企业文化建设存在的问题及原因

当前我国的企业文化建设存在“知行不一”、内容趋同、低水平重复等问题。分析产生这些问题的原因，主要是对企业文化理解的肤浅、片面，以人为本的宗旨贯彻不彻底，缺乏真正认同的企业价值观，以及急功近利导致形式主义等。     

践行社会主义荣辱观重在"知行统一"

道德感人皆有之,现代人类社会不能缺少的道德规范只有通过"知--行"这一过程,才能内化到人们的心里,社会主义荣辱观更是如此.本文从实践社会主义荣辱观的角度,阐述了知行统一的理论涵义和必然要求,探讨了履行社会主义荣辱观的有效措施.     

知行统一的价值体系

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。”这是党中央适应我国社会主义思想道德建设新形势，向全党提出的重要任务。领导干部能否把“社会主义核心价值体系”作为自己世界观、人生观、价值观、名誉观、权力观、地位观的价值体系，直接影响良好的政风、民风和社会风气的形成，关系党和国家事业的兴衰成败。     

大学生道德知行脱节的原因与对策探析

大学生品德心理结构的不完善、德育中的一些缺陷及不良的生活环境,导致了他们道德知行脱节。为促进大学生道德知行统一,我们可运用完善品德心理结构、强化道德行为评价、改革德育内容、创新德育方法和优化生活环境等策略来实现。     

对新时期加强大学生基础文明教育的调查

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。”“坚持知行统一,积极开展道德实践活动,把道德实践活动融入大学生学习生活之中。”“引导大学生从身边的事情做起,从具体的事情做起,着力培养良好的道德品质和文明行为。”这些论述要求,为我们加强大学生基础文明教育明确了方向,指出了工作重点。     

德育贵在知行统一

道德被马克思称之为"实践精神",作为一种特殊的社会意识形式,如果道德不能进入人的实践领域,化为人的具体实践,它的价值和意义就无从谈起.基于道德的这个属性,如果德育不能实现"知"与"行"的互动,仅仅是停留在让受教育者知德的水平上,那么毋庸置疑,德育的最终产品将会是一群有道德知识而无实际道德品质的人,德育的价值和意义也将无从谈起.德育贵在知行统一,只有将道德贯彻到人们的具体实践活动中去,德育的价值才能够充分实现.然而,当前道德生活中存在的种种知行脱节的现象,却不得不让我们对德育中的几个问题予以新的审视.