踏青诗语

“东湖春畔柳丝长，满苑飞花乱夕阳。何处祓除女儿散，来过流水郁金香。”这首题为《上已看花次韵》的七绝，系明代“四杰”之一杨基所作。前两句写景，描绘了一幅春光明媚的动人画卷；后两句叙事，把我们带入上已（一种旧俗节日）的踏青场面。     

语域理论与解构主义分析

语域由语场（Field）、基调（Tenor）、方式（Mode）三个因素构成，具体的话语语境要求这三个因素的统一、协调，也就是语言使用的得体性原则（Appropriateness）。解构主义对语言与逻各斯中心主义的解构恰恰在语言变体的“不得体”中得到了体现。     

谈语篇分析法在英语阅读教学中的应用

本文从英语阅读理解的性质出发,来研究语篇分析在英语阅读教学中的运用,探讨基于语篇分析的阅读教学活动方法,从而说明语篇分析的语言研究方法对阅读理解教学的启示.     

论语篇分析在英语写作教学中的运用

自80年代以来,语篇分析作为语言研究的一个年轻的分支,其发展速度,深度和广度令人瞩目。本文首先阐述了语篇的基本概念,提出了在大学英语教学中,教师运用体裁分析法,逻辑衔接,主位推进模式等语篇语言学理论科学、系统地分析语言材料,培养学生英语文章的语篇分析能力,提高写作水平的教学模式,籍此寻求高校英语教学改革的新视角。     

战国时期齐国与秦国的盐制与盐价

通过对张家山汉简<算数书>与<管子·轻重篇>中有关盐价记载的分析与比较,可知战国中后期齐国与秦国的盐价大约为1釜(石)100钱左右,从盐、谷的比价来看,两国的差别并不明显.由此可以推知,当前学界普遍认同的战国时期齐国实行自由放任的盐制而泰国则实行食盐专卖的的观点不尽客观,因而是值得商榷的.     

印尼华人的民族权利与华文教育问题

2006年7月,印度尼西亚国会通过的争议多年的新<国籍法>,取消了已存在半个多世纪的在印尼国籍问题上带有族群歧视性的条款.新<国籍法>不仅为包括华人在内的印尼外来族群获得平等的生存权利提供了法律上的保障,而且也为印尼华文教育的发展带来了新的曙光.本文试从印尼华人民族权利的角度出发,分析探讨印尼华文教育多样性发展的可能前景,希冀能够抛砖引玉,引发更多关于印尼华文教育可持续发展的思考和讨论.     

美是真情的克隆——记林林美容织发研究所所长林林

“时光将我们的人生做了最精确的计算，历史为我们的付出做了最详实的见证。春华秋实，在这吉祥的日子里，我无法抑制地再次回望来时的路，那上面分明印满我汗水和泪水凝结成的艰苦创业、奋力拼搏的足迹。”这是经商和写作都堪称才女的林林所著的书的自序开头语，了解了她的创业与成功之路才更深刻地理解了这段话。     

从詈语的使用看民族文化心理的变迁

语言是历史文化的一扇窗户，我们可以通过它，来透视、认识和了解在语言中积淀的一个民族独特深厚的文化历史和文化心理特征。本文以来源于《汉语大词典》中的“詈语”词语为语料，通过对它们的梳理，探寻它所承载的汉民族文化心理的变迁与发展历程，并根据这些詈语的使用特点将汉民族的文化心理发展历程划分为四个阶段：规范伦理的阶段、摆脱束缚阶段、冲破禁忌的阶段与走向文明的阶段。     

第二语言写作研究现状概述

本文概述了国内外第二语言写作的研究现状,并指出国内目前对此项目的研究还处于初级阶段,有待更进一步的研究。     

传播世博精神 架起沟通桥梁——上海外国语大学世博志愿者侧记

西班牙语人才紧缺，阿拉伯语学生出国交流安排暂缓，希伯来语学生全线上岗，日语教学安排调整，意大利语岗位供不应求……世博会期间，上海外国语大学的世博注册志愿者将提供服务4000多人次，覆盖10多种岗位、19个语种。为此，上海外国语大学号召，全校每一名志愿者都要努力成为传播世博精神的火种，架起城市与世界沟通的桥梁．