论高等法学教育人才培养模式的改革

依法治国战略的实施，使得高等法学教育人才培养模式的改革势在必行。本文分析了高等法学教育人才培养模式所面临的挑战，论述了能够适应这种挑战的法学教育人才的培养目标和规格，在此基础上，针对我国高等法学教育的现状，提出了提升法学教育层次、拓宽专业方向、提高人才素质及面向基层汲取活力等具体设计新型人才培养模式的构想和举措     

当代大学生培养目标与培养过程的再认识

随着知识经济时代的到来,新知识、新技术层出不穷,新的知识带来了社会的变革,更新着社会的发展,也给人的发展带来了挑战和机遇。顺应知识经济时代,重新定位大学生培养目标与培养过程具有重要的现实意义如下:实现个人本位与社会本位的和谐统一,保证人才培养目标的准确定位;实现专业知识与素质能力的合理融合,保证人才培养过程的优化定位;实现做事与做人的辩证统一,保证人才培养质量的德才定位。     

论我国高职法学教育的困境与出路

高职法学教育是高等法学教育的重要组成部分,为社会培养了大批优秀法律人才.但由于种种原因,现在其生存和发展面临困境.要改变这种状况,唯一的出路就是改变培养目标,深化教学改革,构建多元化培养模式,争取更广阔的生存和发展空间.     

地方高校计算机应用型人才培养模式的研究——以绥化学院为例

根据地方高校计算机专业应用型人才的培养目标,本文通过多个教学环节进行了有益的探索和研究,提出并实施了分层式、"线"式、产学结合以适应社会需要为目标的实践教学改革,并取得了很好的成效。     

部分专业简介

社会工作专业培养目标本专业培养具有良好道德品质和职业素养,掌握社会工作的基本理念、方法和技能,在基层工会组织和专业社工机构,从事劳动关系协调、劳动争议处理、劳动权益维护、能力提升培训、心理疏导、行为矫正、社会救助等工作的高素质社工人才。     

基于创新应用型人才培养模式的交通运输专业课程体系探索

交通运输专业课程是我国交通类院校普遍开设的针对性较强的课程,本文以沈阳大学为例,结合教学实践的经验,分析了目前此类课程在教学中存在的问题,从培养目标和能力要求两方面对该课程的教学特色和课程设置进行论述,从而使交通运输专业的课程设置具有很强大的实践意义和理论意义。     

为孩子终生发展奠基——记全国先进工作者马惠平

在祖国西部边陲“戈壁明珠”新疆石河子,有一所建校60余年的军垦小学——石河子市第二小学.翻开她的历史,早在上个世纪九十年代就已荣获全国精神文明工作先进单位等十余项国家级荣誉和几十项省级奖项,赢得了石河子垦区窗口学校、基地学校和标杆学校的社会美誉.     

论治安专业的专业属性及培养目标

公安专科院校治安专业是适应社会实际和公安工作需要而设置的，具体包括专科属性、警务属性、治安属性、学科属性四方面的专业属性。治安专业的培养目标包括政治思想目标和业务培养目标。其中业务培养目标又包括业务知识与理论、警察意识和警务理念，业务能力及操作技能等方面。     

公安专科学校实行“+1“教育模式的培养目标及课程设置

本文从理论上对公安专科学校实行“ 1”教育模式的培养目标及其课程设置的基本原则进行了较为深刻的分析论证 ,并对课程设置作了初步的构想 ,从而进一步论证了公安专科学校实行“ 1”教育模式的可行性。