在发展中解决民生问题

发展经济和改善民生是社会的两个密切相关的重大问题,改善民生是发展经济的目的,发展经济是改善民生的条件。我们大力发展社会主义市场经济,就是为了改善民生,让中国人过上更好的日子。没有改革开放带来的经济社会大发展,中国今天就没有可能、也没有资格像现在这样把改善民生问题提上各级政府的日程。     

“三个代表”:对时代呼唤的响亮回应

江泽民同志“三个代表”重要思想一经提出,就受到了国际国内广泛、高度的关注。许多人都敏锐地意识到,中国共产党率领中国人民步入新的世纪,正在致力于民族复兴伟大事业之际,这种对其性质、纲领、使命的深层次、集中而全面的阐释,具有不可估量的意义,将会对中国的发展产生深远的影响。对于“三个代表”,人们有一个不断深入的理解过程,需要弄清楚这样的问题:类似的含义在马克思主义经典作家     

“学习型”就是革形式主义学习的命

<正>对"学习型"存在种种误解就像学习型组织从其一出现就被误解一样,学习型政党也存在被误解的可能,而且这种可能正在一些场合变为现实。早在学习型组织理念刚刚出现的时候,就有许多学院派学者对其不屑一顾,更有一些人     

“三个代表”、根本尺度与思想解放

什么是真正的思想解放　　“三个代表”思想的提出及对其深入的理论探讨,推动着中国社会进一步解放思想的进程。它在激荡人们的思想,引导人们的观念,促进人们新的实践。　　何以说这是进一步的思想解放 ?思想解放以什么为标准,是怎样的一种过程 ?思想解放并不是放弃一切伦理、道德、法律、纪律、思想和实践原则的约束,任由人们异想天开,思想混乱,而是指人们在思想上突破了原来的某些观念,澄清了某些混乱,达到一种新的境界。原来不适当的观念可能是由于对理论的某些教条的理解,可能是由于传统实践形成的思维定势造成的,不突破、不…     

把握时代对解放思想的要求

一部中国特色社会主义道路探索、发展的历史,就是一部思想解放的历史。这种探索、发展与思想解放必然相伴随,因为中国特色社会主义没有现成的模式可以遵循。所谓特色,是中国共产党人根据发展中的马克思主义与中国具体实际创造的,中国特     

站在学习型社会高度重视学习

学习是一个历久弥新的话题，但是今天的学习就。其整体来说和以往有很大不同，是学习型社会中的学习。也正是在这种意义上．中央的有关文件和中央领导同志有关学习问题的讲话，都是紧密结合创建学习型社会、建设学习型政党来强调的。     

学风从中心组改起

学风与作风、文风紧密相连,也是党风的体现,中央高度重视。刘云山同志在中央党校座谈会上的发表"谈淡端正学风"重要讲话。针对性之强、观点之鲜明,应该引起全党关注和深思,并进一步形成改进、端正学风的共识。正如讲话所指出的,当前党内学风仍然存在诸多问题,例如学风不浓、     

学习型社会中的人应具备的特征

学习型社会中的人,作为学习型社会中的公民,应该具有什么特征呢?这要看学习型社会对人的要求是什么。学习型社会是在网络化的信息平台上建立起来的,并且在学习内容：学习方式、学习机制、学习管理方式、学习观念等方面有其独特的要求。按照这些要求,学习型社会中的人,应该具备主动学习和交流的能力；包容的、系统的思维方式；创造和自我超越的能力；自主、开放、健康的人格、各方面全面发展。     

一本现代社会做人的必读书——《中国公民手册》评介

每个人都有多重社会角色,如在社会上是国家干部、厂长、经理、工人、农民、学生,在家庭则是父亲、母亲或子女等等。对这些我们并不缺乏认识,也常常觉得自己的身份就是这样。然而人们却常常忽视了一个现代人最基本的身份:公民。其实所有的角色都是可变的,有的还是多变的,但只要你拥有中华人民共和国国籍,你就是一个中国公民,这是最为稳定不变的。     

把握学习型政党的基本特征

党的十七届四中全会提出了一个重大而紧迫的战略任务：把建设马克思主义学习型政党抓紧抓好。而且,对于如何建设学习型政党提出了基本要求和明确的任务。为了完成建设学习型政党这一战略任务,我们应该弄清楚什么是学习型政党,