从“发展是硬道理”到科学发展观——论改革开放以来我们党发展理念的与时俱进

本文认为,从邓小平“发展是硬道理”思想到科学发展观,既一脉相承,又与时俱进。这一脉相承之“脉”,就是“建设中国特色社会主义”。“与时俱进”则主要体现在:在建设中国特色社会主义这个长过程中,在面对中国改革开放和现代化建设的不同阶段所面临的不同问题上,对于当代中国的发展,提出了差别、有侧重的解决问题的思路和方法。     

和谐：中国特色社会主义的本质属性

党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。”这是我们在坚持和发展中国特色社会主义的过程中,     

邓小平对重新确立党的思想路线的历史性贡献

邓小平在领导全党重新确立解放思想、实事求是思想路线的伟大实践中 ,对丰富和发展这一马克思主义思想路线 ,作出了历史性的伟大贡献。正是在这条思想路线的指引下 ,我们党实现了对政治路线、组织路线的拔乱反正 ,作出了改革开放的战略决策 ,确立了党在社会主义初级阶段的基本路线 ,把社会主义的理论和实践推进到一个崭新阶段。     

必须把发展作为党执政兴国的第一要务

在新世纪里,面对新的形势,我们党要承担起全面实现小康目标的历史使命,就必须高度重视发展问题,切实把发展作为党执政兴国的第一要务,始终紧紧抓住不放。一、把发展作为党执政兴国的第一要务,是当今时代的特征决定的和平与发展是当今时代的主题,而发展则是这个主题中的核心问题。纵观全球,无论是发达国家还是发展中国家,都把发展作为首选的国策。从发达国家来看,它们利用已有的优势,纷纷抢占经济发展的制高点,通过加强政府干预、宏观调控、打破垄断、引进人才和改进立法等各种手段促进经济的发展。美国在战后一直依靠高科技发展的重点化战略,在实施“阿波罗登月计划”之后,80年代提出了“基因组解析”计划,90年代     

科学发展观——马克思主义中国化的新成就

马克思主义中国化是一个长期发展的历史进程,其标志性成就已有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果。党的十七大报告对科学发展观进行了全面、完整的论述和阐释,进行了最新的定位。坚持科学发展观,就是真正坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想,就是在真正推进马克思主义中国化的历史进程。深入探讨落实科学发展观的科学途经,对于全面建设小康社会,发展中国特色社会主义,具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。     

邓小平德育思想探析

邓小平同志的德育思想是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义毛泽东思想的继承和发展。认真学习和领会思想精髓,对于我们加强思想政治工作,促进改革与发展,尤其是对党校培养跨世纪的领导干部,具有十分重要的指导意义。 一、邓小平德育思想的新特点 邓小平同志的德育思想极为丰富,突出地表现在改革开放新时期对我国德育工作的一系列指导和论述,具有鲜明的时代特色。 第一,邓小平同志科学地提出了新时期德育工作的指导思想。指出:“走自己的道路,建设有中国特色     

邓小平多党合作思想探析——兼论新时期多党合作理论的发展与创新

在长期的社会主义建设和改革开放时期,邓小平继承了毛泽东统一战线的基本原理,根据国内阶级关系的根本变化和工作重点的战略转移,创造性地提出了新时期统一战线与多党合作的一系列理论、方针、政策。第一,将多党合作上升为基本政治制度。第二,提出多党合作完全适合中国国情。第三,充分发挥民主党派的协商监督作用。邓小平认为:“共产党员总是从一个角度看问题,民主党派就可以从另一个角度看问题出主意。”     

贯彻科学发展观 推进党校事业又好又快发展——对贵州省县级党校基本情况的调查报告

随着党的十七大精神的贯彻落实，给党校事业发展提供了难得的发展机遇。但由于自然条件、交通信息、经济基础等多方面的制约，我省县级党校面临不少困难和问题。对贵州省县级党校基本情况进行调研，探索新时期县级党校发展目标，有利于充分发挥县级党校的主渠道、主阵地作用，更好地为实现贵州经济社会又好又快发展具有重大的现实意义。     

中国特色社会主义政治文明的内涵与建设途径

一、社会主义政治文明概念的提出 政治文明,是指“人们改造社会所获得政治成果的总和。一般表现为人们在一定的社会形态中关于民主、自由、平等、解放的实现程度”,这种实现程度通过“建立与生产力、生产关系状况相适应的社会政治制度、法律制度、民主制度”