浅论贫困生资助体系的完善在心理健康教育中的积极作用

贫困大学生是我国大学生中的一个特殊群体,在学习、生活和心理方面都有其特有的一些问题。近年来,大学生心理健康教育越来越受到高校和社会各界的高度重视,对贫困生的资助也逐步形成了以＂奖、贷、勤、补、免＂为主体的资助体系。资助工作实施的效果,不仅影响到贫困生的学习和生活,还直接关系到他们的心理健康成长,关于贫困生资助体系分析与完善的讨论将在解决高校贫困生的心理健康问题上发挥积极作用。     

提升高校贫困生资助绩效的路径选择

如何做好高校贫困生资助工作,提升贫困生资助绩效,让每一位真正需要帮助的贫困生都能得到及时有效的帮助,是当前我国政府在教育经费投入不足、贫困生资助资源稀缺而贫困生群体不断扩大趋势中所面临的一个亟待解决的重要问题。对此首先要建立评价贫困生资助绩效的体系与方法;其次要拥有整合贫困生资助资源的适当手段即有效的制度;同时,还须强化政府职责,规范高校行为,挖掘高校潜能,引入市场力量。     

红头文件为何成行骗“通行证”

据《法制日报》报道,新学期开学后不久,山西原平农学院刚入学的近1000名学生却选择离开了学校。他们当初满怀憧憬而来,是冲     

艺术类院校贫困生管理与教育工作的探析

笔者结合学生管理工作实践,就艺术类院校贫困生的管理和教育工作进行深入探讨,指出艺术类院校在帮助学生解决贫困所导致的问题的同时,更应加强对贫困生群体的管理和教育工作,并提出具体措施和建议。     

以人为本关注高校贫困生构建和谐校园

高校作为构建社会主义和谐社会的重要阵地,其校园和谐是和谐社会的重要组成部分,是推动学校更快更好发展的基本条件。和谐校园建设的核心是以人为本,即人的素质全面提升和各方面积极性的充分发挥。要协调处理好学校内部的各种人际关系,关注贫困生群体,积极主动帮助贫困生解决各种困难,以和谐的人际关系为纽带编织和谐校园,努力打造一个自然和谐的校园环境。     

高校贫困生问题:社会资本视野下的研究和分析

高校贫困生的人数不断扩大，他们的生存与发展问题日益突出。社会资本是镶嵌在个体社会支持网络中的物质和精神资源。本文论述了社会资本的概念和一般性作用，详细分析了社会资本对解决高校贫困生问题所具有的功能和意义，并时提升高校贫因生社会资本的可能途径进行了探讨。     

湖北高校贫困生状况令人担忧

湖北是教育大省，现有中央部属、省属和其它院校70余所。据有关部门调查，2002年下半年全省高校应收学费21.3亿元，实收学费16．3亿元，欠费5亿元，占整个学费收入的23％。截至到今年4月全省高校在校人数42．07万人，贫困生达到9．26万人，占全省高校在校总人数的22％，高于全国的贫困生比例(20％)两个百分点。部分高校的贫困生的比例远远高于全国平均水平。     

贫困大学生心理压力解析

随着高校的扩招,贫困大学生的数量日渐增多。贫困生们面对种种压力造成的心理困扰使他们在大学校园里举步维艰。经济、环境、学习、情感、人际交往、自我评价、就业、特殊群体等是造成贫困生压力的几个重要方面,高校的学生工作者要深入了解贫困大学生的压力和成因,帮助他们正确解决心理问题。     

试谈成人高职贫困大学生的“双困”问题

文章指出了成人高职院校贫困大学生由于生活贫困而导致心理贫困的具体表现,并进一步分析了产生这一现象的原因,从而提出建立一整套适合成人特点的高职助学管理体系的必要性.     

爱，托起都安贫困生飞翔的翅膀

都安瑶族自治县位于广西中西部,是国家扶贫开发重点县。目前,该县学生总数为107336人,在校特困生占到37%以上。8月16日,自治区党委书记刘奇葆在反映都安贫困生上大学难问题的有关材料上作出重要批示:我们再穷再困难,也要助他们一臂之力,不能让孩子们失去希望。