交际教学法在大学英语教学中的运用

大学英语教学不仅要培养学生获取语言知识的能力,更重要的是培养学生的语言交际能力。本文以交际教学法理论为基础,阐述了交际教学法在大学英语教学中的作用及交际教学法在大学英语教学中的实施。     

浅析案例教学法在广告策划教学中的应用

结合案例教学法在广告策划教学中的教学经验，从广告策划与案例教学法结合的作用、案例教学模式设计以及提高案例教学效果的措施等方面展开分析。探讨案例教学法在广告策划教学中的具体应用。     

外语教学法评价要素

通过对教学法的分析、研究与评价,从而改进我们现行的教学方法.为教学法的改进提供理论依据.     

项目教学法在Word课程中的应用

项目教学法是一种注重师生互动的研究性教学方法,本文以使用办公软件Microsoft Word中制表位的教学为例,对项目教学法在计算机教学中的应用进行了一些探索。在项目选择中,要选择典型常见的任务,并要有合适的梯度。本文在任务设置中分别以学生名单和论文目录为基础任务和提高任务,逐步学习制表位的使用。     

基于“任务驱动”的思想政治课教学模式探讨

“任务驱动”型教学策略，是指在教学过程中以“任务”来统领整个教学过程，调动学生探索、研究、分析问题、解决问题，从而培养学生创新能力和自主学习能力的一种思想和教学方法。“任务驱动”教学法最根本的特点就是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”，改变了以往“教师讲．学生听”“以教定学”的被动教学模式，创造了“以学定教”、学生主动参与、自主协作、探索创新的新型学习模式。实践发现，“任务驱动”法有利于激发学生的学习兴趣，     

略论案例教学法在提升思想政治理论课教学实效性中的运用——《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课程教学改革探索

在思想政治理论课教学中运用案例教学法,可以做到理论联系实际,激发学生学习兴趣,提高学生综合素质,提升思想政治理论课教学实效性.运用这一教学法,必须精心准备、认真组织、师生互动、注重总结.     

PBL教学法在医事法律专业教学中的移植

近年来PBL教学模式及其先进的教学理念越来越多的受到关注和肯定。本文结合医事法律专业的＂复合型＂＂多元化＂＂交叉性＂的特点简要探讨了PBL教学的特点和目标,分析在医事法律专业的实践教学中融入PBL教学法,对传统实践教学的有益补充作用;并具体介绍该教学法实施的具体过程,包括：案例资源的整合、科学的分组机制以及教师的控制和管理能力等环节。     

昆体良教学法思想及其现代启示

昆体良是古罗马著名的教育家.在<雄辩术原理>一书中,昆体良系统地阐述了他的教育思想,特别是因材施教、启发诱导、学息结合等教学法思想.这些教育思想产生了极为深远的历史影响,对于当今教育实践仍然具有极其重要的现实意义.