高校思想政治理论课创新实践

地处沂蒙革命老区的临沂师范学院作为一所区域性大学，秉承区域大学的历史使命，从自身的办学定位和培养目标出发，适应新的形势变化，以实事求是、与时俱进的精神，积极推进应用型人才国际化培养创新模式的实施，本着“有用、有效、先进”的原则，贴近社会实际和学生需求，着力培养适应区域社会发展需要的应用型人才，进行以思想政治理论课为标志的课程模式改革，做了有益的实践探索。     

法律硕士研究生实践教学探析

本文从加大实践教学比重,夯实＂应用型、实务型＂法律人才的培养基础和加强应用技能训练,丰富实践教学内容两大方面对法律硕士实践教学的创造性开展进行了论述。     

即兴式Free Talk在大学英语教学中的应用

社会进步对人才提出了更高的要求，大学英语教学培养目标要求当代大学生不仅要具备听说读写等英语基本技能，更要具备熟练的口语表达能力，以满足真实交际需要。面对当前大学英语教学现状，即兴式Free Talk能有效实现这一目标，促进听说能力的提高，而且还能促进学生英语综合能力的全面发展。本文从研究即兴式Free Talk入手，探讨其与其它形式Free Talk的不同，并阐述其在大学英语教学中的作用与应用。     

新建本科院校人才培养定位与培养模式研究——以应用型人才为视角

随着大众化高等教育时代的到来和社会对应用型人才需求的增大,新建地方本科院校实力不断壮大,逐渐成为我国高等教育人才培养的主力军之一.然而由于建校时间短、文化沉淀少,新建本科院校在人才培养过程中存在培养目标定位不准,培养模式封闭化、单一、趋同化等突出问题.为此,有必要对新建本科院校的人才培养目标定位及模式进行深入研究,以准确定位人才培养目标,合理构建人才培养模式,从而不断提高新建本科类院校的高等教育质量.     

地方本科院校特殊教育专业培养目标探析

由于从三级师范到一级师范的转变,地方本科院校特殊教育专业必须创建本科人才培养模式。其中,专业培养目标是人才培养模式的第一要素。基于培养目标体系理论,探讨了地方本科院校特殊教育专业的培养目标。     

论公安院校民法课程设置

为适应现代公安执法的需求,公安院校应确定民法课程在公安法学教育中应有的重要地位,让在校学习的预备警官打牢法律功底,树立平等、公平、诚实信用、尊重权利的观念;确立“立警为公,执法为民”的理念,具备综合运用法律的法学素养,成为合格的公安应用型人才。     

论公安情报学专业的培养目标

确定公安情报学专业培养目标,应遵循与高等学校及公安教育总的培养目标保持一致、以需求为导向、素质教育与专业教育相结合等原则。可从政治思想与警察基本素质、技能,专业知识与能力,文化素质与综合能力三方面确定其培养目标。为实现公安情报学专业,培养目标应保持一定弹性,可适时做出调整;优化课程体系,注重专业教材建设;通过多种渠道,强化师资队伍建设;改革教学方法,注重综合素质和能力的培养;建立实践基地,加强实践教学。     

地方高校经济统计学专业教育思想探析

高等教育是培养人才的重要途径,人才培养目标定位一直是围绕高等教育的核心问题之一。统计学是一个大家族,有理论统计学,自然技术领域以及社会经济领域的应用统计学。统计学专业作为培养统计专业人才的平台,必然有一个培养目标的正确定位。培养目标的正确定位是一项系统工程,关系到学生未来的就业能力、竞争能力、终身学习能力以及社会接受程度等。因此,本文以统计学专业教育思想为研究对象,进行理性探析。     

以素质教育为中心，变“要我学”为“我要学”

职业教育的目的是培养全面发展，培养适合社会需要的高素质的劳动者，因此中等职业学校教学应明确培养目标，树立全新的教育观，突出中等职业教育的教学特色，变“要我学”为“我要学”是职业教育成功的必由之路。     

安全工程本科专业课程体系建构微探

安全工程专业课程体系有着基础性、普适性的一面,其课程体系的建构存在着一定的依据,论文从影响专业课程因素入手分析了影响安全工程本科专业课程的因素,在安全学科、安全职业、受教育者及其培养目标的基础上提出了构建分层次(宏观、中观、微观)、多样化(根据办学与育人特色来建构)的安全本科专业课程体系。主张在基础性、普适性的基础上构建多样化丰富性的安全工程专业课程体系,加大通用性的安全科技人才培养的力度,以适应我国安全生产与发展的要求,为安全工程本科专业课程体系的建构提供了一种思路,为推动该专业的教学改革起到抛砖引玉的作用。