说“称职” 话“成熟”

“党委书记称职不称职,首先看思想政治工作做得好不好;领导干部成熟不成熟,首先看重视不重视思想政治工作,会不会做思想政治工作”,此为中央一位领导同志所讲。 闻听此言,人们都认为这是讲到了家、讲到了位。 “党委书记称职不称职,首先看思想政治工作做得好不好”。这是对党委书记提出的要求,是对所有党委书记,包括省、市委书记提     

怎样才能“抓得很紧很紧”

党中央政治局常委会关于对思想政治工作要“抓得很紧很紧”的要求,其意义深远。但大凡重要的指示,落实了,才更能显示出它的重要作用和伟大意义之所在。 因此我们说,“抓得很紧很紧”的指示,重在落实。 如何落实,怎样才能“抓得很紧很紧”? 最近,中央一位领导讲了这样一段话:一定要把思想政治工作作为重中之重,抓得很紧很紧,气氛搞得浓浓的,工作做得实实的。我觉得,这里的氛围浓、工作实,是抓得很紧很紧的重要措施。     

修通村民致富路

正盛夏时节,恭城瑶族自治县三江乡大地村山崖深谷间响起了隆隆机器声,一个壮实黝黑的瑶家汉子在村道改扩工地上忙碌地张罗指挥着。他就是今年7月被评为"扶贫攻坚好支书"的大地村党支部书记伍锡品。6年来,他把"修路"当路子,带领山区群众走出一条致富路。大地村地处湘桂交接的大山深处,距县城70多公里,是恭城最偏远的行政村。"看到屋、走到哭",是昔日人们对大地村"出行难"的形象概括。多年来山里的瑶胞过着一穷二白的日子。修路,使大地村发生了翻天覆地的变     

怎样才算“抓得很紧很紧”

当我们讨论了为什么要抓得很紧很紧、为什么会出现时紧时松和怎样才能抓得很紧很紧这些问题之后,怎样才算抓得很紧很紧的议题也便油然而生。 怎样才算抓得很紧很紧,这实际上是个抓得很紧很紧的标准问题。 应该看到,各地、各部门、各企事业单位对党中央关于对思想政治工作抓得很紧很紧的指示,十分重视,但毕竟是在总结以往经验教训的基础上进行,真正抓得很紧很紧要有个过程;而且,这个抓得很紧很紧本身,也是     

80年的辉煌 8O年的昭示

伟大、光荣、正确的中国共产党迎来了80岁的生日。这80年的足迹,刻印着80年的胜利!而这80年的辉煌,又饱含着80年的昭示! 80年的昭示多多。适逢党的80岁生日,不少同志对此都在深刻地思考着、悉心地总结着。 这里,有一条至关重要的昭示,就是中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见中所指出的:“我们党领导革命和建设的全部历史证明,掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节;思想政治工作,是经济工作和其他一切工作的生命线。” 这段话里有一个“关键词”,即“全部历史     

车之两轮 鸟之两翼

《公民道德建设实施纲要》已经颁布。一个思想道德建设的热潮正在兴起。 自打江泽民同志今年初提出“以德治国”的新理念,并提出其与“依法治国”相结合,是我们党完备的治国方略以来,人们很是注意探究“以德治国”与“依法治国”的关系及其二者结合的有效形式。 现在,《公民道德建设实施纲要》的颁布,与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律体系相配套,可以说“以德治国”与“依法治国”的结合,有了很好的开端与保障。     

元代浙江出版业述略

元代浙江出版业处于一个承前启后的时期和阶段,上承两宋时代浙江出版业的鼎盛与辉煌,下启明清浙江出版业的复兴与崛起。浙江凭借深厚的根基与精良的传统工艺,使得浙江在全国出版业中独领风骚、享誉华夏。由于浙江经济繁盛、教育发达、文化昌盛、出版基础扎实,元代浙江出版业在官刻、坊刻、佛经刊刻方面都取得了不菲的成就。     

选任干部中推进组织行为与群众公认相统一的几点思考

选拔任用干部事关党和国家前途与命运。在选拔任用干部工作中 ,将组织行为与群众公认有机统一起来 ,既是党管干部原则的内在要求 ,也是衡量选拔任用干部工作成效的关键尺度。江泽民同志曾指出 :“干部的优劣和是非功过 ,群众看得最清楚 ,也最有发言权 ,只有走好群众路线 ,实行领导和群众相结合 ,才能真正把人选准用好。”怎样在选拔任用干部工作中真正做到领导与群众相结合 ,组织行为与群众公认达成统一 ,笔者认为 :一、必须把提高组织行为的实践主体素质作为关键举措。各级党委班子成员特别是“一把手”、分管政工的领导和政工人事干部等两…     

为什么会时紧时松

“对思想政治工作一定要抓得很紧很紧”。许多单位在学习领会党中央的这一指示时,都觉得很有针对性,是对“时紧时松”、“春”“冬”反复这种现象的尖锐批评和有力扭转。 对思想政治工作为什么要抓得很紧很紧,前篇时评已作初步阐述,读者还会有更多深刻见解,不再赘述。 这里,我们倒是有必要分析一下为什么会出现时紧时松的现象?     

解放思想 加强立法 大力发展民办教育

改革开放以来,我国民办教育在各级政府的积极鼓励、支持下,获得了较快的发展。截止1998年底,全国已有各类民办教育机构6万余所,在校生一千多万人。民办教育的发展,在增加教育资源总量,缓解国家教育经费投入不足,增加教育供给的多样性和选择性等方面发挥了重要的作用。1997年《社会力量办学条例》颁