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52.
论思想政治教育学基本范畴及其系统的建构原则 总被引:1,自引:0,他引:1
徐志远 《中国青年政治学院学报》2003,22(4):53-57
思想政治教育学作为一门学科走向成熟的标志之一,就是已经建构了自己的范畴体系,而思想政治教育学基本范畴是思想政治教育学范畴体系的重要组成部分。建构思想政治教育学基本范畴及其系统要坚持五个基本原则,即客观全面性原则、实践求是性原则、动态开放性原则、创新前瞻性原则和系统综合性原则。 相似文献
53.
错案追究旨在推进公正司法 ,遏制司法腐败行为。而追究错案的理论前提又在于对错案的准确认定。错案界定是一个非常复杂的问题 ,在司法实践中经常会遇到 ,笔者拟从法理的角度斗胆谈点个人见解。对比较明显的实体错误或程序错误的案件 ,比较容易界定和判断。但问题的关键在于处理正确的案件与错案之间没有一条十分明晰的分界线 ,有些疑难案件 ,一些法律专家尚感到有些棘手 ,或许在认定上会出现意见相左的现象。对于并非人人都受过系统的法律教育的人大代表来说 ,对一些疑难案件的界定就显得有点力不从心。疑难案件难以界定对错 ,源于疑难案件… 相似文献
54.
模糊思维论略 总被引:5,自引:0,他引:5
冯国瑞 《北京行政学院学报》2004,(4):75-81
文章界定了模糊思维方式并提示其客观根据,论述了模糊思维方式的主要内容,阐明了模糊思维方式的重要意义,从而指明了模糊思维乃是现代科学和现代哲学正在探索的一个前沿领域. 相似文献
55.
教育与管理:思想政治教育学的基本范畴 总被引:2,自引:0,他引:2
思想政治教育学的基本范畴是辩证思维的逻辑形式,它反映和概括思想政治教育学研究领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特征和关系。依据对思想政治教育学基本范畴的理论界定,应将教育与管理纳入思想政治教育学的基本范畴系统。将其纳入思想政治教育学的基本范畴系统具有重大的理论意义和现实意义 相似文献
56.
论宪法变迁的立论基础及其界限 总被引:1,自引:0,他引:1
宪法变迁是一个不同于宪法修改的独立的理论范畴.经济基础论、政治动因论、思想根源论是宪法变迁作为独立的理论范畴得以成立的立论基础.只有在一定范围和程度之内的宪法变迁才是正当的,宪法变迁必须遵循宪法原则、宪法规范的基本含义及社会现实的合理要求这三重界限. 相似文献
57.
林喆 《北京行政学院学报》2005,2(3):53-58
变化和开放是马克思主义学说发展的必要条件.马克思主义法学的基本理论渊源于科学社会主义,在当代中国,其支柱和支点理论受到了不同程度的挑战.关于"马克思主义法学"概念、法的本质属性、法功能的局限性、法学研究方法、法的主体和客体、法学的基本问题和基本范畴、法与科学技术的关系、西方法学思想价值的重新评价、中国传统法文化的整理、马克思主义法学在当代中国发展的百年历史的梳理和总结,及国内法与国际法的衔接点和转化系统的系统研究,是马克思主义法学在当代中国发展所面临的十大难题. 相似文献
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小保:马捷是个变性人,从男人变成了女人。最近,马捷一直为退休的事情纠结。她已经53岁了,自称按照国家相关规定,已经超过女工人50固岁法定退休年龄。但她一直不敢向单位提出,因为在全单位上上下下所有人眼里,马捷是个男人,应该到60周岁才退休。 相似文献