论邓小平政策观的实践品格

邓小平的政策思想,是邓小平理论体系中最富有独创性的部分,其内容极其广泛而深刻,不仅科学地论述了制定和实施政策的客观依据,而且系统地阐明了政策和策略的基本原则和要求,同时明确地提出检验政策的科学标准。党的十一届三中全会以来的富民政策、发展政策、改革开放政策、稳定政策等都是解放思想、实事求是的集中体现和结晶,闪耀着实践品格的光辉。 政策实践的根本目的——为人民谋利益 人民本位是邓小平政策观的基石。邓小平同志把“一切着眼于为人民谋利益”作为政策实践的根本目的。他的政策思维和视野在     

论思想政治工作的表率性原则

党是整个社会的表率,始终代表着中国先进生产力发展的要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民群众的根本利益;党的各级领导干部又是全党的表率,直接地具体地实践“三个代表”的要求,是党的光辉形象和所向披糜伟力的表现。因此,对党的各级领导干部,毛泽东同志强调要带头“发挥先锋模范作用”;邓小平同志强调“要率先垂范,以身作则”;江泽民同志强调要“起好表率作用”。这些内涵丰富的深刻教导,揭示了党的建设的根本问题,成为我们党的一切活动、一切事业的基础和始终保持党的先进性的永不衰竭的动力和活力。 “公生廉,廉生威,威有信”。“身教重于言教,己不正焉能正人”。率先垂范,以身作则做表率,是最形象、最直接、最有说服力的表现。这一基本要求,就是我们党在各个历史时     

围绕现代化建设中的重大问题学习研究《社会学》

《社会学》是一门促进社会稳定、改革和发展的科学,是提高党政干部的管理才能和管理素质的一门必修课。学习和研究《社会学》,不仅为制定社会发展战略提供科学的理论依据,而且能为社会管理工作提供必要的理论指导;不仅能为社会建设的规划、实施和检验工作服务,而且为社会大家庭中人们建立文明、健康、合理的生活方式服务。 中国社会学自恢复、重建以来的整整20年,以变动的社会整体为出发点,以中国社会改革这一社会     

科学发展观的时代品格

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果。它是由一系列相互联系，相互贯通的基本观点构成的一个较为完整的思想理论体系。这个体系具有与时俱进的时代品格。用科学发展观作为我们的行动指南，坚持以人为本，首先要抓住民生问题这个关节点。     

论维护社会稳定

稳定是先进阶级、先进利益群体发挥先进作用,保护和发展生产力的需要,也是广大人民群众的根本利益所在。邓小平同志把稳定作为一贯坚持的“压倒一切”的一个重要原则。尤其是在社会变革时期,社会的经济结构、政治结构和文化结构的急剧变化,引发许多不稳定的社会问题,成为走向现代化国家必然的伴生物,因而,维护社会稳定的政治局面是中国乃至世界倍加关注的一个重要课题。 一、压倒一切的是稳定 实现社会主义现代化必须保持社会稳定,这是邓小平同志的一贯思想,也是邓小平理论的一个重要内容。邓小平同志指出:“中国要实现四个现代化,摆脱落后状态,必须有一个安定团结的政治局面,必须有领导有秩序地进行建设。”他郑重强调:“中国的问题,压倒一切的是需要稳定,没有稳定的环境,什     

党性修养:党的先进性建设的重要关节点

要保持发扬党的先进性,加强党性修养是重要关节点。它对于贯彻落实科学发展观,坚定理想信念,发扬党的优良作风具有重要意义。党性是以阶级性为基础,以人民性为内容,集中表现先进性的根本特性。党性修养是按照党性原则要求进行锻炼的,要实现"六项指标"的总目标,坚持"四个统一"的基本原则,建立党性定期分析制度和实施"阳光党性",是党性修养的最佳途径。     

论始终保持与时俱进的精神状态

江泽民同志在党的"十六大"报告中,站在新的更高的起点上,科学地阐明"贯彻'三个代表'重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。"这一新提炼、新概括,鲜明地突出了"三个代表"思想的实质和体现的时代精神。只要抓住"关键",突出"核心",落实"本质",就能够坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻"三个代表"思想,为实现历史和时代赋予的庄严使     

问题导向:开启党校教育之门的金钥匙

问题导向是开启党校教育之门的金钥匙。因为问题导向是党校启动"干部素质工程"的出发点,是落实党校教学方针的突破口,是熔炉铸党性的原动力,是创新党校教学形式的新路径。     

论党风建设是推进党的建设工程的重要切入点

党风是通过党的组织和个人的言行表现出来的一种价值取向,是政党的性质、世界观的外化。它关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡。我们党一贯重视党的作风建设。在面对二十一世纪的新的历史条件下,按照“三个代表”的要求,加强党风建设是“建设一个什么样的党、怎样建设党”的一个至关重要的组成部分。江泽民同志强调指出:“抓住作风建设,就抓住了新形势下全面推进党的建设一个十分重要的环节,抓住了提高党的领导水平和执政     

论持之以恒坚持党校教学“三为主”原则

"自学为主""读原著为主""研讨为主",是党校建校93年来教学的优良传统。它反映了党校教学的特色和规律,是贯彻理论联系实际,"实事求是"而形成的党校学风的重要成果,必须持之以恒、与时俱进地坚持。