海事审判助推滨海新区功能发展的思考

随着滨海新区开发开放的不断推进,功能定位的不断拓展,对外开放的不断扩大,一些新的政策陆续推出,对海事司法提出了更高的要求和期待。为更好地服务滨海新区开发开放,文章以海事审判的价值追求和职能定位为切入点,对滨海新区涉海经济的快速发展以及面临的海事司法需求进行了分析研究,提出了司法应对措施,以促进海事司法服务滨海新区职能作用的发挥。     

美中贸易协调性的实证分析:垂直专业化视角

基于2005～2012年的月度数据进行实证分析,协整检验结果表明,美国对华出口与从中国进口存在长期稳定的协整关系。从误差修正模型看,短期内美国对华出口与从中国进口之间存在动态调整机制。根据格兰杰因果关系检验,在滞后6期内,美国对华出口与从中国进口之间只存在单向的因果关系,美国对华出口是美国从中国进口的格兰杰原因,美国对华出口增长是美国从中国进口增长的决定因素。脉冲响应函数分析表明,美国对华出口的某一冲击会给美国从中国进口增长带来同向冲击。这些实证结果表明垂直专业化分工在驱动着美中贸易,政府在制定平衡美中贸易的政策时,不应忽视垂直专业化分工以及市场对维持美中双边贸易均衡的约束机制。     

侦查错误的理性分析

侦查错误指的是侦查中证据材料所含信息的冲突,包括证据材料内的错误与证据材料间的错误。这些错误可以区分为独立性的侦查错误和关联性的侦查错误、根本性错误与一般性的错误。侦查错误产生的原因,既有证据材料改变和侦查技术不足而导致的客观不能,也包括侦查人员主观上有意或无意的歪曲。侦查错误的应对上,首先是充分发现侦查错误：以情理验证证据材料,以此证据材料验证彼证据材料,以确凿事实验证证据材料;其次是合理解释侦查错误;再次是立足于证据材料的关联性和可靠性而有效排除侦查错误;最后,在侦查错误并非根本性的,而且能在被合理解释的前提下,可以适度容忍侦查错误。     

我国高速公路突发事件应急机制研究

目前，我国高速公路突发事件应急机制存在应急机构不健全、预防机制不完善、缺乏有效的预警机制和应急处置机构联动效率有待进一步提高等问题，应健全应急组织机构、完善应急预防机制、健全预警机制和建立健全应急联动机制，以进一步提高公安机关应对高速公路突发事件的能力。     

我省藏区维稳处突中的“四打”之深度解析

当前，我省藏区维稳处突工作面临的形势可谓总体平稳和表面风平浪静，实则暗流涌动，正处于敏感期、高危期、关键期。如何深刻理解“四打”（打得早、大得小、打得准、打得狠）之丰富内涵并正确运用，从而有效防范、及时发现、强化手段、精准打击各类暴力恐怖犯罪活动，净化藏区社会环境和执法环境，筑牢我省藏区维稳处突常态化管理根基。其作用日渐凸显。     

技术冲击、非技术冲击与中国劳动就业的实证分析

运用结构向量自回归(SVAR)方法,将技术冲击和非技术冲击对中国劳动就业的动态效应进行实证分析,得出的主要结论有:劳动就业对正向技术冲击的反应为先立即下降,随后持续上升并回到初始状态,而对正向非技术冲击的反应呈现出在一定时期内先升后降的驼峰形特征,且具有短期效应;生产率水平对技术冲击的反应在一定时期内表现出持续上升的驼峰特征,且具有长期效应,而对正向非技术冲击的反应为先立即上升,后持续下降回到原状态,且具有短期效应;劳动就业波动的根源是由技术冲击和非技术冲击共同引起的,两者都起到一定作用.这些结论对我国当前调整宏观经济政策,以促进劳动就业具有重要的启示.     

基于网络计划的应急预案的可操作性研究

制定应急预案是突发事件应急管理的重要内容,而可操作性则是应急预案的基本要求.我国已经制定了很多应急预案,但这些应急预案是否具有可操作性并不确定,也难以全部通过演练来判断,目前,国内外在应急预案可操作性方面的研究有限,因此,在应急预案综述研究的基础上,提出可操作性预案的制定步骤和可操作性预案应该包含的内容.把项目管理中的网络计划与应急预案相结合,将应急预案的应对过程看作项目,应对步骤看作工序,使用网络计划的形式来表达可操作性预案的应对过程,给出示例进行说明,并使用网络计划来分析应急预案的时间计划.在时间紧迫且资源不足的情况下,引进资源保障率的概念,使用网络计划分析应急预案对突发事件的处置效果,并可为未来的资源配置提供参考;最后,从应急预案的内容等方面提出一个综合评估的指标体系,对应急预案的可操作性进行评估.主要为可操作性应急预案的制定和评估提供参考.     

Law Enforcement Lessons Learned from Hurricane Katrina

Major disasters represent infrequent events that often require response organizations to vicariously learn from the experiences of others in order to improve their operations. A primary mechanism for such knowledge diffusion is the different practitioner and empirical journals for the organizational fields that comprise disaster response. A review of the literature for the law enforcement field, however, reveals that little attention is given to how these organizations manage actual disasters. In particular, the presentation of organizational experiences, whether through case studies or other methodologies, is very limited in the practitioner and empirical literature of this field. This represents a considerable problem for improvements of disaster response operations given that law enforcement agencies represent a key component in such efforts. The research presented in this article is an effort to fill this knowledge gap and thereby facilitate organizational learning to improve future law enforcement disaster response activities. The authors traveled to Mississippi and Louisiana after Hurricane Katrina to examine the response efforts of state and local law enforcement agencies to the storm. The findings from this research are reported here in a lessons‐learned format to inform law enforcement disaster response policy.     

现代教育技术在教学应用中的问题与对策

从现代教育技术应用的现状来看,在如何认识应用现代教育技术、更新教育观念、创新教学模式,运用教育技术思想、方法来分析和处理教育、教学中的问题等方面还存在一定的问题。解决这些问题,要重视对教师进行现代教育技术应用的培训;在实际应用中注意借鉴国内外先进经验,加强对教学模式的探索和研究,从整体上改进教学结构;同时在教学中教师要有效地应用教育技术。