邓小平青年理想教育思想述论

邓小平十分重视在青年中进行社会主义、共产主义理想教育 ,他指出 ,这是中国社会主义现代化和改革开放方向正确、力量伟大、发展持续的保证。他认为要用中国的历史、中国的现实、中国的发展教育青年。     

从《爱国者法案》看美国反洗钱策略的新动向

“９１１”事件之后，与国际恐怖主义组织作斗争已成为美国头等重要的战略任务。为此，美国在国际和国内采取了一系列行动，试图通过立法切断国际恐怖组织的经费来源并且严厉打击资助恐怖活动的资金交易活动。其中最为重要的一项国内立法是《采用适当手段拦截和切断恐怖主义以助美国团结和强大２００１年法案》，此法律也被简称为《美国爱国者法案（USAPATRIOTACT）》。实际上，该法案早在“９１１”事件之前就已基本形成，它颇有先见之明地为随后开展的、以反恐为重心的金融监管和围剿行动提供了重要的法律依据，并且明显地反映出美…     

论江泽民对邓小平发展理论的新发展

江泽民同志一贯重视理论的发展。他在十五大报告中指出 :“坚持邓小平理论 ,在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论 ,这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史责任。”在“七一”讲话中又指出 :“在新的历史时期 ,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 ,关键要坚持用邓小平理论去观察当今世界、观察当代中国 ,不断总结实践经验 ,不断作出新的理论概括 ,不断开拓前进。”在“5·31”讲话中再次强调 :“贯彻好‘三个代表’ ,必须使全党始终保持与时俱进的精神状态 ,不断开拓马克思主义理论发展的新境界”。他是这样说的 ,也是这样做的。自十五大…     

试论《邓小平文选》第三卷的语言风格

纵览《邓小平文选》第三卷全书,在语言运用方面具有如下独特的风格:简洁明快,意丰旨远,大气磅礴,主旨鲜明,幽默风趣,娓娓动人。     

贸仲与日本国际商事仲裁协会签订仲裁合作协议

2002年3月7日，以山本幸助理事长为团长的日本国际商事仲裁协会(THE JAPAN COMMERCIAL、ARBITRATION ASSO CIATION，简称JACA)访问团应邀对中国国际经济贸易仲裁委员会(简称贸仲或CIETAC)进行了友好访问并与贸仲签署了仲裁合作协议。     

毛泽东邓小平关于正确认识和处理人民内部矛盾思想比较研究

毛泽东、邓小平在我国社会主义发展不同历史转折时期,以社会主义社会基本矛盾为理论依据,以分析广泛的社会矛盾和主要矛盾为基础,对如何处理人民内部矛盾问题都作了比较系统的理论探索。     

专利实用性要件的国际协调研究

专利实用性要件是当前《实质性专利法条约》签订中的争论焦点之一。在此问题上,欧洲、美国等分别坚持自己的Industrial Applicability(工业应用性)标准与Utility(实用性)标准,二者存在竞合,更有实质的差异与分歧,各自的演变及二者的协调反映了专利制度作为商业竞争手段的工具性的一面,也体现了实用性要件作为专利权人、产业集团与社会公众利益平衡的调节因素的一面。最后的协调结果可能会是欧、美工业应用性/实用性标准的某种妥协与折中。我国对该问题应加紧研究、积极参与,在专利制度国际化协调进程中寻求对我国最为有利的结果。     

邓小平教育观与科学发展观的统一性

邓小平的教育观,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平在教育改革和实践中提出了要以教育为本;教育要全面发展、协调发展、可持续发展。这与今天我们倡导的科学发展观是一脉相承的,对我们学习和研究科学发展观具有指导意义。     

从“发展是硬道理”到科学发展观——论改革开放以来我们党发展理念的与时俱进

本文认为,从邓小平“发展是硬道理”思想到科学发展观,既一脉相承,又与时俱进。这一脉相承之“脉”,就是“建设中国特色社会主义”。“与时俱进”则主要体现在:在建设中国特色社会主义这个长过程中,在面对中国改革开放和现代化建设的不同阶段所面临的不同问题上,对于当代中国的发展,提出了差别、有侧重的解决问题的思路和方法。     

邓小平信息思想的基本构架

邓小平信息思想的主要内容包括四个层面一是深刻洞悉新技术革命蓬勃发展的大潮，提出了科技第一生产力论；二是深刻分析信息化与现代化的关系，提出了交通通讯先行论；三是认真总结古今中外的历史经验，提出了信息化建设对外开放论；四是准确把握信息化在综合国力竞争中的战略地位，提出了科技教育并重论。这些方面相互联系，有机统一，形成了邓小平信息思想的基本构架。