浙江警界学人：丁建荣教授

丁建荣。男，浙江杭州人，1958年5月生，现任浙江警察学院治安系主任、教授，三级警监警衔。浙江省高校中青年学科带头人，浙江省社会科学“学科共建”——“公安学”共建学科带头人．浙江警察学院公共安全防范研究所所长。曾任浙江省宁海县公安局副局长。     

苏州大学政治与公共管理学院简介

苏州大学政治与公共管理学院1995年建院。其办学历史最早可追溯到上世纪20年代东吴大学创办的政治学科(东吴政治学)。苏州蚕桑学院、苏州丝绸工学院、苏州医学院、南京铁道技术师范学院苏州校区相关系科专业先后并入该院。在全国211高校的同类院系中,该院堪称师资力量雄厚,在153名专业教师中,教授33人,副教授68人,具有博士学位的中青年教师占80%以上。在33位教授中,二级教     

建文明单位 创优秀业绩——青海省地方病预防控制所精神文明工作纪实

青恣省地方病预防控制所（以下简称省地病所）隶属于青海省卫计委，建所已有近60年历史，地处湟中县总寨镇，距离西宁市区13公里，是青海省鼠疫、布病、碘缺乏病、氯病、大骨节病、砷中毒、寄生虫病等地方病防治、科研、教学培训和健康教育的龙头单位。现有职工197人，拥有高级专业技术人员47人、硕士研究生12人，国务院特殊津贴专家、青海省优秀专家、卫生部有突出贡献中青年专家等国家、省部级专家7人，青海自然科学与工程技术学科学术带头人5人。     

在党校培训中坚定“三个自信”——学习习近平总书记关于“三个自信”的论述

正2014年1月1日,习近平总书记发表了《切实把思想统一到十八届三中全会精神上来》,指出:"要坚定道路自信、理论自信、制度自信,要有坚如磐石的精神和信仰力量。"在多种场合,习近平总书记对这个问题都进行了深刻阐述,要求全党坚定"三个自信",真正做到"千磨万击还坚劲,任尔东西南北风"。关于"三个自信"的论述是习近平总书记系列讲话中十分重要的组成部分,是中国特色社会主义理论体系的重要内容,是我们党的政治优势和取得成功的秘诀和法宝。     

余姚市整合资源构建育才新体系

一是加强人才培养力度。积极实施拔尖人才培养工程，对省“新世纪151人才工程”和宁波市“4321人才工程”入选人员提供1-6万不等的科研经费；积极培养优秀中青年人才，与上海交大联合举办了一期公共管理硕士（MPA）专业学位班，截止目前，有63名学员通过了入学考试，并参加了培训班。     

教书育人先塑魂——本市高校“思政课”教师学习方永刚事迹纪实

“学习杰出楷模，不辱时代使命!”4月20日下午，上海高校思想政治理论课第一、二、三期中青年骨干教师高级研修班学员向全市“思政课”教师发出了向方永刚同志学习的倡议书，“作为高校思想政治理论教育的工作者，我们要通过大力加强学习和深入研究，把党的重大理论创新成果准确、及时、有效地传递给大学生，为大学生们所接受、并变成指导其行动的纲领，     

加强思想政治素质考察建设高素质经营管理者队伍

领导干部的思想政治素质，是领导干部基本素质的核心内容，也是领导干部履行岗位职责所必备的首要条件。从一定意义上说，领导干部思想政治素质的优劣，决定着各级领导班子的领导方向和决策水平。2000年以来，金川集团公司党委坚持抓干部队伍建设从思想政治素质关入手，在中层干部的选拔任用工作实践中，加强思想政治素质的考察，培养和选拔“靠得住、有本事、群众公认”的优秀中青年干部，对公司实施国际化经营战略和加快改革发展步伐，提供了坚强的组织保证和人才支持。     

专家行述·程中原

程中原 1938年5月出生。江苏省无锡市人。汉族。中共党员。曾在无锡市当小学教员三年。1959年毕业于南京师范学院中文系。1959年至1976年在江苏省涟水师范、淮安师范等校任教，先后任教导处副主任、进修部主任，1977年至1983年在淮阴师专讲授中国现代文学史、鲁迅研究，为讲师、副教授，任党委委员、教务科长、学报主编。1983年当选为江苏省六届人大代表。1983年至1991年在江苏省社会科学院工作，任《江海学刊》副主编、主编，为研究员，1990年获“有突出贡献的中青年专家”祢号（省级）。1991年调至当代中国研究所工作，任编研室主任，1996年起任副所长，1992年获国务院颁发的政府特殊津贴。主要著作有《张闻天传》、《张闻天论》、《1976—1981年的中国》（合著）、《文坛录踪录》（合著）等，编辑中华人民共和国国史著作和张闻天著作、胡乔木著作多种。     

中青年学者掬英

高永久教授，男，1964年生于新疆奎屯；1985年新疆大学历史系本科毕业，1988年兰州大学历史系民族学专业硕士研究生毕业并留校任教，1995年兰州大学民族学专业博士研究生毕业；1995年至1996年受国家教委委派赴中亚乌兹别克斯坦共和国塔什干大学进行普通学术访问，2002年受国家教育部委派赴俄罗斯国立莫斯科大学进行高级学术访问；现任南开大学周恩来政府管理学院教授、博士生导师、南开大学民族研究中心主任，学术兼职有：中国民族学会理事、中国回族学会常务理事、副秘书长、中国影视人类学会常务理事等。     

论中青年领导干部的自我修养

中青年干部走上领导岗位后,相对地讲,依附性减少,自主性增加,这就要求领导者要树立正确的自我意识,客观地评价自我,严格地控制自我,积极地发展自我,以适应客观环境的变化。第一,正确进行自我评价。人在生活实践中,如何对待他人和自己,主要依赖于自我评价。自我评价是建立在自我感觉、观察、分析、判断的基础上的,同时又是自我控制、自我发展的基础,因此它是自我意识的重要组成部分。这里最重要的是自我评价的标准问题。在社会主义社会里,既有共同遵守的一致性标准,也有不同的集体所遵守的规范,还有针对特定领域的具体要求。对于领导者来讲,一个领导者的德与才,集中地反映在对人民的贡献上,只有按贡献大小来