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161.
沈丽新 《学校党建与思想教育》2010,(7):95-95
进入教室.门口地上横着一张课桌。不用问,刚才的课间一定发生了“战争”。视线快速掠过教室,包括这张课桌的主人在内有两个孩子缺席。当然能想像。是被班主任请去办公室接受教育了。 相似文献
162.
163.
今年1月,我省遭遇了历史上罕见的大范围持续低温雨雪冰冻灾害,在抗雪救灾工作中,涌现出许多可歌可泣的感人事迹和一大批先进典型。 相似文献
164.
165.
166.
论公共政策执行梗阻的成因与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
公共政策执行在政策过程中处于十分重要的地位,它直接影响着政策目标的实现。公共政策在执行过程中,由于各种原因,往往出现梗阻,本文分析了梗阻的具体表现及导致其产生的原因,并提出了相应的解决对策,以提高公共政策执行的有效性。 相似文献
167.
168.
169.
习主席对军队开展党的群众路线教育实践活动高度重视,强调必须标准更高、走在前列。军队党员干部贯彻落实这一指示要求,关键是要强化身份意识,在思想上端正认识,在行动上主动实践,在工作上勇于担当,做一名合格的人民战士,做一名称职的党的干部,做一名真正的共产党员。军队党员干部有多种身份,既有行政上的军人身份、干部身份,又有政治上的党员身份、党员领导干部身份这些身份都是优秀社会群体、先进战 相似文献
170.
人类中心主义:世界观与价值观 总被引:1,自引:0,他引:1
沈晓阳 《中共银川市委党校学报》2001,3(4):30-33
针对人类中心主义问题上的种种争论,本文提出区分世界观意义上的人类中心主义和价值观意义上的人类中心主义.前者把人看成是世界万事万物的中心和世界运动变化的目的;后者则认为人类的中心地位是一种价值立场而不是一个自然事实.文章从哲学史的角度分析了两种人类中心主义的思想渊源和历史演变,并着重从马克思主义哲学的角度进行剖析,指出世界观意义上的人类中心主义的一种虚假的独断论,而价值观意义上的人类中心主义则是一种必要的价值前提.走出环境危机的出路在于抛弃世界观上的人类中心主义和价值观上的自我中心主义. 相似文献