新时期必须坚持“两以”“三着眼”的优良学风

文章阐述了贯彻江泽民同志在十五大报告中提出的坚律“两以”和“三着眼”学风转变的重要意义；剖析了“三个停留”的教条主义学风的危害和认识论根源；强调了学风转变必须提高马克思主义理论水平和运用马克思主义的立场、观点、方法的能力，以及改进思想方法和工作方法的重要性和必要性。     

我国劳动教养制度的评价及立法设想

张心泉在《法学》2000年第8期上撰文评价了我国劳动教养制度及立法设想。劳动教养制度是社会主义初级阶段维护社会治安稳定必不可少的一种治安措施，但从依法治国的高度俯视，劳动教养制度存在的缺陷又是多方面的：第一、劳动教养制度法律法规不健全、不统一，各种规章杂乱无章。     

社会主义初级阶段理论的社会．转型观

在当代历史条件下 ,要理解中国社会转型的历史地位就必须正确认识当代中国社会主义建设实践与当代中国社会转型实践的关系。中国共产党关于社会主义初级阶段的理论正确解决了当代中国社会主义建设实践与当代中国社会转型实践的关系问题 ,从而为当代中国社会转型的历史定位奠定了历史观理论基础。     

社会主义初级阶段理论与无产阶级世界观——兼评“原始积累阶段论”

自从社会主义初级阶段理论提出之后，十多年来，我们党不仅一直坚持这一理论，而且在实践中不断丰富和发展了这一理论，使其更科学、更完备、更全面。就是在这种执着的坚持、丰富和发展中，社会主义初级阶段理论在改革开放和社会主义现代化建设中发挥了强大的理论指导作用，充分体现了它的巨大价值，不断地显示着它的科学性正确性和有效性。而这种科学性正确性和有效性，反过来又使全党和全国人民决心在未来的新的实践中继续坚持社会主义初级阶段理论。江泽民同志在纪念党的十一届三中全会召开20周年大会上的讲话中对社会主义初级阶段理论的…     

社会主义初级阶段实际与我军思想政治建设

从社会主义初级阶段的实际出发,我军思想政治建设应坚持以下几个原则始终同党在社会主义初级阶段的奋斗目标相结合,认清我们党担负的历史重任;始终同我军新时期面临的两个历史性课题相结合,认清思想政治建设的历史使命;始终同时代特征相结合,认清国内外敌对势力对我西化、分化的图谋始终同官兵的关注点相结合,摸清官兵的思想脉搏,加强思想政治教育的针对性和时效性;始终同正确认识和运用物质利益原则相结合,处理好弘扬爱国奉献精神和满足个人物质利益的关系.     

从历史长时段看中国特色社会主义

认识和理解中国特色社会主义还应具备长远和世界历史眼光,从社会主义和资本主义的比较来考察,要看社会主义和资本主义发展的两个500年,理解中国特色社会主义的必然性、创新性和长期性。这将有助于我们认识中国特色社会主义在人类历史发展进程中的地位和作用,有助于我们更加坚定中国特色社会主义的理想信念。     

关于解放思想的几点思考

解放思想的基本内涵应该包括两个“统一”：解放思想与实事求是的统一、马克思主义指导和理论创新的统一，辩证唯物主义认识论是解放思想的理论依据。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放30年来，我们在理论上的突破与实践中的发展都是解放思想的结果。解放思想是一个长期的实践过程，继续解放思想要以科学态度对待马克思主义；要立足于社会主义初级阶段的基本国情；要尊重实践尊重群众；要坚持发扬民主；要注意排除“左”和“右”的干扰。     

如何理解促进人的全面发展

这一讲,我们讲党章修正案增写促进人的全面发展的重大意义。党章修正案增写促进人的全面发展的内容,坚持了科学社会主义的基本原则,表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识     

高举中国特色社会主义伟大旗帜

一、新的历史起点上统一认识统一行动的历史性重大决策在我国改革发展关键阶段召开的中国共产党第十七次全国代表大会,作出了一项历史性的重大决策,这就是:郑重地鲜明地完整地提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持中国特色社会主义道路、坚持中国特色     

稿约

本刊是中共天津市委党校主办的哲学社会科学综合性学术理论期刊。本刊坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和方针政策，坚持解放思想、实事求是的思想路线和“百花齐放、百家争鸣”的方针，