论平津战役的指挥艺术

平津战役过去六十多年了，每当回忆起这段历史，我就会由衷地产生对毛泽东等老一辈革命家、军事家的敬佩之情，敬佩他们高超的战争指导艺术。重温当时的电报、文献，就能获得更多的启迪和智慧。下面，根据我学习平津战役文电的体会．谈谈中央军委指挥平津战役的高超艺术。     

高校国防生战斗精神培育探讨

战斗精神是构成战斗力的重要因素，在战争中的作用巨大。依靠国民教育在地方大学培育的国防生是我军人才来源的重要渠道，对国防生战斗精神的培育具有重大的战略意义。针对国防生战斗精神培育面临的严峻形势，依据高校育人模式及国防生培育要求，提出了要结合课堂教学、军事训练、校园活动、网络通信、科学管理、树立典型这六个方面做好国防生战斗精神培育工作。     

武装无人机与战争变迁：以社会-技术系统为视角

进入21世纪以来，武装无人机成为新军事技术的象征，理解其军事和战略影响成为重要的课题。在既有的讨论中，支持者沿着功能本位论证无人机让战争变成了精确的外科手术，质疑者从价值本位批评它将战争变成了暗杀。两派在争论中各执一端，但都共享了将无人机器物化和静止化的预设。这些技术预设限制了我们对无人机变革与战争关系的思考，为此，引入技术社会学的“社会-技术系统”的概念。该概念认为技术不是静止的，一直处在变革中，技术变革不是器物的变革，是与器物相关的系统变革，是技术与社会的共同演化。以此观之，无人机不是单独的器物，而是一个与社会无缝连接的系统，其演化的动力是技术利基、客观环境和社会制度三者相互作用，它经历了诞生、发展和制度化三个阶段。当前，无人机系统正处在制度化阶段，它与既有制度在资源分配、独立建制和价值观念上存在冲突和融合。如果没有技术突破和战略环境的剧变，这种冲突和融合将会长时间存在，这决定了当前无人机战争的含混性和复杂性。社会-技术系统的视角有利于思考技术变革和战争变迁的复杂性，并为应对未来的无人机战争提供新的思路和研究方向。     

现代化与青年阶层的崛起

现代化是指18世纪工业革命以来人类社会所发生的深刻变化,青年的历史存在随着现代化进入了崭新的阶段。在现代社会的转型时期,由于不同的社会环境与社会对青年的不同期待,青年扮演了不同的角色。霍尔于1904年出版的《青春期》启动了对青年进行科学研究的新阶段,青春期开始成为关于青年的新概念。在两次世界大战复杂的历史背景下,青年的神圣与灵性也被赋予了更复杂的形式与内涵。有少数青年成了战争中的英雄,广大的青年则是在权力的控制与命令下成为祭祀与牺牲品。将青年与战争作为一个专题进行研究,将是青年研究中一个非常有意义的新领域。"自由、平等、博爱、奉献",这些价值在人类诞生的青春化中一直以一种自然的理想植根于青春之中,青年的理想主义,作为一种青年文化在推进人类社会的进步中将继续发挥作用。文化在普通大众参政的态度与方式方面发挥了重要作用,而青年在促进文化变迁中具有主体地位,同时,文化的变迁也充分显示了青年在推进现代化进程中的重要地位。     

血性和硬气,更能赢得尊重

过去十年来与中国的较量,美国始终没有得到必要的教训,也未能充分体会到中国式的亮剑精神!战争或对抗局面,对美国而言是长期有益的。一方面,这有利于美国在全球纵横捭阖,孤立对手,团结盟友,并且乱中取胜。另一方面,则有利于政客为选举或提升政治威望牟利。一点都没有出乎意外:此番美国总统大选,无论是奥巴马还是罗姆尼,都在声嘶力竭...     

文化的止战力量——读《和合学概论——21世纪文化战略构想》

J.F．C．富勒在他的《战争指导》一书中言道：“战争的真正目的是和平而不是胜利”。“一个不受拥护的和平，实际上是一种压迫，一个国家，只有当他无力反抗时，才不得不接受这种和平，然而，一旦有了适当的时机，有思想的人就会起来     

“保定军校”的二三事

<正>近代中国的战场上活跃着三拨人:日本士官生、保定军校毕业生、黄埔军校毕业生。按照出身于哪一所军校而划分辈分,士官生辈分最大,黄埔生辈分最小,而保定生承上启下。与黄埔军校重视政治教育不同,保定军校自1912年正式建立之日起,即标榜"军人以保家卫国,服从命     

俄罗斯如何通过制度保证卫国战争精神的传承和弘扬

苏联卫国战争是指第二次世界大战期间苏联军民反抗纳粹德国及其同盟者的战争(1941年6月22日至1945年5月9日)。在这场战争中苏联形成了集爱国主义、英雄主义和社会团结为一体的卫国战争精神。苏联解体以后,独联体国家依然注重焕发广大国民对卫国战争精神的记忆和热情,力图通过卫国战争精神的宣传教育,达到提高民族自     

国防大学兵棋团队：战争推演决胜未来战场

他们有一个梦,梦想把现代战争真实地搬进实验室,构设一个符合中国军队特点和未来战争实际的虚拟战场。 他们有一个梦,梦想使兵棋系统成为军事训练的崭新平台,砥砺各级指挥员能打仗、打胜仗的能力。 他们有一个梦,梦想通过无限接近实战的兵棋推演,使我军赢得未来战争的更大胜算。     

日本现代中国学的兴起与侵华战争

明治维新至19世纪末是日本现代中国学的准备时期。进入20世纪,日本现代中国学正式诞生。历史地看,"二战"前日本现代中国学的兴起与发展是直接为日本侵华服务的,与日本的内政外交有着密切关联,客观上也起到了促进现代中国研究的作用。