长征结束后的第一次征集活动

几年前,国内一些报刊相继刊载了一则消息:有人在美国哈佛大学燕京图书馆,看到朱德签名赠给斯诺的《红军长征记》初版本。笔者以为,媒体之所以以此为新闻,概因此书是1942年在延安出版的党内参考资料,如今存世不多。其实,此书在陕西省档案馆早有保存,该馆资料室缪先生告诉笔者《,     

工会重大理论研究宜引入课题制

长期以来,工会的理论研究呈两种主要状态,一是各种理论研讨会,一是自发性研究,而以课题形式出现的情况不仅少且都很封闭。客观地说、不少理论研讨会的质量和水平亟待提高。一些自发性的研究,又缺乏组织的有力支持,显得过于单薄。而课题制着眼于推进理论创新和实践问题的研究,鼓励大胆探索,力求基础研究具有原创     

试论高校图书馆期刊的管理与利用

期刊是情报信息资源的重要载体,也是高校师生获取各种情报信息的重要途径,高校图书馆作为学校的文献信息中心,肩负着为学校的教学、科研提供各种文献信息资源的重任。科学地管理与充分地利用期刊,是高校图书馆期刊工作的重要方面。     

从四个维度论我国构建学习型政府的意蕴所在

构建学习型政府是知识经济和经济全球化对政府提出的必然要求,是实践“三个代表”重要思想的保障,也是提升政府核心竞争力、提高政府行政效率的唯一途径。本文从时代、政治、政府、社会四个维度来探讨我国建立学习型政府的意蕴所在。     

加速图书馆立法建设是提高图书馆信息服务效能的社会保障

市场经济是法制经济。离开法律对社会行为的调控约束作用 ,必然导致社会政治、经济、文化生活的无序化 ,图书馆事业也是如此。公共图书馆是社会文化建设的重要阵地 ,是社会科技知识、智力产品、信息载体的积累、传播的重要集散地 ,在市场经济建设中 ,文化信息服务功能益显重要 ,而由于没有法律的约束保障作用 ,影响了它信息服务效能的发挥 ,这已日益引起各方重视。     

芷江中心组学习阵地向基层延伸

今年，芷江着力构建学习型机关和学习型社会，引导广大领导干部积极研究新形势下的新任务和新问题，将党委中心组学习阵地向基层党委(党组)延伸。现在，全县已组建基层党委(党组)中心组91个，成员500多人。形成了浓厚的学习氛围。     

日本大学在构建学习型社会中的措施与作用研究

自1965年法国教育家保罗·朗格郎在联合国教科文组织第三次成人教育大会上提出终身教育思想以来,终身教育思潮迅速在世界各国传播开来。同年12月日本政府就派遣了波多野完治教授参加了关于“终身教育引论”的讨论,将终身教育思想引入日本。由于学历     

以学习力提升创新力的实践与思考

当前，渝中区的发展既面临着诸多难得机遇，也面临着土地功能置换难度加大、道路交通承载压力趋升、各种社会矛盾日益凸显等突出矛盾和问题，正处在结构调整、产业升级的关键时期，如何抓住机遇，实现新的突破，是对我们的严峻挑战和考验。按照党的十六大“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的精神和全市建设学习创新型城市的要求，我们坚持探索把学习型城区建设作为加快地区发展的重要抓手，力求以学习力的不断提升，促进创新力的不断提高和竞争力的不断增强，在实践和理论方面取得了一定的突破。     

学习型组织领导的新角色

20世纪90年代以来，随着信息技术的发展和全球经济一体化进程的加快．传统的组织模式和管理理念已无法适应时代的需要。面对日趋激烈的竞争，组织如何适应知识经济的新环境，增强自身竞争力，延长组织寿命，逐渐成为世界管理学界研究的焦点。在此背景下，美国当代最杰出的管理大师之一、麻省理工大学斯隆管理学院教授彼得·圣吉在吸收东西方管理文化精髓的基础上．提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织的新理念。