创新载体 强基固本——“双联”行动三级对接共建模式创新与实践

基础不牢,地动山摇。基层党组织是实现党对农村全部工作领导的战斗堡垒,是密切联系农民群众的桥梁。“双联”行动开展以来,定西市发改委根据联系村——安定区团结镇唐家堡村的实际情况,围绕强基固本,突出基层党组织能力建设,创新载体,探索机关党组织与联系村党组织三级对接共建模式,即：机关党总支与联系村党总支对接,机关、价格检查局和退休老干部3个党支部与联系村综合党支部、马铃薯专业合作社和养殖专业合作社3个党支部对接,机关65名党员与联系村68名党员对接,开展党组织共建活动,实现了“双联”行动成效显著和机关效能明显提升的双赢效果。     

基于数学建模的图书馆电子资源评价体系研究——以哈尔滨商业大学图书馆为例

文献信息资源,尤其电子资源评价是高校图书馆面临的主要课题。哈尔滨商业大学图书馆根据国内外目前主要采用的评价方法和评价标准,采用数学建模的方法,基于模糊理论,采用定性和定量相结合的综合评价方法,对电子资源绩效的指标体系和评价方法进行了研究,构建了高校图书馆电子资源绩效综合评价模型,并得到了科学合理的结果。该模型的建立和应用。对高校图书馆电子资源的绩效评价具有理论意义和实际意义。     

浅谈数学建模教学与创新思维的培养

提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,使学生掌握本身的书本知识,更重要的是能使学生学到有用的数学,学会数学本身独具的那种逻辑思维能力。为此,在中学数学教学中构建数学建模意识无疑是中学数学教学改革的一个正确的方向。     

合理定位小学数学建模

在小学数学教学中融入数学建模思想,一定要把握好数学建模的内涵,不能只看型丢弃核。在建模活动过程中注意遵循小学生的儿童性、认知水平以及思维特点。通过创设的问题情境让建模思想渗透进去,让小学生们在实践、探究、运用中形成一种建模技能,建立建模的思维方法,懂得建模的价值和重要性,合理定位小学数学建模。     

社会至善之路之再次探析

在自然界充斥着复杂性同时,人类社会已经变成为一个庞大的体系,对世界的探索,认知,非天灾的避免。社会中资本流动、经济建设都涉及大量的数字建立的模型,把人类所掌握的已知条件放进建立的模型当中,用模型来推演可能发生的情况,以及我们在哪一点取舍,进而取得社会的善和个人的善,从大气、金融、通信等领域对利用数学工具取得善进行剖析,力求达到对数量与善进一步认识的目的。     

行动导向教学法指导下的高职数学建模教学策略研究

随着职业教育改革的不断深入和高职数学新课标的推出,建立在建构主义理论基础之上的行动导向教学法,更适合我国职业教育的改革探索现状,对于高职数学建模教学具有更好的适用性,对于完善课程体系、创新教学模式等方面的改革具有积极的意义。本文在行动导向教学法内涵、意义与特点的基础上,行动导向教学在高职数学建模教学中的适配应用优势,探索在高职数学建模教学中应用行动导向教学法的途径与效果,为高职教学改革提供了一些可参考的资料。     

大学生数学建模竞赛工作总结与探讨

总结了从1995年开始至今开展数学建模培训及参加全国大学生数学建模竞赛工作的具体实施方案和经验体会,并结合学生社团活动的开展探讨了如何更好的开展大学生数学建模竞赛工作。     

我国辅警研究的演进、热点与展望 ——基于CNKI数据库的Citespace分析

以中国知网(CNKI)数据库中2002年至2021年的293篇我国辅警研究文献为样本,使用Citespace可视化分析软件对我国辅警研究相关文献进行科学的计量分析,在绘制多维度可视化图谱的基础上探究我国辅警研究的演进、热点与前沿。研究发现,我国辅警研究可分为初步探索、稳步发展及纵深高峰三个发展阶段。研究主题逐渐深化,研究方向百花齐放,辅警执法权、辅警制度以及队伍建设是我国辅警研究的主要热点;管理模式、设立价值等问题处于我国辅警研究的前沿。在此基础上,结合研究结论对我国辅警研究的未来发展方向进行了展望。     

浅析数学建模课程在大学生创业中发挥的作用

近几年来,大学生就业难已成为一个社会性问题.特别是数学类专业的学生,就业前景更是不容乐观,能够将数学知识真正应用在工作上的更是凤毛麟角.为此,让学生学有所用,体现数学学习的必要性,使其能完成自主创业,是国内高校需要思考的问题.本文结合当下我国高校数学建模课程建设情况,探讨了培养大学生创业能力的意义,并研究了数学建模课程...