商品经济发展下的艺术设计教育--谈谈艺术设计专业的课程设置与人才培养的关系

信息时代、知识经济时代的来临使教育尤为重要,高校面对新的形势必须更新教育观念、深化教育改革,建立高校创新型人才培养模式,改革教育思想、学科专业结构、人才培养计划、教学内容和教学方法,以适应不断发展的社会。高职艺术设计教育更应该清醒地认识和调整自己的办学体系,培养出适应时代发展的人才。     

浅谈大学新生英语教学的过渡与转换

大学新生在大学英语学习中存在着一定的障碍 ,往往有越学英语水平越差的感觉。本文通过分析大学英语和中学英语在教学目的和教学方法上的差异 ,探索帮助新生由中学英语学习方法向大学英语学习方法转变的途径 ,使学生的英语学习有质的飞跃。     

马克思主义中国化与大众化的关系解析

马克思主义中国化与马克思主义大众化是互动发展、辩证统一的。马克思主义大众化的过程伴随着马克思主义中国化的进程，马克思主义中国化是马克思主义大众化的前提基础，马克思主义大众化是马克思主义中国化的必经阶段和必然结果，同时马克思主义中国化的最新成果为马克思主义大众化增添新的内容。     

“鸦片论”与坚持发展马克思主义宗教观

鸦片论不是无明显褒贬之意的对宗教具有镇定精神功能的形象化比喻,而是马克思对资本主义条件下宗教性质和社会功能的深刻揭示;马克思主义宗教观的与时俱进,其本质就是运用马克思主义的立场、观点和方法研究解决新形势下我国宗教工作的新情况和新问题。正确处理社会主义与宗教的关系,并不代表必然要否定或抛弃鸦片论;对鸦片论的态度,关键是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,不能用现在否定过去,而应在扬弃中创新发展。     

论我国刑法关于民族自治地方的变通补充权

就我国刑法关于民族自治地方的变通补充权问题进行了较为全面的阐述。,刑法赋予民族自治地方以变通补充权 ,有利于完善我国刑法的人权保护观 ,有利于促进民族团结和国家稳定以及提高我国的国际形象     

关于地方统战工作适应国家治理体系的思考

地方统战工作对国家治理体系的适应,要在其整体治理中找准功能定位;在其民主治理中追求公共理性;在其法治治理中体现法治要求;在其整合治理中把握应有边界;使地方统战工作成为国家治理体系的有机构成部分。     

“人情社会”下中国人的法律观

中国社会，重情甚于重理，可以说是一个人情社会。人们总是按习惯依人情处理各种事情，希望通过人情关系使自己的意志凌驾于法律之上，对法律进行变通适用。这是一种“变通”的法律观。从心理的、历史的和法律的视角分析“变通”法律观的成因。     

党加强自身建设适应环境变化的基本经验

中国共产党之所以能从胜利走向胜利,一个重要原因就是能认真分析客观环境的发展变化,加强自身建设,适应环境。     

中国共产党推进马克思主义中国化时代化大众化的基本经验

中国共产党自诞生以来,就始终坚持围绕各个历史时期党的主要任务、以最广大人民群众的根本利益为核心、以扩大意识形态的包容性为目标、以不断加强党的建设为保证来推进马克思主义中国化时代化大众化。这是中国共产党推进马克思主义中国化时代化大众化的基本经验,也是我们的革命、建设和改革不断取得胜利的保证。     

试论清代不应得为律的适用——以规则分析和案例实证为中心

有清一代，统治者通过不断修例赋予不应为律条新的功能，在其固有的“庶补遗阙”、“以德礼坊民”的功能基础之上，更使不应为律承担了不断加强对基层社会有效管理的任务。其意图也在司法适用过程中得以完全展现。清代法官在司法实践中引用不应为律科断，正是建立在对情罪相符、社会有效控制及澄清吏治等目标实现的基础之上。