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991.
民族地区高校的科研成果如何有效地转化为现实的生产力,既满足实际部门对科技的迫切需要,又实现科研工作者的科研与人生价值,这是长期困扰高校的一个现实问题。可喜的是,吉首大学校长李民教授的专著《民族地区高校产学研合作服务地方经济建设的理论与实践——以吉首大学为例》(中南大学出版社2010年版),比较全面地回答了这个问题。 相似文献
992.
高校学生党支部是党在高校的最基层组织,是党联系广大学生的桥梁和纽带。加强高校学生党支部建设,加强学生的思想政治教育,对于保证党的领导,保持学生党员的先进性,发挥学生党员的先锋模范作用,推进学风建设具有非常重要的作用。 相似文献
993.
《学校党建与思想教育》2017,(13)
本课题对中国大陆除西藏、内蒙外的各省、直辖市、自治区94所高校进行调查,以了解全国高校贯彻落实习近平总书记繁荣发展哲学社会科学系列讲话精神工作的基本情况。调查分析得出的结论是:组织迅速、学习全面:高校积极开展党政干部和教师学习"系列讲话"活动,领导空前重视党的宣传思想工作;政策导向、影响辐射:"改进加强"措施陆续出台,先行引领后行;守土尽责、使命光荣:高校干部教师感受到春天的氛围,涌动理论自信、职业尊严、追求实效的热流;打造重地、活跃学术:全国高校重视马克思主义学院建设,利用重地平台、学科优势,进行理论创新和实践创新;查找问题、建言献策:攻坚克难并非易事,同向同行破解难题。但全国各地高校贯彻落实情况并不平衡,地域、学校层级的差异比较显著,"浅滩"、"死角"并未消除。在共识性舆论已经基本形成、大气候已经改善之后,目前最需要做的是更加细致入微的工作。 相似文献
994.
《学校党建与思想教育》2017,(22)
校园文化是世界一流大学的灵魂和根基。中华优秀传统文化为高校步入国际化道路提供文化自信和民族性保障,避免文化交流中出现"失根"现象。因此,高校应以中国特色、世界一流为核心,系统探究中华优秀传统文化与校园文化建设的内在联系,通过景观建设、制度完善、精神凝练、品牌培育,将中华优秀传统文化与校园文化建设有效融合,实现文化传承与创新。 相似文献
995.
《学校党建与思想教育》2017,(19)
文章重点探讨30年来高校心理健康教育对思想政治教育改革发展的影响,即它对强化思想政治教育的个体性功能、确立教育对象的主体性、改善思想政治教育过程中师生之间的关系、奠定接受思想政治教育的心理基础,以及丰富思想政治教育的方法与手段等方面具有的积极意义。同时,也分析其可能存在的消极影响,即要防止思想政治教育心理化的倾向、避免过分拔高心理健康教育的地位、切实把握好尊重个性与教育导向性的关系等。 相似文献
996.
法学院的毕业生去做"村官",这是近两年里的新鲜事,令人一则以喜,一则以忧,而喜少忧多。如果说人生如长征,而法律终究不过一种生活方式,那么,观察乡民的日常洒扫应对,体贴底层中的组织和秩序,探究社会生活的实践逻辑,对于释证纸面之法,进而改进纸面之法,油然生出谋求惬意而理性的美好人世生活的责任心来,其实未为坏事。 相似文献
997.
高校纪检监察体制机制现代化是高校治理现代化的重要内容。它包含高校纪检监察体系现代化和纪检监察能力现代化。推进高校纪检监察工作体系现代化就是要适应反腐倡廉建设工作的新要求,理顺高校纪检监察机关与上级纪委的关系,破解现有体制存在的纵向封闭问题,真正将"双重领导、双向负责"的体制要求和"两个为主"的改革目标落到实处。完善高校纪检监察组织体系就是按照工作重心向下转移、组织机构向下延伸的总体要求,补足纪检监察组织体系短板,完善纪检监察组织体系。推进高校纪检监察工作能力现代化就是建立健全各项制度,提高运用相关组织体系和制度解决各种问题的能力,确保党的路线方针政策在高校改革发展中顺利贯彻,确保高校改革发展任务的顺利完成。只有实现高校纪检监察治理体系和治理能力现代化,才能将无禁区、全覆盖、零容忍的监督要求落到高校改革发展工作之中。 相似文献
998.
高校廉政建设和反腐败斗争是全面贯彻从严治党的重要组成部分,也是办好人民满意的教育的重要保障。高校的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的功能及其独特的人才优势决定了高校纪检监察工作的方式应契合高校实际,构建"人"、"事"、"制(度)"三方面内外纵横的立体化纪检监察格局,从"廉洁"和"廉政"两种指向入手,有机融合"人"的教育、"事"的监管、"制度"的构建三个要素,标本兼治,营造清正廉明的高校文化氛围。 相似文献
999.
《学校党建与思想教育》2017,(11)
心理健康教育是高校人才培养的重要载体、提升学生素质的重要举措,对学生的自我认知、自我调控发挥着重要作用,在促进学生身心健康、人格健全等方面发挥着无可替代的作用。分析高校心理支持系统的现状,构建良好的心理支持系统,发挥心理支持资源对大学生心理健康的影响,对更好地服务于学生身心健康、人格健全具有重要意义。 相似文献
1000.
居珈璇 《长沙民政职业技术学院学报》2017,(4):26-27
在中西方的“文化势差”环境下,高校外语教育过程中多元文化的碰撞所带来的意识形态偏差尤为突出,文化殖民化、文化安全、榜样教育困境凸显.高校青年外语教师作为对外交流的排头兵,应该勇于抵制文化殖民化.高校党委应以“三元文化”为意识形态建设的切入点,掌控网络文化建设领导权,提升传统文化的话语权和文化自觉性,加大文化开放和文化传承与创新力度,将高校校园文化建设与外语专业发展相结合,以“青马班”为抓手打造“青年教师俱乐部”,培养主流意识形态的领航人. 相似文献