关于"公共利益"的四个问题

关于"公共利益"的研究可以分为规范性研究和操作性研究两种研究取向,操作性研究带有更强的问题导向和实证取向.从操作性研究的角度而言, "公共利益"本质上只是诸多利益形态中的一种,和私人利益相比并不具有天然和绝对的优先性.     

社会服务承诺制推行15年之反思

推行了15年的社会服务承诺制,取得了一定的成效,但也存在很多问题,比如社会公众参与度不够,承诺标准不明确,运行机制不完善。对社会服务承诺制推行过程中存在的问题进行反思,可以使这种仍在广泛应用的制度切实起到提升政府服务质量,提高公众满意度的实效。     

夯基固本铸法魂——山东省鱼台县人民法院加强队伍建设纪实

山东鱼台,这座因出产优质大米而誉满全国的小城,有“江北第一米市”之称。位于县城中心的鱼台县人民法院在推进法治进程中,面临着前所未有的机遇和挑战。面对新形势下出现的新问题、新情况,2003年以来,鱼台县人民法院从加强法官队伍建设入手,不断提高法官队伍素质,努力实践“公正与效率”的主题。抓班子　促团结领导班子是队伍的“龙头”,要建设一个好班子,让“龙头”发挥作用,关键是领导率先垂范。贾庆忠作为全市法院系统最年轻的基层法院院长,基于这种认识,在上任后的第一次党组会上就提出“正人先正己,严兵先严将”的口号,而这也是党组成…     

在校青少年犯罪分析

在校青少年犯罪分析王耀春，陈建近年来，在校青少年犯罪时有发生，其比例之高，后果之严重，影响之大，令人震惊。纵现在校青少年犯罪情况，具有如下特点：１、在校青少年犯罪率逐年上升，犯罪年龄结构趋向低龄化据统计，１９５０年至１９５９年的十年间，青少年犯罪约占...     

受刑人民事行为能力特征的探究——从人权保护的视角考察

在监禁状态下服刑的受刑人作为特殊的权利主体,其某些公民权利被依法剥夺或限制,行为能力相对于普通公民的行为能力有明显的局限性。主要表现为：一、受刑人的某些权利停止行使,即享有权利能力而没有相应的行为能力;二、受刑人的行为能力依赖于监狱机关的帮助;三、受刑人的行为能力表现为纵向的动态变化和横向的差异。保护受刑人的基本人权,要从改进和发展受刑人行为能力入手;正确认识,缩小受刑人权利能力与行为能力之间的距离;进行心理沟通,促使受刑人积极改造,切实保障受刑人合法权益实现;完善监管机制,通过受刑人的积极改造,为尽快恢复受刑人作为公民权利能力与行为能力一致性提供机会。把握受刑人行为能力的特殊性,切实保障受刑人权利的实现,为改进和发展受刑人权利提供立法的理论依据和实践依据。     

试论侦查人员出庭作证的范围和程序

侦查人员出庭作证制度在我国设立与否争论已久,部分地区实践先行的探索经验已经充分证明该制度在我国建立的必要性和可行性。那么,如何确立侦查人员出庭作证的范围和程序就成为亟须研究的问题,以便更好地指导实践,继而推动相关立法。     

我国反腐败模式的变迁及其折射的社会治理理念转向

建国以来我国反腐败运动经历了四种不同的模式:权力反腐模式、规制反腐模式、综合反腐模式、预防与惩治反腐模式,不同模式之间有交叉、重合,但主旨及重心大相迥异,不同模式之间的转换不仅是历史情境的需要,也折射出社会治理理念的转向。权力反腐模式的核心是以权力压制权力,其反映的是浓郁的人治色彩。规制反腐模式是依赖法律法规和制度来反腐败,其反映的是从人治向法治的转变,但这一转变并不彻底。综合反腐模式是针对权力寻租普遍、腐败逐渐隐蔽、巨大等特点而采取的一种国家、社会、个人相结合的反腐模式,其主要特征是广大民众在反腐败中的作用得到大幅提升。预防与惩治模式严格来说不是一种独立的模式,强调惩治的同时更注重预防,立足于反腐败的同时更强调廉政建设,这一模式要求对权力深度限制与监督。     

传统中国王权制约析论

王权在传统中国有其特定的渊源并沿着具体的发展脉络逐步获得了至高无上的地位。但王权至上并不意味着王权不受任何约束,它仍然受到制度、思想、乡土社会等不同层次的限制,而这些限制又与儒家的存在及儒学体现的精神力量联系在一起,这正是传统中国政治文明的独到之处。但王权至上在传统中国大一统政治中却是客观存在的,它的存在基础并没有受到撼动,王权在大多数时候和大部分领域拥有绝对权威,王权至上仍是传统中国政治体系的核心。     

历史教学培养学生创造性思维的思考

参与国际竞争的资本,就是民族素质和科学技术,就是教育和人才.从这个意义上说,教育工作者必须树立新型的教育观、人才观、教学观,迎合素质教育大潮.那么,历史教学在"科教兴国"的今天,在知识经济腾飞的时代,应当扮演一个什么样的角色,才能找准自己的位置?我认为,历史教学要勇于站在时代的前列,适应形势的发展,着眼于培养学生的创造性思维,方能为"科教兴国"作出积极的贡献.