国企团干部核心胜任力实证研究

国有企业团干部核心胜任力研究是共青团人才队伍建设研究的重要组成部分,对于团、企业与团干部个人的发展都有着非常积极的意义.我们采用专家访谈、行为事件访谈、主题分析以及独创的文件聚焦法编码,汇总出了国有企业团干部核心胜任力的若干要素,并通过对在全国范围内发放的问卷进行定量分析,最终确定了常规能力、政治能力、治企能力、心理能...     

胜任力管理:公共部门人事管理改革的新视角

我国公共行政部门干部人事管理制度经过多次改革和不断深化,但依旧存在不少问题和需要完善的地方。影响行政管理效能的因素有多种,其中公务人员特别是领导干部的胜任力是重要因素之一。本文从提高公务人员胜任力的角度,探讨了提高公务人员行政效能的有关措施,建议引入胜任力评价模型和做法,并以此为中心探讨了我国人事管理体制改革的有关问题,以进一步健全我国干部选任机制。     

基于PSG胜任力框架的英国公务员能力建设推进战略及其启示

PSG胜任力框架是一个基于多种研究方法而制定的公务员能力结构体系。以PSG胜任力框架为基础,英国政府从通用技能提升和专业技能提升两个方面采取了一系列富有创造性的公务员能力建设举措。英国政府的战略思维与创新举措对当代中国的公务员能力建设的借鉴意义具体体现在:坚持能力本位的基本理念,构建科学、全面、系统的胜任力框架作为公务员能力建设的基础;建立有效的培训激励机制,激发公务员能力建设各参与主体的积极性与创造性;将公务员能力建设工作渗透进为公务员系统输送主要人才的高等学校等各类教育机构的全过程之中,以提早塑造未来公务员的技能。     

基于公务员胜任力的职业发展路径研究——以湖北省为例

本文以公务员胜任力为新视角对公务员职业发展路径问题进行尝试性研究,认为目前公务员职业发展路径形式单一、通道狭窄,导致公务员职业发展缓慢,影响了公务员胜任力的提升。本为归纳了公务员职业发展路径形成的障碍因素,以职位分类为理论基础,形成了公务员职业发展的基本框架,设计公务员职业发展的多重路径,最终构建体现公务员分类管理原理的职业发展路径形成机制和动态调整机制,为我国公务员能力的培养、提升和激发提供政策参考。     

新时代思政课教师胜任力的提升路径

教师是办好思政课的关键,思政课教师的胜任力对思政课的质量具有决定性意义。提升思政课教师的胜任力,关键就在于使其内在地形成一种强烈的超越自我的自觉意识。表现在具体内容上,这种自觉意识的形成需要包括三重向度：一是实践导引向度,强调以习近平总书记提出的“六个要”为方向、原则和要求,锚定胜任力目标、优化胜任力结构、推动胜任力转型;二是个体成长向度,强调自我通过教材、教学、教法、教研、教评等多个要素提升胜任思政课的能力;三是共同体发展向度,强调在思政课教师这一发展共同体中通过做到“他驱”到“自觉”、“他决”到“自主”、“他教”到“自为”的转变与超越,实现对自我胜任力的发展与提升。     

提高护生岗位胜任力的综合训练的实践与体会

目的:探究以标准化病人技术为基础的高仿真模拟综合实训对实习前护生岗位胜任力的效果研究.方法:选择2018级护理本科实习前护生70名参加综合实训,进行实训前后考核评分、护生和评审进行护生岗位胜任力的评分.结果:观察组护生OSCE评估得分(85.03±5.87)显著高于对照组(72.21±9.22),两组差异有统计学意义(...     

面向中国式现代化的干部教育培训：基于胜任力的方法

干部教育在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中发挥着不可替代的重要作用。党的二十大报告明确指出中国式现代化的五大特征,对干部教育培训工作提出了系统化的新要求。聚焦面向中国式现代化的干部教育培训这一主题,中国式现代化全面推进历程中干部教育培训面临三大现实挑战。以胜任力理论及经典胜任力模型框架为主要理论视角,进一步开发面向中国式现代化干部教育的胜任力模型,提出在这一新情境下,领导干部教育需要特别聚焦面向党性修养与理论素养、面向关键支撑战略、面向核心业务能力三个重要方面,关注基于胜任力的干部教育课程体系优化设计、情境嵌入与参与式学习为代表的干部教育培训方法与技术,以及基于胜任力的干部教育培训效果评估。     

基于胜任力的团干部培训

以能力为本的培训已成为世界各国人力资源培训的重要趋势.本文在阐述胜任力概念及其对团干部培训所具有的重要意义的基础上,就如何构建团干部胜任力模型,如何开展团干部胜任力培训需求分析,如何制定和实施团干部胜任力培训计划,如何评估团干部胜任力培训等相关问题进行了探讨.     

村干部胜任力困境的组织社会学分析

当前，基层政府的目标设定权、检查验收权和激励分配权发生了变化。治理转型下的基层目标设定权从“结果管理”转向“过程管理”,基层检查验收权从“及格达标”转向“末位淘汰”,基层激励分配权从“监督较软”转向“监督下乡”。针对部分村干部胜任力出现的困境，应通过强化正式激励和拓宽非正式激励，引导本土性人才、返乡农民工和青年创业群体充实基层干部队伍，优化农村干部年龄结构，提升基层治理能力。