全文获取类型
收费全文 | 760篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
各国政治 | 12篇 |
工人农民 | 4篇 |
世界政治 | 12篇 |
外交国际关系 | 28篇 |
法律 | 110篇 |
中国共产党 | 172篇 |
中国政治 | 212篇 |
政治理论 | 61篇 |
综合类 | 155篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 29篇 |
2015年 | 26篇 |
2014年 | 78篇 |
2013年 | 54篇 |
2012年 | 85篇 |
2011年 | 57篇 |
2010年 | 46篇 |
2009年 | 60篇 |
2008年 | 68篇 |
2007年 | 58篇 |
2006年 | 36篇 |
2005年 | 24篇 |
2004年 | 19篇 |
2003年 | 11篇 |
2002年 | 20篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 11篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有766条查询结果,搜索用时 78 毫秒
41.
遵循大学生身心及社会属性发展特点,利用大学生心理健康教育等有关课程的平台,加强对大学生思想政治内容的渗透与教育,尝试将健康的心理观念与思想政治的理念结合渗透到课堂教学之中,使得学生在学习心理学专业知识的同时,也在更宽泛的角度中提升其政治思想境界,为他们拥有幸福人生做一个良好的精神铺垫。 相似文献
42.
从法理学视角提出高校防范宗教渗透工作机制由主体、客体、对象、方法等四大构成要素和制度系统、保障系统两大系统组成,指出高校防范宗教渗透应遵循合法性与合理性兼顾、整体性与差异性并重原则,坚持"以人为本"原则完善宗教事务管理法制体系,坚持人防与机制预防相结合健全宗教事务管理保障体系,坚持网格化管理构建层层负责责任体系,坚持点面结合实现防范工作全覆盖,坚持零容忍态度有效抵御宗教渗透,坚持正面引导与解决困难相结合实施虚实结合工作方法。 相似文献
43.
正谷类是中国人传统的主食,一直以来,谷类的精细和洁白程度都被当作是评价质量好坏的一个标准。但这显然是一个误区。如今,颜色洁白均一、富含油脂香味、手感松软、口感细腻的"白富美"主食受到了众多人的追捧。然而,从健康的角度分析,这种主食并不是最佳选择。首先,主食之所以发白,是由于其营养成分中碳水化合物所占的比例大。但在这种情况下,主食中所含的钙、铁、锌等微最元素和B族维生素以及膳食纤维的量就会相对减少。因此,主食颜色越白对健康越不利。另外,颜色过白的主食还有可能是因为加了 相似文献
44.
作为意识形态斗争的前沿阵地,高校成为境外敌对势力意识形态渗透的首选。近10年来,高校悄然兴起一股"宗教热",境外宗教势力渗透加剧是一个主要诱因。境外宗教渗透无孔不入,对我国高校意识形态安全带来严重的冲击和挑战。必须把抵御境外对高校的宗教渗透提高到国家意识形态安全战略来认识,在高校开展马克思主义宗教观教育,严格校园宗教活动管理,构建起抵制境外宗教渗透的联动机制和网络信息安全的技术平台。 相似文献
45.
《学校党建与思想教育》2014,(23)
中国高校作为意识形态斗争的前沿阵地,是境外敌对势力对我国进行宗教渗透的首选目标。新形势下,应弄清宗教渗透的实质、途径和特征,客观地分析目前高校反渗透的现状与问题,从提高认识、夯实阵地、用好政策、形成机制、建设队伍等方面进行思考,探讨高校如何抵御与防范境外宗教渗透的应对之策。 相似文献
46.
国际非政府组织具有意识形态功能,在中国发挥社会扶助作用的同时,也传播着西方的政治制度和价值理念,影响着中国的社会稳定。必须以高度的政治敏锐性和政治责任感,防范、削弱国际非政府组织的西方意识形态渗透,维护中国意识形态安全和社会政治大局稳定。 相似文献
47.
48.
首先,民主被泛国际化。在西方战略家眼里,民主已经成为了一种全球化现象,民主政治和自由市场一样,已经成为无处不在、无所不能的价值、观念、标准、制度、原则、做法等。近些年来,国际上的"民主阵营"嚣张一时,极尽政治渗透和武力干涉之能事,这 相似文献
49.
3月4日,火星将率先上演冲日天象,以此拉开2012年五大行星冲日的序幕。其后,土星、木星、天王星、海王星将轮番上演冲日大戏,与地球、太阳排列成直线。 相似文献
50.
武术是我国传统民族文化中的瑰宝,它是在长期的斗争实践与生活实践过程中,逐渐发展起来的一种民族传统体育项目。何谓武德渗透?它是指在武术教学过程中,潜移默化地将武术道德原则根植于学生心中,使他们遵循基本武术道德原则、养成自我改造、自我约束、自我批评等习惯,为形成高尚的道德和情操境界而努力。本文从理论出发结合自身教学实践和研究进行阐述,旨在树立健身强体振兴民族的习武目的,培养学生高尚武德,进而促进德、智、体、美和谐发展。 相似文献