后性与在沿边开放中的相对趋前性，使它在整个东北亚次经济区域的结构调整中处于一个中间层次，拥有发展产业的极为便利的条件。可以说...     

努力把机关党的建设提高到一个新水平

一、进一步提高对新形势下加强机关党的建设重要性和紧迫性的认识,牢固树立两手抓、两手都要硬的思想市直机关作为市委、市政府的工作机构,既是贯彻党的路线、方针、政策的组织者、宣传者和实施者,也是党和政府联系人民群众的枢纽,市直机关干部的素质如何,工作好不好,这个枢纽运转得灵不灵,关系到党的方针、政策能否很好地落实,关系到我市的经济建设和改革开放能否顺利发展,还关系     

领导工作是一门科学

领导工作自古有之。一个国家的兴衰取决于经济和政治,而经济和政治的成败又取决于领导。在全面开创社会主义现代化建设新局面的今天,把领导工作作为一门科学来研究,探索、认识和掌握领导工作的特点和规律,这对于实现决策和管理工作的科学化,正确地选才用人,改革和完善各种领导体制,提高领导者的基本素质,都具有重大意义。     

赫尔巴特道德教育思想及其现实价值解读

作为"教育科学之父",赫尔巴特道德教育思想十分丰富。道德教育目标指向"五道念"的形成,综合运用管理、教育性教学、训育三大手段,以交织的公立学校教育、家庭教育与私人教育网络为道德教育途径,道德性格培养需要知识、能力、品格集于一身的教育者等是赫尔巴特道德教育思想的精要。注重心灵陶冶、道德教育与学科知识教学相结合、尊重学生个性与培养多方面兴趣相融合、显性道德教育与隐性道德教育相结合是其道德教育思想的主要特点。赫尔巴特道德教育思想精要对于当代道德教育仍有其重要的现实价值。     

论人文关怀语境下理工科大学生素质的和谐发展

社会的全面进步与人的全面发展是互为前提的。时代发展需要的科技人才不仅要有较强的专业功底,而且要具备良好的人文素养,这也是我国当下和谐社会构建的迫切要求、大学生自身全面发展的主体诉求。当前理工科大学生人文素质普遍偏低,其成因主要有传统教育观念与社会环境的影响、教师自身人文素质偏低、大学生自身提高人文素质的意识不够等。应积极寻求人文关怀,促进大学生素质的和谐发展。     

数字化背景下大学生社会认知能力培养路径研究

数字化技术的不断发展,从宏观上赋予了社会结构变迁的新动力,从微观上也正在不断决定和取代人们交往生活的各个方面,而作为新时代的大学生是使用数字化技术产品的年轻群体,对其本身影响是深远的.本文从大学生社会认知能力培养路径方面进行探析,指出在数字化背景下大学生社会认知能力的培养所面临机遇和挑战,最后针对大学生社会认知能力的缺...     

治疗取向的艺术教育与大学生心理素质培养

随着日益激烈的社会竞争,越来越多的大学生出现了心理健康问题,培养大学生心理素质是高校以及社会各界关注的焦点。治疗取向的艺术教育通过整合艺术教育与艺术治疗的资源,面向所有学生实施心理成长指导,是提高大学生心理素质的有效途径。文章肯定了治疗取向的艺术教育在大学生心理素质培养中的作用,详细阐明艺术治疗的概念和音乐疗法、绘画疗法、舞蹈疗法和表演疗法等具体艺术治疗方法的机制,提出高校开展实施治疗取向的艺术教育的实施意见。     

三重视角下的全人类共同价值北大核心

弘扬全人类共同价值,是习近平总书记对新时代我国对外工作提出的重大战略思想,反映了中国共产党推动全人类进步的最新探索,是在百年变局背景之下就文明文化差异、国际思潮发展、国际格局走向等重大问题提出的中国方案。如何看待全人类共同价值的时代意义和进步特征,可以围绕中国外交理念、国际思潮、国际传播三个维度进行阐释。     

从俄乌冲突看非国家行为体的作用与影响北大核心

俄乌冲突不仅是冷战结束之后罕有的欧洲大国直接军事冲突,导致西方国家与俄罗斯的激烈对抗,也引发国际资本巨头、小微科技企业、新兴国际化平台、跨国公司等非国家行为体的广泛介入,凸显了非国家行为体在国际政治中的作用与影响呈现出新的态势。非国家行为体受益于全球化发展与数字化时代的加速演进,通过介入国家间竞争、参与全球治理进程、影响舆论思潮对国际格局产生重大影响,愈发成为影响百年变局的重要变量。非国家行为体作用的上升,对于中国拓展实力、维护国家利益与安全均有诸多启示意义。