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101.
王灏 《支部生活(山东)》2010,(1):42-42
一、“学习型”党员领导干部形象。复杂多变的国际形势、日新月异高速发展的科学技术,对党员干部特别是党的领导干部的理论素养和学识水平提出了更高的要求,需要学习的东西很多,必须牢固树立自觉学习、深入学习、不断学习的观念,真正把抓好学习作为第一需要、第一责任、第一境界。要抓好基础理论学习,对毛泽东、邓小平、江泽民有关科学发展的论述要学透,特别是对十六大以来胡锦涛同志关于科学发展观的重要论述要反复学习.领悟蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法, 相似文献
102.
哲学应和法律拉开距离,法哲学只是一个从外在的视角帮助法律人加深对法律和司法过程的理解的东西。在一个运行良好的民主体制下,优秀法官的裁判应该是从中立性的原则出发,做出一种合乎理性的裁判,这种裁判既非哲学的也非科学的,而是真正的法律的。法官应该从"哲学王"的诱惑之下走出来,加入促进和监督民主的进程之中。 相似文献
103.
104.
105.
解永强 《福建省社会主义学院学报》2000,(3):28-31
统一战线理论的研究对象,是构建和完善统一战线理论体系的基础。一般意义上讲,统一战线的研究对象就是统一战线及其发展规律。对于这个课题,需要从马克思主义的立场、观点出发,做全面、深刻地探讨。 相似文献
106.
国务院台办和新闻办发表的《一个中国的原则与台湾问题》白皮书,第一次以政府文告的方式,全面地向海内外阐明了中国政府有关一个中国原则的基本立场和政策,论述了中国政府在两岸关系和国际社会中坚持一个中国原则若干问题的态度主张。这是一份具有历史意义的政府文告,贯彻执行这一文告精神有着重大意义。 相似文献
107.
108.
李泽华 《基层政治工作研究》2009,(12):32-32
各级党委机关为基层办实事、解难题是题中应有之义。用科学发展观的立场观点方法来审视“办实事”.我们能够从更宽的视野、更深的层次、更高的立意,真正弄清楚“实事是什么”“办实事为什么”、“怎样办好实事”等基本而又十分重要的问题。 相似文献
109.
110.
邝旭 《辽宁行政学院学报》2011,(10):120-121,125
价值澄清理论是美国二十世纪六、七十年代广为流传的一种德育理论,通过评价过程和价值澄清的方法,帮助人们澄清他们的价值观。该理论反对对年轻人灌输、示范和训练核心价值观,而是应不作判断的评述;而实际上,处于主导地位的教师总是希望培育出优秀的学生,他们总是有意无意的把他认为最好的价值观灌输和示范给下一代。理论和实际的相悖,引发了对价值澄清学说以下的思考。 相似文献