浅析师生冲突在高校《马克思主义原理概论》课中的表现与化解方法

师生冲突是教学场域中最主要的教学冲突类型。在高校《马克思主义原理概论》课教学当中,师生冲突主要表现为教师传统的授课方式与新媒体下学生对信息的接受方式不兼容;教师传播的教材内容与学生的兴趣点不一致;教师简单的课堂问答与激发学生的学习积极性存在差距;教学的整体性要求与教师自身的知识结构不统一。为了化解师生冲突,实现教学相长,教师应该加强自我学习和自我更新,从学生兴趣点出发把教学内容与社会热点结合起来;通过培训和自学来打破自身知识结构单一化和专业化的瓶颈;实现师生间的真正互动,把教师设计问题与学生讨论结合起来。     

滥诉之辩：信息公开的功能异化及其矫正

“滥诉”在行政法学界是一个鲜少被提出的概念，“陆红霞案”中法官对于“滥诉”规制的主要依据为民事诉讼法中的诚实信用原则。考察民诉中的“滥诉”理论，界定滥用诉权存在“四要件说”与“两要件说”，前者对应侵权责任规制路径，后者则对应诚实信用原则。在承认公法诉权说的理论前提下，行政诉讼法作为民事诉讼法的特别法，两者具有参照适用的可能性。然而，本案法院在事实认定与法律适用时均存在处理失当之处，相较于滥用诉权，本案或许亦有滥用审判权之嫌。在权利与权力冲突背后，信息公开制度呈现出某种扭曲的“异化”状态，承受为信访分流压力的同时，囿于“特殊需要”条款的误读，正发生着与卷宗阅览竞合的趋势。构建公文管理规则以强化主动公开、设置依申请公开的专业引导机制、重新检讨主管机构设置可以达到制度矫正的效果。     

媒体监督与司法公正研究

媒体监督与司法公正之间有着十分紧密的联系,媒体报道司法活动是常见现象。媒体监督以其独有的开放性和广泛性等多个方面的优势,对促进司法公正起到了非常重要的作用。然而,媒体监督毕竟是一把双刃剑,如何发挥其真正的作用,既确保新闻自由,又能维护司法公正,是需要认真研究的一个问题。     

你的星座还能活多久(1)

诡谲离奇的连环命案,锁定十二个不同的星座……猜忌、恐慌,以及沉寂了十多年的秘密,因此风起云涌。星座杀手是谁,这十二个星座之间又有着怎样的纠葛?黑暗骑士、星盘凶咒,以及那指引着杀人方式的连载小说,为真相增添了一层又一层的迷雾。人性的丑恶、爱恨的惨烈,带给你不一样的血色震撼!你的星座还能活多久?当我们再这么问自己时,你是否会心生忌惮,以至冷汗涔涔?     

《律师直播课堂来了》系列报道之五——线上培训,开辟人才培养新路径

法律精神,需要一代代传承。犹记得在2016年,京都刑事辩护研究中心的成立仪式上,法学界的五位泰斗:江平、高铭暄、陈光中、应松年、樊崇义和业界众多知名专家、学者、媒体、律师朋友们齐聚一堂,为京都刑事辩护研究中心成立揭牌。     

甘肃省社区矫正工作调查研究

甘肃省自2010年开展社区矫正工作以来,初步建立了社区矫正的组织体系,在社区矫正工作制度方面也取得了一定的成绩,但仍然存在很多问题,这制约了我省社区矫正工作的开展。为进一步推进社区矫正工作,我省仍需在完善具体矫正措施、建立专业工作队伍以及推动社会力量参与等方面加大改革力度。     

有种幸福叫“跨国团圆”

正1月28日是中国传统节日——小年夜,游子归家的脚步更快了。对于在海外漂泊的游子来说,回家过年与亲人团聚比什么都重要,万水千山也阻挡不了归家的幸福心情。"嘟,嘟……"凌晨4时30分,T8702次国际列车拉着长长的汽笛从越南方向驶来,停靠在凭祥市火车站,凭祥口岸出入境检查大厅灯火通明,工作人员和边检执勤民警早已准备就绪,迎接跨境"返乡潮"。车上的入境旅客携带全部随身物品陆续     

判定马克思主义在意识形态领域指导地位的“五维尺度”

坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位是我国思想文化领域必须坚持的根本制度。但是基于意识形态所涉及范围的宽泛性,很多意识形态理论研究者与实践工作者在怎样坚持这一根本制度的问题上陷入“不知所措”的窘境,而且在判断是否坚持了马克思主义在意识形态领域的指导地位时也不得要领。意识形态虽然纷繁芜杂,然而任何一种意识形态都离不开“五大支撑”,即意识形态所坚守的理论基础,所憧憬的理想信念,所倡导的价值理念,所秉承的道德观念以及所使用的话语体系。这就为辨识马克思主义在意识形态领域的指导地位提供了五重维度,即在理论维度上坚持以马克思主义作为意识形态的理论基础,在理想维度上坚持共产主义的崇高理想,在价值维度上坚持社会主义核心价值观,在道德维度上坚持马克思主义的道德观念,在话语维度上坚持马克思主义的话语体系,其中“理论”是意识形态大厦的“奠基石”,“理想”“价值”“道德”是意识形态大厦的“擎天柱”,“话语”是意识形态大厦的“外装饰”。