《道路交通控制》实践教学研究

教学是一个特殊的认识过程,在这个过程中,实践活动不仅能使学生获得大量的直接经验,促进理论知识的消化,而且是达到认知、情感、技能等教学目标的必不可少的有效途径。针对《道路交通控制》课程具有较强可操作性的特点,应在课程教学中进行实战实践教学,从三方面入手:1.孤立交叉口控制实战教学;2.干线控制的实战教学;3.区域控制的实战教学。     

公务员制度建设要完善四个机制

“中国农村劳动者素质问题研讨会”与会者认为,新时期“三农”问题的核心是农民问题,农民问题的核心是就业问题,就业问题的核心是农民素质问题。解决“三农”问题的关键是促进农民分工、分业和转移,而要加速这一过程,就必须在突破城乡二元结构的同时,实施人力资源开发战略,使广大农村劳动者成为高素质的人力资本。从总体上看,我国农村劳动者的素质与当前的社会变革尚不适应,解决“三农”问题应着力提升农民素质,特别是现代科技素质和人文素质。一是综合运用市场和行政手段,促使教育、卫生等公共资源适当向农村倾斜。二是加大对农民的培训力…     

关于县级公安机关实战指挥系统建设的实践与思考

县级公安机关是最前沿的战斗实体，其实战指挥系统的建设直接关系到驾驭社会治安局势、处置突发事件、服务经济社会发展、维护社会大局稳定的能力和实效。江苏省大丰市公安实战指挥系统的建设主要是围绕“八大系统”、“四大网络”、“五大机制”来开展的，同时，要保证县级公安机关实战指挥系统建设的实效，必须在“七个三”方面下功夫。     

关于高校军事技能教学模式改革的探讨

普通高等院校的国防教育和军事技能教学,在课程教学目标、教学内容、教学形式和教学手段上都在低层次上运行,应付式完成任务.为了改变这种现状,必须充分发挥学生的主体作用,使他们了解国防,关心国防建设,增强国防意识和民族责任感,真正了解和掌握基本军事思想、军事技能,为加强国防后备力量建设创造更好的教学环境.     

广州企事业单位进京“抢人”

职业结构的变化是一个国家经济发展和科技进步的客观反映，是社会进步的重要标志。为充分开发利利用我国丰富的人力资源，使人力资源管理更加科学化、规范化，并引导职业教育和培训改革，促进就业与再就业，劳动和社会保障部建立了新职业发布制度。继上年8月份向社会发布第一批9个新职业以后，近日，劳动和社会保障部又向社会发布第二批10个新职业。     

现场联络手语

警务现场联络手语,就是警察通过手指、手掌和手臂的变化,向队友将敌方的人数、武器、人质、行动指令等信息表达出来。它广泛运用于警务实战中,是一种实战性较强的较隐蔽的联络方法。手语的基本形式是与同伴进行形体语言交流,手语的发送和接收都是同时进行不存在延误的问题,在出警现场,警察间需要密切协同配合,以快为主、快中求静,以静为主、静中求快,动静结合的作战模式,交替掩护队友前进,以使双方明确各自的行动企图,运动方向,控制区域以及告知对方何处有危险等,在这种情况下警务手语便是最好的信息沟通方法,这样既可避免犯罪嫌疑人过早地发现我方的行动企图,又能达到彼此间通过手语、眼神在第一时间默契掩护、先敌而发,占据主动,先发制敌的目的。     

刑侦工作必须走专业化道路

刑事侦查是公安机关运用侦查手段和刑事科学技术,发现、控制、揭露、证实刑事犯罪的一项专门工作,这种属性决定了刑侦工作的发展方向必须走专业化道路。特别是随着我国犯罪现状和执法要求的客观变化,刑事侦查工作已经面临着许多前所未有的挑战,刑侦工作正处在关键时期。作为打击犯罪主力军的刑侦部门,要履行好新时期的政治和社会责任,必须顺势应变,深化改革,与时俱进,努力构建以专业化为目标取向的现代刑侦警务机制,全面提升公安机关侦查破案效能。     

被害人“有案不报”调查

问题的提出众所周知,犯罪被害人是刑事司法制度的守门人,社会治安的好坏在很大程度上取决于犯罪被害人的参与和配合。许多犯罪案件是由被害人报案而进入刑事诉讼的,许多犯罪线索也是由被害人发现并提供给公安机关的。当公众的人身和财产权利受到不法侵害时,主动向公安机关报案,是法律赋予并受法律保护的被害人的权利之一。正确地行使这一权利,对于及时     

派出所基层警务机制的优化——以“三队一室“改革为视角

“三队一室”即在派出所建立社区警务队、刑事侦查队、治安巡防队和内勤综合室。这一警务模式寻找到了一条如何涵养警力、善用警力、惜用警力的新途径,实现了派出所基层警务机制市场化、警力正规化、职责明晰化、勤务高效化和“打防控”一体化,对夯实公安工作基础,完善现代警务运行机制具有重要意义。     

云南省公安厅组织“百名教师教官千场教学”岗位练兵活动

2021年第四季度,为统筹做好疫情防控条件下的岗位练兵工作,持续保障一线民警辅警警务技能训练、警种业务训练和身心调适工作常态化,云南省公安厅依托600余名省级警务实战教官、警种教官和心理服务教官,以及院校专职教师,深入开展"百名教师教官千场教学"岗位练兵活动。